Решение Чашникского районного Совета депутатов от 25.03.2011 N 43 "Об утверждении Программы развития системы образования Чашникского района на 2011-2015 годы"
Архив ноябрь 2011 года
<< Назад |
<<< Навигация Содержание
Чашникский районный Совет депутатов РЕШИЛ:
1. Утвердить прилагаемую Программу развития системы образования Чашникского района на 2011 - 2015 годы.
2. Контроль за выполнением настоящего решения возложить на постоянную комиссию Чашникского районного Совета депутатов по вопросам социальной сферы, социальной защиты граждан и делам молодежи (Апанасенок А.Г.) и заместителя председателя Чашникского районного исполнительного комитета Федорцову З.И.
3. Настоящее решение вступает в силу после его официального опубликования.
Председатель Г.А.Позняк
СОГЛАСОВАНО
Начальник
управления образования
Витебского областного
исполнительного комитета
И.А.Щурок
14.03.2011
УТВЕРЖДЕНО
Решение
Чашникского районного
Совета депутатов
25.03.2011 N 43
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЧАШНИКСКОГО РАЙОНА НА 2011 - 2015 ГОДЫ
ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Программа развития системы образования Чашникского района на 2011 - 2015 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Законом Республики Беларусь от 29 октября 1991 года "Об образовании" в редакции Закона Республики Беларусь от 19 марта 2002 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1991 г., N 33, ст. 598; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., N 37, 2/844), Законом Республики Беларусь от 19 ноября 1993 года "О правах ребенка" в редакции Закона Республики Беларусь от 25 октября 2000 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1993 г., N 33, ст. 430; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 103, 2/215), Законом Республики Беларусь от 18 мая 2004 года "Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., N 87, 2/1034), Законом Республики Беларусь от 31 мая 2003 года "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 64, 2/949), Законом Республики Беларусь от 18 июня 1993 года "О физической культуре и спорте" в редакции Закона Республики Беларусь от 29 ноября 2003 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1993 г., N 25, ст. 299; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 135, 2/1000), а также на основе анализа современного состояния развития системы образования Чашникского района.
2. Разработчиком Программы является отдел образования Чашникского районного исполнительного комитета (далее - отдел образования).
3. При разработке Программы учтены основные тенденции, имеющие место в образовательной сфере Чашникского района (далее - район).
4. В предыдущие годы получили развитие:
создание сети разнообразных типов учебных заведений и классов;
перевод учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования (далее - общеобразовательные учреждения), на новую структуру с 11-летним сроком обучения;
создание условий для удовлетворения образовательных запросов каждого ребенка.
5. Разработка и принятие настоящей Программы обусловлены следующими факторами:
необходимостью достижения современного качества дошкольного и общего школьного образования;
необходимостью создания высокотехнологичной образовательной среды учреждений образования;
необходимостью создания равных условий для индивидуального развития учащихся, проживающих в сельской местности;
необходимостью создания единого образовательного пространства, обеспечивающего эффективную систему образовательных услуг для индивидуального развития детей;
необходимостью создания оптимальных условий для сохранения и укрепления духовного и физического здоровья детей;
необходимостью дальнейшего внедрения системы государственных социальных стандартов по обслуживанию населения республики, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 30 мая 2003 г. N 724 "О мерах по внедрению системы государственных социальных стандартов по обслуживанию населения республики" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 64, 5/12556).
6. Цели и задачи настоящей Программы - создание механизма динамичного развития системы образования, обеспечивающего удовлетворение потребностей личности, общества и государства в качественном образовании с учетом современных тенденций развития района, его экономики и социальной сферы.
7. Финансирование мероприятий, запланированных в настоящей Программе, будет осуществляться в пределах средств, выделенных из республиканского, областного и местных бюджетов.
8. Важнейшим условием реализации настоящей Программы является совместная деятельность отдела образования, работников системы образования, представителей других государственных органов, родителей, общественных организаций.
ГЛАВА 2 ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ И КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ РАЙОНА
9. Демографическая ситуация в районе в последние 10 лет характеризуется стабильностью количества рожденных детей и имеет некоторую тенденцию к их увеличению.
В 2009 году количество рожденных детей составило 104,9 процента в сравнении с 2000 годом.
10. На 1 сентября 2010 г. в общеобразовательных учреждениях района насчитывалось 3468 учащихся. Вследствие складывающейся демографической ситуации в 2015 году будет отмечаться незначительный рост количества учащихся базовой школы.
ГЛАВА 3 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
11. В связи с демографической ситуацией, развивающимися запросами родителей происходят изменения сети дошкольных учреждений. По состоянию на 1 сентября 2010 г. в районе функционировали 22 учреждения, обеспечивающих получение дошкольного образования, из них 10 учебно-педагогических комплексов "детский сад - школа" с общим количеством детей дошкольного возраста - 201 ребенок (в 2005 году - 8 учреждений, 151 ребенок). Наблюдается тенденция увеличения учебно-педагогических комплексов "детский сад - школа": за последние пять лет открылось 2 комплекса.
12. Охват детей дошкольным образованием в районе за последние годы значительно вырос и составляет 87,9 процента, в сельской местности - 86,8 процента, в городах - 88,3 процента. Для сравнения: в 2006 году охват дошкольным образованием составлял 75,4 процента.
Обеспеченность местами в дошкольных учреждениях составляет 105,3 процента при республиканском нормативе 85 процентов.
Ежегодно совершенствуются условия для обеспечения равных стартовых возможностей, благоприятной адаптации и успешного обучения дошкольников в начальной школе. В 2010 году процент охвата дошкольным образованием детей пятилетнего возраста по району составлял 99,6 процента, в 2005 году - 75,2 процента. 100 процентов детей пятилетнего возраста включено в систему подготовки к школе.
В соответствии с оптимизацией сети дошкольных учреждений, запросами родителей в районе активно развиваются новые формы организации дошкольного образования с кратковременным режимом пребывания детей в дошкольных учреждениях. В 2010 году функционировали 3 группы кратковременного пребывания, которые посещали 17 детей (в 2005 году - 0).
