Валерий Левоневский

  Главная

  Законодательство РБ

  Кодексы Беларуси

  Законодательные и нормативные акты по дате принятия

  Законодательные и нормативные акты принятые различными органами власти

  Законодательные и нормативные акты по темам

  Законодательные и нормативные акты по виду документы

  Международное право в Беларуси

  Законодательство СССР

  Законы других стран

  Кодексы

  Законодательство РФ

  Право Украины

  Полезные ресурсы

  Контакты

  Новости сайта

  Поиск документа








НАЙТИ ДОКУМЕНТ


Постановление Межпарламентская Ассамблея государств - участников Содружества Независимых Государств от 18 ноября 2005 г. №26-14 "О рекомендациях "О статусе учащегося"

Архив

обновление

Текст документа по состоянию на 28 марта 2007 года

<< Содержание

  ПОСТАНОВЛЕНИЕ МЕЖПАРЛАМЕНТСКОЙ АССАМБЛЕИ ГОСУДАРСТВ - УЧАСТНИКОВ
                 СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ
                      18 ноября 2005 г. № 26-14
                           Санкт-Петербург

О РЕКОМЕНДАЦИЯХ «О СТАТУСЕ УЧАЩЕГОСЯ»

     Рассмотрев  представленный  Постоянной  комиссией  МПА  СНГ  по
науке  и  образованию  проект рекомендаций  «О  статусе  учащегося»,
Межпарламентская Ассамблея ПОСТАНОВЛЯЕТ:
     1. Принять Рекомендации «О статусе учащегося» (прилагаются).
     2.  Направить указанные Рекомендации в парламенты государств  -
участников  Межпарламентской  Ассамблеи  СНГ  и  рекомендовать   для
использования в национальном законодательстве.
     
Председатель Совета Ассамблеи                            С.М.Миронов
     
                                         Приняты на двадцать шестом
                                         пленарном заседании
                                         Межпарламентской Ассамблеи
                                         государств - участников СНГ
                                         (постановление № 26-14
                                         от 18 ноября 2005 года)
                                  
