Решение Ивацевичского районного Совета депутатов от 22.05.2009 N 133 "Об утверждении Программы развития системы образования Ивацевичского района на 2009 - 2013 годы"
Архив ноябрь 2011 года
<< Назад |
<<< Навигация Содержание
Ивацевичский районный Совет депутатов РЕШИЛ:
1. Утвердить прилагаемую Программу развития системы образования Ивацевичского района на 2009 - 2013 годы.
2. Настоящее решение вступает в силу после его официального опубликования.
Председатель В.Н.Макар
УТВЕРЖДЕНО
Решение
Ивацевичского
районного
Совета депутатов
22.05.2009 N 133
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАЦЕВИЧСКОГО РАЙОНА НА 2009 - 2013 ГОДЫ
ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Программа развития системы образования Ивацевичского района на 2009 - 2013 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с Законом Республики Беларусь от 29 октября 1991 года "Об образовании" в редакции Закона Республики Беларусь от 19 марта 2002 года (Ведамасц Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1991 г., N 33, ст. 598; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., N 37, 2/844), Законом Республики Беларусь от 19 ноября 1993 года "О правах ребенка" в редакции Закона Республики Беларусь от 25 октября 2000 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1993 г., N 33, ст. 430; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 103, 2/215), Законом Республики Беларусь от 18 мая 2004 года "Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., N 87, 2/1034), Законом Республики Беларусь от 5 июля 2006 года "Об общем среднем образовании" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 108, 2/1238), Законом Республики Беларусь от 20 февраля 1991 года "О местном управлении и самоуправлении в Республике Беларусь" в редакции Закона Республики Беларусь от 10 января 2000 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Беларускай ССР, 1991 г., N 11 (13), ст. 122; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 8, 2/137), Программой развития системы дошкольного образования в Республике Беларусь на 2009 - 2014 годы, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 19 августа 2008 г. N 1193 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2008 г., N 201, 5/28189), Декретом Президента Республики Беларусь от 17 июля 2008 г. N 15 "Об отдельных вопросах общего среднего образования" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2008 г., N 175, 1/9885), Государственной программой возрождения и развития села на 2005 - 2010 годы, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 25 марта 2005 г. N 150 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., N 52, 1/6339).
2. Настоящая Программа определяет содержание деятельности органов управления и учреждений образования Ивацевичского района (далее - район) по реализации принципов государственной образовательной политики, является основой организации и развития образовательного процесса, организационной основой осуществления государственной политики в сфере образования.
3. Настоящая Программа ориентирована на реализацию концептуальных положений, основных направлений развития национальной системы образования на основе гуманизации и гуманитаризации образовательного процесса, выполнение государственных социальных стандартов в сфере образования, удовлетворение образовательных запросов населения, повышение качества образования.
4. Целью настоящей Программы является создание оптимальных условий для развития региональной системы образования и механизмов дальнейшей интеграции всех уровней образования, обеспечения доступности образования и учета интересов обучающихся, единства образования и воспитания.
5. Задачами настоящей Программы являются:
создание оптимальных условий для получения образования с учетом национальных традиций, особенностей региона, индивидуальных потребностей, способностей и запросов учащихся;
повышение качества образования на всех уровнях его получения с позиций преемственности и непрерывности;
совершенствование регулирования, управления и государственного контроля в сфере образования;
координация деятельности Ивацевичского районного Совета депутатов, Ивацевичского районного исполнительного комитета (далее - райисполком), органов управления и учреждений образования, направленной на решение проблем развития системы образования.
6. Основными источниками финансирования настоящей Программы являются средства республиканского, областного и районного бюджетов в рамках выделенных ассигнований, средства, полученные от внебюджетной деятельности, а также другие источники, которые не запрещены законодательством Республики Беларусь.
7. Реализация настоящей Программы осуществляется в соответствии с мероприятиями согласно приложениям 1 - 8. Механизм реализации настоящей Программы предполагает ежегодное уточнение мероприятий, сроков их выполнения, финансирования. Ход реализации настоящей Программы будет рассматриваться на заседаниях постоянной комиссии Ивацевичского районного Совета депутатов по вопросам социально-культурной сферы и социальной защиты граждан, Совета отдела образования райисполкома.