13. В целях повышения качества дошкольного образования и расширения возможностей для гармоничного развития детей с учетом их способностей в 2010 году в дошкольных учреждениях было организовано 14 кружков, в которых занимается 175 детей. Приняты меры по развитию образовательных услуг на платной основе: открыто 35 кружков, в которых занимаются 411 детей (35 процентов).
14. Дошкольными учреждениями решается задача формирования ценности здоровья и здорового образа жизни. В результате целенаправленной работы в 2010 году показатель, отражающий заболеваемость детей в дошкольных учреждениях, снизился.
Организован мониторинг состояния здоровья детей и динамики заболеваемости.
15. С целью успешной интеграции в среду сверстников обеспечена реализация принципа предоставления дошкольного образования детям с особенностями психофизического развития по месту жительства. В государственном учреждении образования "Ясли-сад N 4 г. Новолукомль" работало две интегрированные группы (7 детей), в учреждении образования "Ведренская государственная общеобразовательная базовая школа-сад" - 1 группа (3 ребенка).
Раннюю коррекционно-педагогическую помощь обеспечивали группа для детей с тяжелыми нарушениями речи (12 детей), пункты коррекционно-педагогической помощи (214 детей).
16. Мероприятиями по развитию системы дошкольного образования согласно приложению 1 к настоящей Программе предусмотрено внедрение новых форм дошкольного образования.
Реализация Программы будет способствовать сохранению сети дошкольных учреждений в сельской местности и их дальнейшему развитию через использование новых форм дошкольного образования (сезонная игровая площадка, группа кратковременного пребывания), расширению функционирования разновозрастных групп. Планируется до 2015 года открыть в сельских населенных пунктах сезонные игровые площадки, а также разновозрастные группы.
17. Педагогов-воспитателей с высшим образованием в 2010 году в районе было 37,4 процента, в 2005 году - 31,6 процента.
18. Дальнейшее развитие системы дошкольного образования требует:
оптимизации сети дошкольных учреждений с целью повышения охвата детей дошкольным образованием, удовлетворения запросов родителей на образовательные услуги;
создания безопасных условий жизнедеятельности, формирования здоровьесберегающей системы в дошкольных учреждениях для сохранения и укрепления здоровья детей;
обеспечения качества дошкольного образования через повышение образовательного и квалификационного уровня педагогов, использование современных образовательных технологий;
укрепления материально-технической базы, оснащения средствами воспитания и обучения в соответствии с утвержденным перечнем.
ГЛАВА 4 ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
19. По состоянию на 1 сентября 2010 г. в районе насчитывалось 19 общеобразовательных учреждений, за период с 2006 по 2010 год количество общеобразовательных учреждений уменьшилось на 2 единицы.
Снижение рождаемости привело к тому, что на 1 сентября 2010 г. функционируют 2 общеобразовательных учреждения с количеством до 30 учащихся, 3 - до 50 учащихся.
Вопросы рационализации сети учреждений образования рассматривались Чашникским районным исполнительным комитетом в установленном порядке.
20. Большое внимание уделяется вопросам обучения детей шестилетнего возраста, создания условий для их развития. Стабильным остается процент охвата детей шестилетнего возраста школьным обучением (97 процентов).
21. С введением 10-балльной системы оценки результатов учебной деятельности нет учащихся, оставшихся на повторный курс обучения.
22. Продолжение обучения выпускников общеобразовательных учреждений и их трудоустройство имеют следующие тенденции:
снизилось число нетрудоустроенных подростков, окончивших базовую школу;
увеличился контингент учащихся 10-х классов общеобразовательных учреждений: в 2010 году в них обучалось 60,2 процента от числа учащихся 9-х классов, в 2005 году - 50 процентов;
наблюдается положительная динамика поступления в высшие учебные заведения и средние специальные учебные заведения выпускников учреждений образования. В 2010 году 57,3 процента выпускников общеобразовательных учреждений поступили в высшие учебные заведения, в 2005 году - 43,5 процента.
23. В районе активно осуществляется выполнение программы "Комплексная информатизация системы образования Республики Беларусь на 2007 - 2010 годы", утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 1 марта 2007 г. N 265 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 67, 5/24853). По состоянию на 1 сентября 2010 г. норматив обеспечения учащихся персональными компьютерами системы государственных социальных стандартов по обслуживанию населения республики выполнен на 100 процентов: 1 компьютер приходится на 12 учащихся. В 2002 году только 29 процентов школ было оснащено компьютерной техникой.
24. В районе осуществляется дифференциация и индивидуализация образования.
Организована работа 2 классов хореографической направленности.
В каждом учреждении образования создана сеть факультативов различной направленности. В 2010/2011 учебном году 88,3 процента учащихся школ охвачено факультативными занятиями по различным направлениям: предметное, спортивное, хореографическое, художественное, музыкальное, театральное и т.д.
На базе учреждения образования "Кащинская государственная общеобразовательная средняя школа" организована работа межшкольного факультатива.
25. Реализована Государственная программа возрождения и развития села на 2005 - 2010 годы, утвержденная Указом Президента Республики Беларусь от 25 марта 2005 г. N 150 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., N 52, 1/6339).
В 2010 году в сельской местности функционировали 13 общеобразовательных учреждений, обучалось 1275 учащихся. Согласно решению Чашникского районного исполнительного комитета от 20 июля 2005 г. N 297 "О Программе по выполнению показателей Государственной программы возрождения и развития села на 2005 - 2010 годы в Чашникском районе" создано 10 агрогородков, в которых работают 9 общеобразовательных учреждений. В 2005 - 2010 годах осуществлены мероприятия по открытию новых форм дошкольного образования, укреплению материально-технической базы учреждений образования, расположенных в агрогородках, выполнению государственных социальных стандартов. Требуется продолжение этой работы в дальнейшем.
Приоритетными направлениями развития образования являются обеспечение конкурентоспособности сельских школьников, адаптация учащихся к жизни в рыночных условиях. В целях сохранения школ на селе в районе создано 10 учебно-педагогических комплексов "детский сад - школа". В 2006 - 2009 годах приобретено 6 автобусов. Однако автобусный парк устаревает и требуется его обновление и пополнение.