                            РЕКОМЕНДАЦИИ
                         О статусе учащегося
                                  
     Настоящие  Рекомендации  устанавливают  совокупность   прав   и
обязанностей   граждан,  имеющих  статус  учащегося.  Концептуальную
основу  Рекомендаций составляют идеи и положения теории непрерывного
образования,  рассматривающей  учебную  деятельность  человека   как
составную  часть его образа жизни на всех стадиях жизненного  цикла.
Рекомендации  разработаны в целях расширения государственно-правовых
гарантий  реализации права граждан государств СНГ на  образование  в
любом возрасте.
     1. Основные понятия. Перечисленные ниже понятия используются  в
тексте Рекомендаций в соответствии с их заданным основным значением.
Это  не  исключает их уточнения в нормативных актах, разрабатываемых
на основе и в развитие данных Рекомендаций:
     -   образование:   процесс  передачи  и   освоения   социально-
культурного опыта и научных знаний;
     --   учащийся:  лицо,  вовлеченное  в  систематическую  учебную
деятельность;
     -  взрослый учащийся: лицо дееспособного возраста, тем или иным
образом  совмещающее  учебную  деятельность  с  занятостью  в  сфере
оплачиваемого труда;
     -  статус учащегося: правовое положение гражданина как субъекта
учебной  деятельности,  его  юридически  закрепленное  положение   в
определенной системе прав и обязанностей;
     -  непрерывное  образование: пожизненный  стадиальный  процесс,
обеспечивающий  поступательное  обогащение  творческого   потенциала
личности  и  ее  духовного мира; состоит из  трех  основных  этапов:
детское образование, юношеское образование, образование взрослых;
     -    детское    образование:    педагогически    организованная
социализация;
     -  юношеское  образование: подготовка к трудовой и  иным  видам
социально значимой деятельности;
     -  образование взрослых: учебная деятельность, направленная  на
профессиональный рост и личностное развитие человека  в  период  его
профессионально-трудовой деятельности;
     -  субъект учебной деятельности: лицо, осваивающее новые знания
и  умения,  новые подходы к разрешению проблем и способы  выполнения
задач;
     -    право   на   образование:   гарантированная   государством
возможность получать качественное образование до вступления в  сферу
трудовой занятости и преемственно продолжить учебу в период взрослой
жизни;
     -   правоотношения   учащегося:  регулируемые   нормами   права
общественные  отношения,  возникающие в связи  с  реализацией  права
граждан на образование.
     2.  Основные  принципы государственной политики  по  реализации
прав граждан на образование:
     -  признание права на образование в любом возрасте  как  одного
из основных прав человека;
     -   обеспечение  доступности  образования  для  всех  категорий
граждан;
     -   обеспечение   всеобщности   и   неотъемлемости   права   на
образование.
     3.  Цель  настоящих  Рекомендаций:  создать  правовые  стимулы,
побуждающие   органы  государственной  власти  и   органы   местного
самоуправления  к  разработке  и  реализации  мер,  направленных  на
обеспечение права граждан на образование в любом возрасте.
     4.  Предмет  правового  регулирования: общественные  отношения,
определяющие  совокупность  прав  и  обязанностей  субъекта  учебной
деятельности.
     5.   Основные   категории  учащихся:  социально-демографические
группы населения, подразделяемые по критерию их участия в программах
общего и профессионального образования. Статусом учащегося обладают:
     - ученики общеобразовательной школы;
     -   лица,   проходящие  курс  обучения  в  учебных   заведениях
начального,  среднего,  высшего и послевузовского  профессионального
образования;
     -   взрослые   граждане,  сочетающие  учебную  деятельность   с
занятостью в сфере оплачиваемого труда.
     6.   Основные  права  учащегося:  законодательно  установленные
условия,  обеспечивающие успешность учебной  деятельности,  наиболее
существенные    предпосылки,   способствующие   достижению    целей,
предусмотренных образовательными программами. К этой категории  прав
прежде всего относятся:
     -   право  на  квалифицированное  преподавание  и  компетентное
руководство учебной деятельностью;
     - право на комфортные условия обучения;
     - право на свободный доступ к источникам информации;
     -   право   на  создание  и  участие  в  деятельности   органов
самоуправления (школьного, вузовского и т.п.);
     -  право  на  моральную  и материальную  поддержку  со  стороны
государства и общества.
     7.   Статус   учащегося  общеобразовательной  школы:   правовое
положение  граждан детского и юношеского возраста,  проходящих  курс
обучения по программам, предусматривающим освоение знаний и  умений,
необходимых   всем  членам  общества.  К  основным  правам   ученика
общеобразовательной  школы,  наряду  с  названными   в   пункте   6,
относятся:
     - право на всестороннее развитие задатков и способностей;
     - право на освоение основ современной науки;
     -   право   на  подготовку  к  жизни  в  условиях  современного
развивающегося общества;
     -  право  на  участие в образовательных программах, дополняющих
обязательный курс начальной и средней школы;
     -   право   на   консультативную  помощь   и   профессиональную
ориентацию   при   выборе   учебного   заведения   профессионального
образования.
     8.   Статус   обучающихся  в  учебных  заведениях   начального,
среднего   и  высшего  профессионального  образования:  совокупность
правовых  норм,  регулирующих отношения, связанные с  подготовкой  к
трудовой занятости в сфере профессионального (оплачиваемого)  труда.
К   основным  правам  обучающегося  будущей  профессии,   наряду   с
названными в пункте 6, относятся:
     -   право   на   выбор   учебного  заведения  профессионального
образования  в  соответствии со склонностями  и  уровнем  готовности
освоить его программу;