8. Управление реализацией настоящей Программы осуществляет отдел образования райисполкома. Отдел образования райисполкома с учетом выделяемых на реализацию настоящей Программы финансовых средств ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по мероприятиям, механизм реализации настоящей Программы, состав исполнителей, при необходимости вносит предложения о продлении срока реализации настоящей Программы и внесении в нее изменений.
9. Реализация настоящей Программы позволит:
повысить качество подготовки учащихся;
расширить перечень образовательных услуг;
создать условия для формирования личностного и физического развития учащихся;
интегрировать процесс обучения на разных уровнях образования;
обеспечить район высококвалифицированными кадрами согласно потребностям рынка труда;
укрепить материальную базу учреждений образования.
ГЛАВА 2 СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РАЙОНА
10. Система образования района удовлетворяет социальные потребности в развитии личности в аспектах ее обученности, воспитанности, выраженности физических и психических свойств. И это прослеживается через результативность работы всей системы.
За последние 5 лет она претерпела качественные и количественные изменения, адекватно реагируя на требования государства, запросы родителей и учащихся. В ее структуру входят:
31 дошкольное учреждение;
27 средних общеобразовательных школ;
1 лицей;
1 комплекс "детский сад - средняя общеобразовательная школа";
7 базовых общеобразовательных школ;
1 начальная общеобразовательная школа;
1 комплекс "детский сад - начальная общеобразовательная школа";
3 межшкольных учебно-производственных комбината;
1 детско-юношеская спортивная школа;
2 дома детского творчества;
1 центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;
1 социально-педагогический центр с детским социальным приютом.
Совершенствование районной образовательной сети ведется с учетом экономической целесообразности и особенностей демографических процессов в районе. В последние 10 лет наблюдается снижение количества рожденных детей и, соответственно, сокращается их контингент в учреждениях образования.
Контингент учащихся школ с 2004 по 2013 годы:
---------------+--------------------+-----------------+--------------------
¦ Учебный год ¦ Прием в школу ¦ Количество ¦ Общее количество ¦
¦ ¦ (человек) ¦ выпускников ¦ учащихся ¦
+--------------+--------------------+-----------------+-------------------+
¦2004/2005 ¦ 671 ¦ 727 ¦ 9097 ¦
+--------------+--------------------+-----------------+-------------------+
¦2005/2006 ¦ 681 ¦ 768 ¦ 8763 ¦
+--------------+--------------------+-----------------+-------------------+
¦2006/2007 ¦ 616 ¦ 687 ¦ 8336 ¦
+--------------+--------------------+-----------------+-------------------+
¦2007/2008 ¦ 590 ¦ 728 ¦ 8077 ¦
+--------------+--------------------+-----------------+-------------------+
¦2008/2009 ¦ 544 ¦ 770 ¦ 7636 ¦
+--------------+--------------------+-----------------+-------------------+
¦2009/2010 ¦ 525 ¦ 750 ¦ 7261 ¦
+--------------+--------------------+-----------------+-------------------+
¦2010/2011 ¦ 500 ¦ 728 ¦ 7033 ¦
+--------------+--------------------+-----------------+-------------------+
¦2011/2012 ¦ 525 ¦ 625 ¦ 6833 ¦
+--------------+--------------------+-----------------+-------------------+
¦2012/2013 ¦ 576 ¦ 643 ¦ 6766 ¦
+--------------+--------------------+-----------------+-------------------+
¦2013/2014 ¦ 559 ¦ 582 ¦ 6643 ¦
---------------+--------------------+-----------------+--------------------
Потеря контингента учащихся ведет к сокращению количества классов, к закрытию, реорганизации учреждений образования. По причине небольшой наполняемости детьми с 2004 года закрыты 3 базовые, 3 начальные общеобразовательные школы, 2 детских сада.
С целью реализации образовательной политики в районе в соответствии с современными требованиями открылись: государственное учреждение образования "Социально-педагогический центр с детским социальным приютом Ивацевичского района", в 2005 году построено новое здание Коссовской средней школы, на баланс отдела образования принят детский оздоровительный лагерь "Дубравушка".