26. Существует ряд других проблем. Основными из них являются слабая материально-техническая база учреждений образования, недостаточное учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в школах.
27. Основной задачей проводимых и намеченных перспективных мероприятий по развитию системы общего среднего образования района согласно приложению 2 к настоящей Программе является создание комплекса мер по обеспечению благоприятных условий для функционирования и развития сети общеобразовательных учреждений и услуг, удовлетворения потребностей личности в получении общего среднего образования с учетом индивидуальных особенностей, возможностей, склонностей, интересов воспитанников и учащихся.
ГЛАВА 5 ОХРАНА ДЕТСТВА И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
28. По состоянию на 1 января 2011 г. в районе проживает 86 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в 2005 году - 79 детей). Количество детей-сирот увеличилось на 9 процентов. Лишь 15 процентов детей являются биологическими сиротами.
В 2010 году вновь выявлено 18 детей, оставшихся без попечения родителей (в 2005 году - 14). Из них 89 процентов определено на семейные формы воспитания (в 2005 году - 57 процентов).
29. В районе сформирован социальный блок организаций, оказывающих широкий спектр медико-социальных, психолого-педагогических, реабилитационных и иных социальных услуг, обеспечивающих профилактику социального сиротства: это сектор охраны детства отдела образования, государственное учреждение образования "Чашникский районный социально-педагогический центр", государственное учреждение образования "Чашникский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации".
Сложившаяся система социального и педагогического сопровождения семей позволила в определенной мере улучшить работу по выявлению, учету, защите имущественных и жилищных прав, дальнейшему трудоустройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
В 2010 году 157 детей из 86 семей было признано находящимися в социально опасном положении, 118 детей из 61 семьи снято с учета признанных в социально опасном положении в связи с улучшением обстановки в семье.
В 2010 году 30 детей из 18 семей было признано нуждающимися в государственной защите, из них 73 процента возвращено в биологические семьи.
В 2010 году через детский социальный приют прошел 61 ребенок (в 2005 году - 65). Из них в 2010 году возвращено в биологические семьи 38 детей (62 процента), в 2005 году возвращено 22 ребенка (69 процентов), в 2010 году определено на воспитание в замещающую семью 16 детей (89 процентов), в 2005 году - 14 детей (57 процентов).
30. В течение последних лет приоритетным направлением в устройстве детей-сирот является определение их на воспитание в замещающие семьи. На 1 января 2011 г. в районе функционируют 39 приемных семей, в которых воспитывается 50 детей (в 2005 году функционировали 30 приемных семей, в которых воспитывалось 39 детей).
31. В районе на 1 сентября 2010 г. проживало 419 детей в возрасте от 0 до 17 лет с особенностями психофизического развития (7,4 процента от общего количества детей, проживающих в районе). В 2005 году - 342 ребенка (5,7 процента).
Улучшилась работа по раннему выявлению и своевременному учету детей с особенностями психофизического развития.
Всеми формами специального обучения и воспитания охвачено 417 детей, что составляет 99 процентов от общего количества детей с особенностями психофизического развития (в 2005 году - 318 детей, что составляло 93 процента).
Система специального образования района непрерывно развивается и совершенствуется.
Создано государственное учреждение образования "Чашникский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации", на базе которого получают помощь дети с тяжелыми множественными нарушениями развития.
32. Осуществляется целенаправленная работа по интегрированию детей с особенностями психофизического развития в среду их здоровых сверстников, что выражается в росте числа классов интегрированного обучения, пунктов коррекционно-педагогической помощи.
Развивается система раннего выявления и ранней комплексной коррекции нарушений в развитии детей от 0 до 3 лет.
В результате проведенной работы в течение 5 лет на 11 увеличилось количество классов интегрированного обучения.
33. Вместе с тем требуют пополнения и обновления пространственные и предметные ресурсы пунктов коррекционно-педагогической помощи, кабинетов коррекционной работы. Не организовано в государственном учреждении образования "Чашникский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" подразделение по оказанию обязательной комплексной помощи детям с рождения до трех лет.
Остается достаточно высоким число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
34. Мероприятия по развитию системы специального образования, охраны детства согласно приложению 3 к настоящей Программе рассматриваются в качестве приоритетных, и их целью является выполнение следующих намеченных задач:
снижение числа детей-сирот (социальных) посредством улучшения качества работы социально-педагогических учреждений с семьями, находящимися в социально опасном положении;
развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (не менее 80 процентов от числа выявленных детей-сирот);
создание региональной модели ранней комплексной помощи детям с особенностями психофизического развития в возрасте от 0 до 3 лет;
развитие вариативной системы обучения, обеспечивающей право всех детей с особенностями психофизического развития на получение образования в соответствии с их познавательными возможностями.
ГЛАВА 6 ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ
35. Основная целевая установка образовательного процесса - воспитание здоровой личности, готовой к участию в экономической, социальной, культурной и политической жизни, подготовка субъекта общественных отношений, в том числе через организацию свободного времени школьников.
Для этих целей в общеобразовательных учреждениях района создано 306 объединений по интересам, в которых занимается 3122 учащихся, или 78 процентов, в 2005 году - 2725 учащихся, или 71 процент.
Наиболее распространенные направления - художественное творчество и физкультурно-спортивное. Ими охвачено соответственно 24 и 42 процента учащихся. В кружках технического творчества занимается 8 процентов детей, эколого-биологических кружках - 2 процента, туристско-краеведческих - 4 процента.
Организована работа кружков в выходные дни и вечернее время.
36. Получило развитие детское общественное движение. В общеобразовательных учреждениях района создано 19 первичных организаций общественного объединения "Белорусский республиканский союз молодежи", в рядах которых 623 старшеклассника (50 процентов), в 2005 году - 37,6 процента. Действует 19 пионерских дружин, объединяющих 2611 школьников (75 процентов), в 2005 году - 70 процентов.