     -  право  на освоение опыта и последних достижений в  избранной
сфере трудовой занятости;
     - право на стипендию и иные формы материальной поддержки;
     -  право  на  гарантированное трудоустройство в соответствии  с
профилем и уровнем полученного образования.
     9.  Статус  взрослого  учащегося: правовое  положение  граждан,
достигших   возраста  полной  гражданской  дееспособности,   учебная
деятельность  которых сочетается с занятостью в сфере  оплачиваемого
труда. В эту категорию учащихся входят:
     -  обучающиеся по вечерней и заочной форме в учебных заведениях
так называемого регулярного образования;
     -    слушатели    отраслевых    и   межотраслевых    учреждений
профессиональной    подготовки,    переподготовки    и     повышения
квалификации;
     -   обучающиеся  в  учреждениях  внутрифирменного   образования
(обучение на предприятиях и в организациях);
     -  слушатели  полифункциональных центров  образования  взрослых
при органах местного самоуправления;
     -   участники   различных  программ  и   курсов   неформального
образования.
     Различия   между  названными  субъектами  учебной  деятельности
определяют различия в их правовом статусе. Правовые и иные средства,
обеспечивающие   эффективность   учебной   деятельности    взрослых,
дифференцируются  в  зависимости  от  специфики  перечисленных  выше
направлений.
     10.  Поощрение  учебной деятельности взрослых:  предпринимаемые
государством и обществом меры, направленные на вовлечение взрослых в
различные   виды   учебной   деятельности,   на   активизацию   этой
деятельности   и   на   более   полное  достижение   предусмотренных
образовательными   программами  результатов.   К   мерам   поощрения
относятся: меры одобрения, меры поддержки взрослого учащегося,  меры
содействия    успешной    учебе,    меры    социально-экономического
стимулирования учебной деятельности.
     11.  Права взрослого учащегося: льготы, предоставляемые в целях
содействия  учебной  деятельности. Взрослые  граждане,  продолжающие
учебную  деятельность после окончания учебного заведения, наделяются
правами двоякого рода:
     -  право на особую организацию учебного процесса, обусловленное
фактом вовлеченности учащегося в сферу трудовой деятельности;
     -  право  работника  на особую организацию трудового  процесса,
порожденное   фактом  его  участия  в  определенной  образовательной
программе.
     Права работающего учащегося в сфере образования:
     -   право   на  содействие  и  поддержку  при  формировании   и
осуществлении  жизненных  планов, связанных  с  участием  в  учебной
деятельности;
     -  право  на  благоприятные  условия  обучения,  создаваемые  с
учетом режима жизнедеятельности взрослого человека;
     -   право   на  официальное  признание  трудовой  квалификации,
приобретенной в процессе повседневной профессиональной деятельности;
     -  право  на  участие в планировании и формировании  содержания
образовательных   программ,  учитывающих  специфику  образовательных
потребностей взрослого человека.
     Права учащегося работника в сфере трудовой занятости:
     -  право  на  сокращенную рабочую неделю  и  на  дополнительный
оплачиваемый  отпуск,  предоставляемое  в  зависимости  от  типа   и
содержания образовательных программ;
     - право на сохранение рабочего места на весь период учебы;
     -  право на профессиональный рост и служебное продвижение после
прохождения очередной ступени повышения квалификации;
     -   право  на  компенсацию  за  потерянные  в  период  обучения
заработки;
     -  право  на  оплату  предприятием полной или  частичной  суммы
расходов на обучение.
     Стороной,    обеспечивающей    названные    права,     является
работодатель,  по  отношению  к которому  действуют  правовые  нормы
обязывающего и  запрещающего характера. К числу последних  относится
недопустимость увольнения работника с упразднением рабочего места до
тех  пор, пока не исчерпаны возможности его переподготовки на  новые
виды труда.
     12.  Права лиц с ограниченными возможностями здоровья.  Лица  с
ограниченными  возможностями  здоровья  (инвалиды)  имеют  право  на
особую  организацию  учебного процесса, а также  на  особые  условия
прохождения ступеней образовательного процесса.
     13.  Права  лиц без гражданства. Каждое государство Содружества
обеспечивает возможности лицам без гражданства, проживающим  на  его
территории,   для   получения  и  продолжения  образования   в   его
образовательных  учреждениях и организациях на тех же  условиях,  на
которых получают образование граждане данного государства.
     14.   Политика  по  соблюдению  права  граждан  на  образование
государств   -   участников  СНГ.  Политика  стран  Содружества   по
соблюдению  права граждан на образование основывается  на  следующих
принципах:
     -  государственное и общественное признание  права  граждан  на
непрерывное образование;
     -    сопоставимость    стандартов   в    области    общего    и
профессионального образования;
     -   эквивалентность  сертификатов:  документ  об   образовании,
выданный   в  какой-либо  из  стран  Содружества,  дает   право   на
трудоустройство или продолжение образования во всех  других  странах
Содружества.


<< Назад

Перейти к другому документу
Следующий правовой акт

карта новых документов

Разное

При полном или частичном использовании материалов сайта ссылка на pravo.levonevsky.org обязательна

© 2006-2017г. www.levonevsky.org

TopList

Законодательство Беларуси и других стран

Законодательство России кодексы, законы, указы (избанное), постановления, архив

Законодательство Республики Беларусь по дате принятия:

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 до 2000 года

О защите прав потребителя

ЗОНА - специальный проект

Бюллетень "ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ" - о предпринимателях.



Новые документы



Рассылка


Content.Mail.Ru


 

Приколы, фото, юморПриколы