До 2013 года планируется реорганизовать Выгонощанскую среднюю школу в учебно-педагогический комплекс "детский сад - базовая школа", Добромысльскую среднюю школу - "детский сад - средняя школа", Гортольскую среднюю школу - "детский сад - средняя школа".
В целях активизации творческой деятельности педагогических коллективов по созданию оптимальных условий для образования, воспитания детей, укрепления их здоровья, повышения результативности педагогического процесса проводится ежегодный конкурс среди учреждений образования и определяется их рейтинг. Первые позиции в нем занимали государственное учреждение образования "Средняя общеобразовательная школа N 3 г. Ивацевичи", государственное учреждение образования "Средняя общеобразовательная школа N 4 г. Ивацевичи", государственное учреждение образования "Великогатская средняя общеобразовательная школа", государственное учреждение образования "Обровская средняя общеобразовательная школа", государственное учреждение образования "Стайковская средняя общеобразовательная школа Ивацевичского района", Коссовская общеобразовательная средняя школа, Милейковская общеобразовательная базовая школа, Могилицкая общеобразовательная базовая школа, ясли-сад N 4, 6 г. Ивацевичи, Зеленоборский детский сад, Обровский детский сад.
11. Необходимо создать условия для дальнейшего развития системы образования района с учетом современных требований общества, запросов личности, что потребует решения следующих задач:
консолидации усилий органов власти, отдела образования и подведомственных ему учреждений, родительской общественности и общественных организаций, шефствующих над школами предприятий и хозяйств по обеспечению реализации законодательных актов по вопросам образования и охраны детства;
совершенствования форм организации и руководства деятельностью учреждений образования с целью обеспечения их соответствия развивающейся системе образования;
совершенствования сети учреждений образования с учетом демографических факторов, образовательных запросов населения и индивидуальных возможностей детей.
ГЛАВА 3 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
12. Работа дошкольных учреждений основана на принципах доступности, открытости, повышения качества дошкольного образования, создания здоровьесберегающей среды. Выполняется норматив социального стандарта по обеспеченности детей дошкольного возраста местами в этих учреждениях: при норме 85% выполнение 112,9%. Охват детей учреждениями, обеспечивающими получение дошкольного образования, составляет 70%. Для более полного охвата детей в 18 дошкольных учреждениях района осуществляется подвоз 167 детей транспортом отдела образования и родителей.
Выполнение норматива подготовки детей к школе составляет 100%:
96,2% детей охвачены подготовкой к школе в дошкольных учреждениях;
3,8% детей проходят подготовку на базе школы в каникулярное время.
13. Коллективами дошкольных учреждений целенаправленно осуществляется развитие детей в соответствии с их потенциальными возможностями и спецификой детского возраста, обеспечивается преемственность перехода к школьному образованию. Активно используются новые педагогические технологии. Эффективная система работы по образовательной модели "Первый шаг" сложилась в яслях-садах N 4, 6 г. Ивацевичи.
14. Дошкольными учреждениями проводится определенная работа по формированию здорового образа жизни. Создание здоровьесберегающей среды стало для них приоритетным. В данном вопросе заслуживает внимания опыт работы яслей-сада N 4 г. Ивацевичи.
Для детей с ослабленным здоровьем организована работа 7 санаторных групп (119 детей) в яслях-садах N 4, 5, 6, 7 г. Ивацевичи. В результате целенаправленной работы показатель, отражающий заболеваемость детей в дошкольных учреждениях, остается на прежнем уровне и составляет 6,5 дня (2007 год - 6,4 дня, 2006 год - 6,5 дня), что на 3,5 ниже областного.
15. С целью внедрения новых форм дошкольного образования на базе Коссовского яслей-сада открыта группа кратковременного пребывания (адаптации) для детей, не посещающих дошкольное учреждение, от 1 до 3 лет (за счет средств родителей).
В сфере развития платных образовательных услуг в дошкольных учреждениях района организована работа 25 кружков различной направленности (46 групп), которые посещают 544 ребенка.