37. Получили широкое распространение такие формы внеклассной работы, как классные и информационные часы, конкурсы, выставки, акции, месячники, смотры, конференции, диспуты, фестивали и другие.
Эту работу организуют 19 заместителей директора по воспитательной работе, 10 педагогов-организаторов.
Работу по координации деятельности школы и семьи в создании необходимых условий для развития личности ребенка осуществляют 20 педагогов социальных и 24 педагога-психолога.
В каждом учреждении образования создана и внедряется своя модель воспитания, в которой сопряжены инновационные процессы и традиционные формы. Учреждения образования максимально используют свои материально-технические ресурсы для организации занятости учащихся в свободное от учебы время. Задействованы спортивные и актовые залы, компьютерные классы, библиотеки, возможности детско-юношеской спортивной школы, школы искусств.
38. Пионерские комнаты и уголки имеются во всех общеобразовательных учреждениях.
39. На 1 сентября 2010 г. в 43 кружках государственного учреждения образования "Центр детского творчества г. Чашники" занимается 1289 учащихся (37 процентов), в 2005 году - 1061 ребенок (28,2 процента).
40. На протяжении последних лет государственное учреждение образования "Центр детского творчества г. Чашники" незначительно пополнялось необходимыми инструментами и оборудованием.
Внешкольное учреждение требует улучшения условий для организации работы кружков.
41. Сохраняются факты правонарушений, преступлений со стороны детей и подростков, низкой санитарно-гигиенической грамотности учащихся и педагогов учреждений образования.
42. Для создания во всех типах общеобразовательных учреждений оптимальных условий для укрепления здоровья учащихся посредством физической культуры сохранена и совершенствовалась учебно-спортивная база, оборудованы спортивно-игровые площадки в учебных учреждениях.
43. Улучшилась ситуация с обеспеченностью учреждений образования квалифицированными педагогами физической культуры. В школах района на 1 сентября 2010 г. работает 30 учителей физической культуры, 80 процентов из них имеют высшее специальное образование (в 2005 году - 60 процентов).
44. Расширена сеть секций, кружков, групп по спортивным интересам: в 2010 году - 42 процента, в 2005 году - 31 процент.
45. Основные проблемы и противоречия:
недостаточная оснащенность учреждений образования оборудованием и инвентарем;
финансирование культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы не соответствует потребностям.
46. Приоритетными направлениями и задачами по развитию системы воспитания в учреждениях образования в соответствии с мероприятиями по организации занятости детей согласно приложению 4 к настоящей Программе являются:
расширение возможностей для занятости детей, организация работы детского самоуправления, детских общественных объединений;
профилактика зависимости среди подростков, повышение их гигиенической культуры;
повышение воспитательного потенциала семьи;
укрепление и развитие материально-технической базы учреждений образования для организации воспитательной работы.
ГЛАВА 7 ОРГАНИЗАЦИОННО-КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
47. В учреждениях образования района учебно-воспитательный процесс осуществляют 793 педагогических работника, в том числе 598 учителей, 82,1 процента из которых имеют высшее образование.
За пять лет доля учителей с высшим образованием увеличилась на 5 процентов. Повышается квалификационный уровень педагогов (72,7 процента учителей имеют высшую и первую квалификационные категории).
В системе дошкольного образования района занято 170 педагогических работников, из них 43 процента - с высшим образованием. По сравнению с 2005 годом количество педагогических работников дошкольных учреждений с высшим образованием увеличилось на 12,2 процента.
48. Кадровая политика отдела образования определяется особенностями демографической ситуации, реорганизацией системы образования района. При этом решаются следующие основные задачи:
трудоустройство высвобождающихся работников;
недопущение ухудшения их социального и материального положения.
За пять лет прошли переподготовку 35 педагогов, в настоящее время в связи с дефицитом кадров учителей иностранного языка, педагогов-психологов проходят переподготовку 4 учителя, планируют осуществить переподготовку с 2011 года 3 педагога.
49. В целях повышения образовательного уровня педагогов постоянное внимание уделяется заочному обучению специалистов. В 2010 году обучалось в вузах 62 работника учреждений образования.
50. Анализ возрастного состава кадров на 1 сентября 2010 г. показал, что в учреждениях образования района работает незначительное количество учителей пенсионного возраста. Комплектование педагогического состава общеобразовательных школ и дошкольных учреждений выпускниками высших и средних специальных учреждений позволяет поддерживать рациональный баланс сочетания возрастов.
За период с 2006 по 2010 год в учреждения образования района прибыл и приступил к работе 151 молодой специалист.
51. Приоритетными направлениями в совершенствовании работы с кадрами являются:
планирование потребности в кадрах;
функционирование и системное обновление банка данных о кадровом составе учреждений образования, отдела образования;
повышение образовательного и квалификационного уровня работников;
работа по ориентации учащихся на приобретение педагогических профессий;
повышение профессионального уровня работников образования в области информационно-коммуникационных технологий;
повышение уровня социальной защищенности педагогов, престижа профессии учителя.
Мероприятия по организационно-кадровому обеспечению системы образования планируются согласно приложению 5 к настоящей Программе.
ГЛАВА 8 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
52. В результате реализации мероприятий, отраженных согласно приложениям 1 - 6, будут достигнуты основные цели Программы.
53. Реализация Программы позволит:
обеспечить охват детей дошкольным образованием в сельской местности до 85 процентов, в городской - до 92 процентов;
обеспечить в полной мере потребности семей в новых типах и формах дошкольного образования в сельской местности;
оснастить дошкольные учреждения современным игровым, физкультурным и другим оборудованием, средствами обучения;
увеличить охват школьников факультативными занятиями до 95 процентов;
обеспечить охват кружковой и клубной деятельностью в школах и внешкольном учреждении 70 процентов учащихся;
увеличить охват детским общественным движением: членов общественного объединения "Белорусская республиканская пионерская организация" - 80 процентов, общественного объединения "Белорусский республиканский союз молодежи" - 60 процентов;
увеличить до 75 процентов численность учащихся, занятых во внеурочное время в спортивных, физкультурно-оздоровительных кружках, группах, секциях, клубах, осуществить полное комплектование учреждений образования штатными единицами педагогов-психологов, педагогов социальных, педагогов-организаторов;
обеспечить возможность доступа к сети Интернет 100 процентов общеобразовательных учреждений;
максимально удовлетворить образовательные запросы детей с особенностями психофизического развития по месту жительства;
обеспечить полный охват детей с особенностями психофизического развития ранней комплексной помощью по мере их выявления;
обеспечить в полной мере потребности детей в социально-психологических и профессиональных консультациях;
в каждой школе внедрить формы совместной деятельности детей и их родителей;
обеспечить увеличение численности специалистов с высшим образованием, высшей и первой квалификационными категориями;
обеспечить повышение квалификации педагогических работников в области информационных технологий;
систематизировать работу с резервом руководящих кадров;
увеличить до 80 процентов обеспеченность учреждений образования спортивным инвентарем и оборудованием;
выполнить программу текущего ремонта, оборудования зданий учебных заведений системами автоматической пожарной сигнализации, обеспечить создание безопасных условий эксплуатации зданий учреждений образования;
заменить морально и технически устаревшее технологическое оборудование на пищеблоках, учебную, лабораторную и бытовую мебель.
Приложение 1
к Программе развития
системы образования
Чашникского района
на 2011 - 2015 годы
МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
----+------------------------+-----------+---------------+-----------------
¦ N ¦ ¦ Срок ¦ ¦ Источники ¦
¦п/п¦Наименование мероприятия¦исполнения ¦ Исполнители ¦ финансирования ¦
¦ ¦ ¦ (годы) ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 1. Оптимизация сети дошкольных учреждений ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦1.1¦Открытие разновозрастных¦2011 - 2012¦Отдел ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦групп в учреждениях ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦1.2¦Открытие сезонных ¦2011 - 2012¦Отдел ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦игровых площадок ¦ ¦образования ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦1.3¦Открытие групп ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет, ¦
¦ ¦кратковременного ¦ ¦образования, ¦средства ¦
¦ ¦пребывания по гибкому ¦ ¦учреждения ¦родителей ¦
¦ ¦режиму, кружков, в том ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦числе на платной основе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(по запросам родителей) ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦1.4¦Открытие интегрированной¦2012 - 2013¦Отдел ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦группы ¦ ¦образования ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦1.5¦Оказание своевременной и¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦адекватной коррекционно-¦ ¦образования, ¦ ¦
¦ ¦педагогической помощи ¦ ¦государственное¦ ¦
¦ ¦детям, в том числе на ¦ ¦учреждение ¦ ¦
¦ ¦дому ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦"Чашникский ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦районный центр ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦коррекционно- ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦развивающего ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦реабилитации" ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 2. Формирование адаптивной здоровьесберегающей системы ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦2.1¦Улучшение медицинского ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦обслуживания, ¦ ¦образования, ¦ ¦
¦ ¦обеспечение эффективного¦ ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦оздоровления детей, в ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦том числе в летний ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦период ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦2.2¦Организация работы ¦ 2012 ¦Отдел ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦санаторной группы для ¦ ¦образования, ¦ ¦
¦ ¦ослабленных и часто ¦ ¦государственное¦ ¦
¦ ¦болеющих детей на базе ¦ ¦учреждение ¦ ¦
¦ ¦государственного ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦учреждения образования ¦ ¦"Ясли-сад N 2 ¦ ¦
¦ ¦"Ясли-сад N 2 ¦ ¦г. Новолукомль"¦ ¦
¦ ¦г. Новолукомль" ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦2.3¦Создание условий для ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦комплексного медико- ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦психолого- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сопровождения детей ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦2.4¦Повышение квалификации ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦медицинских работников ¦ ¦образования ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦2.5¦Совершенствование ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет, ¦
¦ ¦организации питания ¦ ¦образования ¦средства ¦
¦ ¦детей ¦ ¦ ¦родителей ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦2.6¦Введение обязательного ¦ 2011 ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦мониторинга состояния ¦ ¦образования, ¦ ¦
¦ ¦здоровья детей в ¦ ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦дошкольных учреждениях ¦ ¦образования ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦2.7¦Обеспечение дошкольных ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦учреждений необходимым ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦медицинским ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оборудованием ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦2.8¦Обеспечение проведения ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦комплекса мер по ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦профилактике гриппа и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦острых респираторных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вирусных инфекций ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 3. Развитие высокотехнологичного образовательного процесса в ¦
¦ дошкольных учреждениях ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦3.1¦Внедрение современных ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦образовательных ¦ ¦образования, ¦ ¦
¦ ¦технологий ¦ ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦3.2¦Внедрение стандартов ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦дошкольного образования ¦ ¦образования, ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦3.3¦Повышение ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦образовательного и ¦ ¦образования, ¦ ¦
¦ ¦квалификационного уровня¦ ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦педагогов ¦ ¦образования ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦3.4¦Оснащение дошкольных ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет, ¦
¦ ¦учреждений современным ¦ ¦образования, ¦средства ¦
¦ ¦игровым, физкультурным и¦ ¦учреждения ¦попечительских ¦
¦ ¦другим оборудованием, ¦ ¦образования ¦советов ¦
¦ ¦средствами обучения (до ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦90 процентов от ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦потребности) ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦3.5¦Укрепление материально- ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет, ¦
¦ ¦технической базы ¦ ¦образования, ¦средства ¦
¦ ¦дошкольных учреждений в ¦ ¦учреждения ¦попечительских ¦
¦ ¦целях создания ¦ ¦образования ¦советов ¦
¦ ¦безопасных условий ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жизнедеятельности детей ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦3.6¦Оснащение компьютерной ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦техникой ¦ ¦образования ¦ ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦3.7¦Участие в ¦2011, 2013 ¦Отдел ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦республиканском конкурсе¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦"Лучшее дошкольное ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждение" ¦ ¦ ¦ ¦
----+------------------------+-----------+---------------+-----------------
Приложение 2
к Программе развития
системы образования
Чашникского района
на 2011 - 2015 годы
МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
----+---------------------------+-----------+--------------+---------------
¦ N ¦ ¦ Срок ¦ ¦ Источники ¦
¦п/п¦ Наименование мероприятия ¦исполнения ¦ Исполнители ¦финансирования¦
¦ ¦ ¦ (годы) ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦ 1 ¦Совершенствование работы ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦опорных школ-центров с ¦ ¦образования, ¦ ¦