16. Задачами Программы в части развития дошкольного образования являются:
дифференциация и рационализация сети дошкольных учреждений с учетом государственных социальных стандартов;
внедрение новых форм организации дошкольного образования, в том числе на платной основе;
сохранение в дошкольных учреждениях доступности образовательных и оздоровительных услуг, коррекционно-педагогической помощи детям;
формирование адаптивной здоровьесберегающей системы в дошкольных учреждениях;
повышение уровня профессиональной компетентности кадров, научного, программно-методического, материально-технического обеспечения.
ГЛАВА 4 ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
17. Сеть общеобразовательных учреждений, сложившаяся в районе, обеспечивает образовательную потребность населения. Все учреждения сориентированы на обязательное построение педагогического процесса на основе личностно-ориентированной педагогики, на создание адаптированной к конкретным условиям здоровьесберегающей образовательно-воспитательной, развивающей среды. В практике общеобразовательных учреждений накоплен определенный опыт работы в данном направлении. Педагоги школ используют в своей работе современные образовательные технологии.
18. Осуществляется переход на новую структуру и содержание образования в соответствии с Декретом Президента Республики Беларусь от 17 июля 2008 г. N 15 - 11-летний срок обучения.
Сроки обучения на ступенях общего среднего образования составляют: на I ступени - 4 года (для лиц с особенностями психофизического развития - 4 - 5 лет); на II ступени - 5 лет; на III ступени - 2 года.
Образовательный процесс при обучении на I, II, III ступенях общего среднего образования организуется в режиме шестидневной школьной недели, включающей пятидневную учебную неделю и шестидневную школьную неделю. В шестой школьный день с учащимися проводятся спортивно-массовые, физкультурно-оздоровительные, иные воспитательные мероприятия, осуществляется трудовое обучение, в том числе учебные занятия на учебно-производственных объектах. В 9 - 11-х классах в шестой день могут проводиться факультативные занятия.
Продолжено обучение учащихся в государственном учреждении образования "Лицей Ивацевичского района" в классах физико-математического, химико-биологического, филологического направлений. Продолжено обучение учащихся в классах художественной и музыкальной направленности в государственном учреждении образования "Средняя общеобразовательная школа N 3 г. Ивацевичи".
Организованы факультативные занятия (6269 учащихся), на которых учащиеся углубляют свои знания по различным предметам. Организована работа межшкольных факультативов по ряду учебных предметов на базе государственного учреждения образования "Лицей Ивацевичского района", государственного учреждения образования "Средняя общеобразовательная школа N 3 г. Ивацевичи", Коссовской общеобразовательной средней школы, государственного учреждения образования "Средняя общеобразовательная школа N 4 г. Ивацевичи". Профессиональное обучение осуществляется в учебно-производственных комбинатах, где обучается 442 учащихся 9-х классов.
19. Обеспечивается получение всеми учащимися обязательного базового образования. Удовлетворяется спрос на получение общего среднего образования в школе. 99,3% выпускников базовой школы получают среднее образование по разным каналам обучения (2006 год - 98,6%, 2007 год - 98,7%).
20. Отмечается рост качества образования школьников. В 2008 году на 6 - 10 баллов закончили учебный год 49% школьников, из них 3,4% - отличники (2007 год - 40% и 2,6% отличников).
Выпускники ряда школ района успешно конкурируют при поступлении в высшие и средние специальные учебные заведения. В 2008 году в высшие учебные заведения поступили 42,2% выпускников средних школ (2007 год - 35,1%).
Охват выпускников средней школы различными формами обучения составил 94,6% (в 2007 году - 88,3%). 100% медалистов 2007 - 2008 годов поступили в высшие учебные заведения.
Профессионально-техническое образование получили в 2008 году 13,5% выпускников базовой школы (в 2007 году - 7,5%), 21,4% - средней школы (в 2007 году - 20,5%).
21. Осуществляется информатизация учебно-воспитательного процесса. Информационные технологии применяются в учебно-воспитательном процессе и управленческой деятельности. Практически каждая школа имеет компьютерный класс: государственное учреждение образования "Средняя общеобразовательная школа N 3 г. Ивацевичи", государственное учреждение образования "Средняя общеобразовательная школа N 4 г. Ивацевичи", государственное учреждение образования "Лицей Ивацевичского района" имеют по 3 компьютерных класса, общеобразовательная средняя школа N 1 г. Ивацевичи, Коссовская общеобразовательная средняя школа и Телеханская общеобразовательная средняя школа имеют по 2 компьютерных класса. С начала 2006/2007 учебного года школы получили доступ в Интернет по льготному тарифу "Школьный". 9 средних школ подключены к Интернету по технологии ADSL.