¦ ¦одаренными учащимися на ¦ ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦базе учреждений ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦образования: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждение образования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Государственная ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательная средняя¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа N 1 г. Чашники", ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждение образования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Государственная ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательная средняя¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа N 2 г. Новолукомль" ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦ 2 ¦Актуализация районного ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦компьютерного банка данных ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦одаренных детей ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦ 3 ¦Расширение сферы ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Средства ¦
¦ ¦образовательных услуг для ¦ ¦образования, ¦родителей ¦
¦ ¦детей с повышенной ¦ ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦мотивацией через оказание ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦платных услуг ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦ 4 ¦Проведение районного ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦Местный бюджет¦
¦ ¦праздника для одаренных ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦детей "Созвездие надежд" ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦ 5 ¦Совершенствование работы ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦профильных лагерей для ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦одаренных учащихся ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦ 6 ¦Издание сборников ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦творческих работ учащихся ¦ ¦образования, ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦ 7 ¦Проведение научно- ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦практических конференций, ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦проблемных семинаров по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развитию интеллектуальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦способностей учащихся ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦ 8 ¦Создание единого ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦информационного ¦ ¦образования, ¦ ¦
¦ ¦образовательного ¦ ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦пространства района, ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦разработка сайтов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений образования ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦ 9 ¦Автоматизация работы ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет¦
¦ ¦библиотек учебных заведений¦ ¦образования ¦ ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦10 ¦Организация проведения ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет¦
¦ ¦районных конкурсов на ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦лучшую мультимедийную ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦разработку по предметам ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательного цикла ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦11 ¦Создание районного центра ¦ 2012 ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦информационных технологий ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦отдела образования ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦12 ¦Повышение уровня подготовки¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦педагогических и ¦ ¦образования, ¦ ¦
¦ ¦руководящих кадров по ¦ ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦эффективному использованию ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦информационно- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦коммуникационных технологий¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности, 100- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦процентная сертификация ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогических кадров как ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пользователей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информационных технологий ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦13 ¦Создание диагностико- ¦2011 - 2012¦Отдел ¦Местный бюджет¦
¦ ¦консультативного центра для¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦выявления образовательных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦запросов и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦самоопределения учащихся на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦базе учреждения образования¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Государственная ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательная средняя¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа N 1 г. Чашники" ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-----------+--------------+--------------+
¦14 ¦Актуализация районного ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦банка данных о детях, ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦которые не получили ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обязательного базового ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования, организация их¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦100-процентного охвата ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучением ¦ ¦ ¦ ¦
----+---------------------------+-----------+--------------+---------------
Приложение 3
к Программе развития
системы образования
Чашникского района
на 2011 - 2015 годы
МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОХРАНЫ ДЕТСТВА
-----+---------------------+----------+------------------+-----------------
¦ N ¦ Наименование ¦ Срок ¦ ¦ Источники ¦
¦п/п ¦ мероприятия ¦исполнения¦ Исполнители ¦ финансирования ¦
¦ ¦ ¦ (годы) ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+------------------+----------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦
+----+---------------------+----------+------------------+----------------+
¦ 1 ¦Актуализация банка ¦ 2011 - ¦Отдел образования,¦ - ¦
¦ ¦данных о детях с ¦ 2015 ¦государственное ¦ ¦
¦ ¦особенностями ¦ ¦учреждение ¦ ¦
¦ ¦психофизического ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦развития ¦ ¦"Чашникский ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦районный центр ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦коррекционно- ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦развивающего ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦реабилитации" ¦ ¦
+----+---------------------+----------+------------------+----------------+
¦ 2 ¦Оптимизация классов ¦ 2011 - ¦Отдел образования ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦интегрированного ¦ 2015 ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения и воспитания¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦посредством открытия ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интегрированных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦классов полной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наполняемости ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+------------------+----------------+
¦ 3 ¦Оптимизация пунктов ¦ 2011 - ¦Отдел образования ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦коррекционно- ¦ 2015 ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогической помощи¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+------------------+----------------+
¦ 4 ¦Создание опорных ¦ 2011 ¦Отдел образования ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦учреждений по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интегрированному ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучению и воспитанию¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на базе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государственного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования "Ясли-сад¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦N 4 г. Новолукомль", ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Государственная ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средняя школа N 1 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Новолукомль", ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Государственная ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средняя школа N 1 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Чашники" ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+------------------+----------------+
¦ 5 ¦Оборудование кабинета¦ 2012 ¦Отдел образования,¦Местный бюджет ¦
¦ ¦ранней комплексной ¦ ¦государственное ¦ ¦
¦ ¦помощи в ¦ ¦учреждение ¦ ¦
¦ ¦государственном ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦учреждении ¦ ¦"Чашникский ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦районный центр ¦ ¦
¦ ¦"Чашникский районный ¦ ¦коррекционно- ¦ ¦
¦ ¦центр коррекционно- ¦ ¦развивающего ¦ ¦
¦ ¦развивающего обучения¦ ¦обучения и ¦ ¦
¦ ¦и реабилитации" ¦ ¦реабилитации" ¦ ¦
+----+---------------------+----------+------------------+----------------+
¦ 6 ¦Включение учащихся с ¦ 2011 - ¦Отдел образования,¦Местный бюджет ¦
¦ ¦особенностями ¦ 2015 ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦психофизического ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦развития в разные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦виды совместной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(проведение ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спортивных, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физкультурно- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оздоровительных, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦художественно- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эстетических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мероприятий, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦самодеятельное, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦изобразительное и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦декоративно- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прикладное ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦творчество) ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+------------------+----------------+
¦ 7 ¦Повышение качества ¦ 2011 - ¦Отдел образования,¦Местный бюджет ¦
¦ ¦интегрированного ¦ 2015 ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦обучения и воспитания¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦посредством внедрения¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в учебный процесс ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦современных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальных средств ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+------------------+----------------+
¦ 8 ¦Создание в опорных ¦ 2011 - ¦Отдел образования,¦Местный бюджет ¦
¦ ¦учреждениях ¦ 2015 ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦образования, ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦осуществляющих ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интегрированное ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучение и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитание, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦необходимой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательной среды¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+------------------+----------------+
¦ 9 ¦Создание безбарьерной¦ 2011 - ¦Отдел образования,¦Местный бюджет ¦
¦ ¦среды в учреждениях ¦ 2015 ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦образования ¦ ¦
+----+---------------------+----------+------------------+----------------+
¦10 ¦Организация ¦ 2011 - ¦Отдел образования,¦Местный бюджет ¦
¦ ¦оздоровления детей с ¦ 2015 ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦особенностями ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развития, детей- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сирот, детей- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инвалидов, детей, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оставшихся без ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦попечения родителей, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в оздоровительных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лагерях с дневным и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦круглосуточным ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пребыванием ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+------------------+----------------+
¦11 ¦Развитие семейных ¦ 2011 - ¦Отдел образования,¦Местный бюджет ¦
¦ ¦форм устройства ¦ 2015 ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦детей-сирот и детей, ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦оставшихся без ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦попечения родителей ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+------------------+----------------+
¦12 ¦Обеспечение ¦ 2011 - ¦Отдел образования,¦ - ¦
¦ ¦комплексного ¦ 2015 ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦сопровождения семей, ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦принявших детей-сирот¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и детей, оставшихся ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦без попечения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦родителей, на ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитание ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+------------------+----------------+
¦13 ¦Строительство ¦ 2011 - ¦Отдел образования ¦Республиканский,¦
¦ ¦детского дома ¦ 2012 ¦ ¦областной, ¦
¦ ¦семейного типа и ¦ ¦ ¦местный бюджеты ¦
¦ ¦оснащение его ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бытовой, компьютерной¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техникой, мебелью и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦посудой ¦ ¦ ¦ ¦
-----+---------------------+----------+------------------+-----------------
Приложение 4
к Программе развития
системы образования
Чашникского района
на 2011 - 2015 годы
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ
-----+---------------------+----------+--------------------+---------------
¦ N ¦ Наименование ¦ Срок ¦ ¦ Источник ¦
¦п/п ¦ мероприятия ¦исполнения¦ Исполнители ¦финансирования¦
¦ ¦ ¦ (годы) ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+--------------------+--------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦
+----+---------------------+----------+--------------------+--------------+
¦ 1 ¦Создание условий для ¦ 2011 - ¦Отдел образования, ¦Местный бюджет¦
¦ ¦развития деятельности¦ 2015 ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦органов детского ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦самоуправления, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инициативы учащихся ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+--------------------+--------------+
¦ 2 ¦Расширение сети ¦ 2011 - ¦Отдел образования, ¦Местный бюджет¦
¦ ¦кружков по интересам ¦ 2015 ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦в учреждениях ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦внешкольного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитания и обучения¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+--------------------+--------------+
¦ 3 ¦Расширение ¦ 2011 - ¦Отдел образования, ¦Местный бюджет¦
¦ ¦доступности системы ¦ 2015 ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦внешкольного ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦воспитания и обучения¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦посредством ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организации на базе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сельских школ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦филиалов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государственного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования "Центр ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детского творчества ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Чашники" ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+--------------------+--------------+
¦ 4 ¦Проведение смотра- ¦1 раз в 2 ¦Отдел образования, ¦Местный бюджет¦
¦ ¦конкурса на лучшую ¦ года ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦модель организации ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦свободного от учебных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦занятий 6-го дня ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦недели ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+--------------------+--------------+
¦ 5 ¦Проведение конкурсов,¦ 2011 - ¦Отдел образования, ¦Местный бюджет¦
¦ ¦защита проектов и ¦ 2015 ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦другие мероприятия по¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦пропаганде социальной¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦активности, здорового¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образа жизни, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социально приемлемых ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦норм поведения ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+--------------------+--------------+
¦ 6 ¦Организация ¦ 2011 - ¦Отдел образования, ¦Местный бюджет¦
¦ ¦выполнения плана ¦ 2015 ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦мероприятий по ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦реализации Закона ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Республики Беларусь ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦от 31 мая 2003 года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Об основах системы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактики ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦безнадзорности и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правонарушений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦несовершеннолетних" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(Национальный реестр ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правовых актов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Республики Беларусь, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦2003 г., N 64, 2/949;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦2008 г., N 184, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦2/1514) ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+----------+--------------------+--------------+
¦ 7 ¦Обеспечение ¦ 2011 - ¦Отдел образования, ¦Местный бюджет¦
¦ ¦оздоровления и отдыха¦ 2015 ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦детей, занятости ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦учащихся в период ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школьных каникул, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развитие трудовых ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦объединений учащихся ¦ ¦ ¦ ¦
-----+---------------------+----------+--------------------+---------------
Приложение 5
к Программе развития
системы образования