22. Приоритетным направлением в развитии системы образования является работа с одаренными учащимися. Разработан и реализуется комплекс мер по выполнению Государственной программы "Молодые таланты Беларуси" на 2006 - 2010 годы, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 10 мая 2006 г. N 310 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 74, 1/7573).
Получила развитие научно-исследовательская деятельность школьников. Успешно выступают учащиеся района на областных конференциях. Учащиеся района входят в число призеров областных и республиканских олимпиад (2005/2006 учебный год - 13 дипломов, 2007/2008 учебный год - 17 дипломов, 2008/2009 учебный год - 17 дипломов, 6 похвальных отзывов). Особенно результативно выступают учащиеся по информатике, белорусскому языку, биологии.
Совершенствование системы образования района направлено не только на развитие интеллектуальных способностей учащихся, но и физических, на формирование творческой личности. Об этом свидетельствуют победы школьников на спортивных соревнованиях, творческих конкурсах и фестивалях.
Стало традиционным ежегодное проведение встреч руководства района с учащимися - победителями областных и республиканских мероприятий с последующим вручением им денежных премий.
23. Однако требования к образовательной подготовке школьников, их развитию постоянно возрастают, и необходимо на новом уровне подойти к проблеме обеспечения качественного образования в соответствии с индивидуальными запросами и возможностями детей. Достижение этого видится в решении следующих задач:
повышении уровня качества обученности в школах до допустимого уровня - 60%, в том числе в государственном учреждении образования "Лицей Ивацевичского района" - до оптимального уровня - 100%;
обеспечении 100%-го охвата учащихся различными видами дополнительного образования: факультативы, кружки, спортивные секции и другие виды внеурочной деятельности;
активизации процесса обновления организационных форм, технологий и механизмов обеспечения нового качества образования, что предполагает использование факультативных занятий для организации изучения предметов на повышенном уровне, внедрение информационных технологий обучения, в том числе создание системы дистанционного обучения и использование электронных учебно-методических комплексов;
интенсификации и дифференциации работы с одаренными учащимися, совершенствовании системы подготовки и участия школьников в мероприятиях творческой и научно-исследовательской направленности, олимпиадах и интеллектуальных конкурсах, спортивных и других соревнованиях;
сохранении и укреплении здоровья, психологической поддержке обучающихся через создание системы здоровьесберегающих технологий и их внедрение в деятельность образовательных учреждений;
совершенствовании процесса контроля за обеспечением качества образования, создании системы мониторинга качества образования и самоконтроля.
ГЛАВА 5 СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОХРАНА ДЕТСТВА
24. В районе создана система работы с детьми, имеющими особенности психофизического развития. В банке данных насчитывается 786 детей с особенностями психофизического развития. Коррекционно-педагогическую помощь получают 756 детей (96,18%), в том числе 162 - в государственном учреждении образования "Телеханская государственная общеобразовательная специальная школа-интернат" и 99 - в государственном учреждении образования "Юголинская государственная вспомогательная школа-интернат".
Создана сеть учреждений образования, оказывающих помощь детскому населению:
открыто 36 классов интегрированного обучения и воспитания, в которых обучается 49 детей;
в дошкольных учреждениях функционирует 6 специальных групп, где получают помощь 77 детей, 6 пунктов коррекционно-педагогической помощи, где обучается 102 ребенка с нарушениями речи;
в школах района функционирует 5 пунктов коррекционно-педагогической помощи, которые посещает 141 учащийся;
24 ребенка школьного возраста и 1 ребенок дошкольного возраста обучаются на дому;
38 детей получают коррекционно-педагогическую помощь в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;
5 детей-инвалидов в возрасте от 0 до 3 лет получают коррекционно-педагогическую помощь в условиях семьи;
общеобразовательная средняя школа N 1 г. Ивацевичи определена опорной школой по обучению детей с особенностями психофизического развития в классах интегрированного обучения.