Чашникского района
на 2011 - 2015 годы
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИОННО-КАДРОВОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
-----+--------------------------+------------+-------------+---------------
¦ N ¦ ¦ Срок ¦ ¦ Источник ¦
¦п/п ¦ Наименование мероприятия ¦исполнения ¦ Исполнители ¦финансирования¦
¦ ¦ ¦ (годы) ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+------------+-------------+--------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦
+----+--------------------------+------------+-------------+--------------+
¦ 1 ¦Организация постоянного ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦мониторинга состояния ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦кадрового обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений образования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+------------+-------------+--------------+
¦ 2 ¦Определение потребности в ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦кадрах и формирование ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦заказа на подготовку ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+------------+-------------+--------------+
¦ 3 ¦Совершенствование системы ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦статистического учета ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦кадров по категориям, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦количественному и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦качественному составу. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Обновление банка данных по¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦данной категории ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+------------+-------------+--------------+
¦ 4 ¦Проведение конкурсов ¦1 раз в три ¦Отдел ¦Местный бюджет¦
¦ ¦профессионального ¦ года ¦образования ¦ ¦
¦ ¦мастерства "Учитель года" ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+------------+-------------+--------------+
¦ 5 ¦Рационализация ¦2011 - 2015 ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦методической сети района в¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦соответствии с запросами и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦потребностями педагогов ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+------------+-------------+--------------+
¦ 6 ¦Обновление компьютерной ¦2011 - 2015 ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦базы, создание локальной ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦сети, имеющей доступ к ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦глобальным информационным ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ресурсам, обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦функционирования сайта ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отдела образования и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦координация развития ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сайтов учреждений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования района ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+------------+-------------+--------------+
¦ 7 ¦Создание единого банка ¦2011 - 2015 ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦данных по резерву ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦управленческих и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методических кадров ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+------------+-------------+--------------+
¦ 8 ¦Обновление системы ¦2011 - 2015 ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦стажировки и повышения ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦квалификации резерва ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦управленческих и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методических кадров ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+------------+-------------+--------------+
¦ 9 ¦Обеспечение переподготовки¦ Ежегодно ¦Отдел ¦Местный бюджет¦
¦ ¦на курсах и ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦трудоустройства ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦высвобождающихся педагогов¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+------------+-------------+--------------+
¦10 ¦Создание системы ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦стажировки и обучения ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦резерва управленческих ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадров ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+------------+-------------+--------------+
¦11 ¦Создание необходимых ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦социально-бытовых условий ¦ ¦образования, ¦ ¦
¦ ¦для молодых специалистов с¦ ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦целью их закрепления в ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦учреждениях образования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сельской местности ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+------------+-------------+--------------+
¦12 ¦Совершенствование ¦2011 - 2015 ¦Отдел ¦ - ¦
¦ ¦деятельности ¦ ¦образования, ¦ ¦
¦ ¦аттестационных комиссий по¦ ¦учреждения ¦ ¦
¦ ¦оценке профессионально- ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦деловых и личностных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦качеств педагогов и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦результатов их работы ¦ ¦ ¦ ¦
-----+--------------------------+------------+-------------+---------------
Приложение 6
к Программе развития
системы образования
Чашникского района
на 2011 - 2015 годы
МЕРОПРИЯТИЯ ПО УКРЕПЛЕНИЮ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ
----+---------------------------+-------------+------------+---------------
¦ N ¦ ¦ Срок ¦ ¦ Источники ¦
¦п/п¦ Наименование мероприятий ¦ исполнения ¦Исполнители ¦финансирования¦
¦ ¦ ¦ (годы) ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-------------+------------+--------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦
+---+---------------------------+-------------+------------+--------------+
¦ 1 ¦Проведение текущего ремонта¦ 2011 - 2015 ¦Отдел ¦Местный ¦
¦ ¦учреждений образования ¦ ¦образования,¦бюджет, ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦внебюджетные ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦средства ¦
+---+---------------------------+-------------+------------+--------------+
¦ 2 ¦Благоустройство территорий ¦ 2011 - 2015 ¦Отдел ¦Местный ¦
¦ ¦учреждений образования ¦ ¦образования,¦бюджет, ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦внебюджетные ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦средства ¦
+---+---------------------------+-------------+------------+--------------+
¦ 3 ¦Приобретение компьютерной ¦ 2011 - 2015 ¦Отдел ¦Местный ¦
¦ ¦техники, учебно- ¦ ¦образования,¦бюджет, ¦
¦ ¦лабораторного и спортивного¦ ¦учреждения ¦внебюджетные ¦
¦ ¦оборудования, мебели ¦ ¦образования ¦средства ¦
+---+---------------------------+-------------+------------+--------------+
¦ 4 ¦Приобретение ¦ 2011 - 2015 ¦Отдел ¦Местный ¦
¦ ¦технологического ¦ ¦образования,¦бюджет, ¦
¦ ¦оборудования, посуды для ¦ ¦учреждения ¦внебюджетные ¦
¦ ¦пищеблоков ¦ ¦образования ¦средства ¦
+---+---------------------------+-------------+------------+--------------+
¦ 5 ¦Приобретение автобусов для ¦ 2011 - 2015 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦
¦ ¦перевозки учащихся ¦ ¦образования ¦ ¦
+---+---------------------------+-------------+------------+--------------+
¦ 6 ¦Строительство котельной ¦ 2011 - 2012 ¦Отдел ¦Областной ¦
¦ ¦учреждения образования ¦ ¦образования ¦бюджет ¦
¦ ¦"Краснолукская ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государственная ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательная средняя¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа - сад" ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-------------+------------+--------------+
¦ 7 ¦Замена освещения в ¦ 2011 - 2015 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦
¦ ¦учреждениях образования ¦ ¦образования ¦ ¦
+---+---------------------------+-------------+------------+--------------+
¦ 8 ¦Приведение санузлов в ¦ 2011 - 2015 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦
¦ ¦надлежащее санитарно- ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦гигиеническое состояние ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-------------+------------+--------------+
¦ 9 ¦Обеспечение условий для ¦ 2011 - 2015 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦
¦ ¦обучения детей шестилетнего¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦возраста на базе школ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-------------+------------+--------------+
¦10 ¦Оборудование учреждений ¦ 2011 - 2012 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦
¦ ¦образования автоматической ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦пожарной сигнализацией ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-------------+------------+--------------+
¦11 ¦Проведение противопожарных ¦ 2011 - 2015 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦
¦ ¦мероприятий по обеспечению ¦ ¦образования ¦ ¦
¦ ¦безопасности учреждений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------------------+-------------+------------+--------------+
¦12 ¦Сервисное обслуживание ¦ 2011 - 2015 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦
¦ ¦компьютерных классов ¦ ¦образования ¦ ¦
----+---------------------------+-------------+------------+---------------
Право Беларуси 2007 карта новых документов | 