Однако требуются более действенные меры по дальнейшему развитию специального образования в районе, и в качестве приоритетных направлений являются следующие:
обеспечение полного охвата специальными образовательными услугами детей с особенностями психофизического развития;
оказание ранней комплексной психолого-педагогической помощи ребенку в семье;
оптимизация сети классов интегрированного обучения и воспитания;
создание условий для максимального развития потенциальных возможностей и индивидуальных способностей каждого ребенка в опорной школе (общеобразовательная средняя школа N 1 г. Ивацевичи) и других учреждениях образования;
укрепление материально-технической базы районного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;
создание безбарьерной среды для детей с особенностями психофизического развития в учреждениях образования района;
открытие класса в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации для детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии.
25. Органом опеки и попечительства проводится целенаправленная работа по устройству выявленных детей, оставшихся без попечения родителей, на семейные формы воспитания.
В отделе образования создан банк данных о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей.
На 1 января 2009 г. проживают:
в 35 опекунских семьях - 43 ребенка;
в 27 приемных семьях - 37 детей;
в 50 семьях - 57 приемных детей;
3 ребенка - в детском доме семейного типа г.п. Телеханы.
В последние годы дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, определяются на семейные формы воспитания. Одной из форм является приемная семья. В 2008 году в районе создано 10 приемных семей, в которые помещено 13 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Государственное учреждение образования "Социально-педагогический центр с детским социальным приютом Ивацевичского района" обеспечивает качественный подбор кандидатов в приемные родители, осуществляет психолого-педагогическое сопровождение приемных, опекунских семей.
26. Вопросы реализации Декрета Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006 г. N 18 "О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 198, 1/8110) находятся на постоянном контроле в отделе образования райисполкома. На 1 января 2009 г. социально-педагогический паспорт района выглядит следующим образом: 205 проблемных семей, в которых воспитывается 382 ребенка, 100 детей из 52 семей находятся в социально-опасном положении, 20 детей из 11 семей признаны нуждающимися в государственной защите.
Значительная работа проводится по раннему выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении. Государственное учреждение образования "Социально-педагогический центр с детским социальным приютом Ивацевичского района" контролирует выполнение планов защиты интересов несовершеннолетних. Органами опеки и попечительства совместно с работниками государственного учреждения образования "Социально-педагогический центр с детским социальным приютом Ивацевичского района" в 2008 году осуществлено 28 рейдов в неблагополучные семьи.
Вместе с тем нужно совершенствовать систему работы по выявлению неблагополучия в семьях, находящихся в социально-опасном положении в соответствии с Декретом Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006 г. N 18.
Органу опеки и попечительства, государственному учреждению образования "Социально-педагогический центр с детским социальным приютом Ивацевичского района" необходимо продолжить работу по определению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на семейные формы воспитания.
ГЛАВА 6 ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
27. В районе накоплен большой опыт по воспитанию подрастающего поколения на основе лучших традиций отечественного образования. Приоритетным направлением воспитания стало обновление содержания и создание системы идеологической деятельности учреждений образования.
Разработаны и реализуются мероприятия по воспитанию школьников, содержание которых основывается на формировании базовых компонентов культуры: нравственности, патриотизма, гражданственности, трудолюбия, здорового образа жизни.
Большая роль в патриотическом воспитании отводится школьным музеям. В районе функционирует 20 школьных музеев. Проведена реконструкция музеев Коссовской и Телеханской общеобразовательных средних школ.
Активное участие принимают школьники в проводимых районных конкурсах и акциях гражданской направленности: "За Беларусь", "Чернобыль - боль моей страны и моя", "Жыву ў Беларусi i тым ганаруся", "Я слаўлю матчын край - Радзiму Беларусь", в областном экологическом марше "Прекрасней станет Брестчина моя", в республиканской туристско-краеведческой экспедиции "Наш край", в конкурсе на лучший уголок школьной символики, в конкурсах творческих работ "Мой вечны шлях, мая Айчына", "Мы рождены для вдохновения".
28. Большое внимание уделяется формированию гражданской позиции школьников. В учреждениях образования организовано школьное самоуправление, действуют детские и молодежные общественные организации, которые охватывают 93,8% учащихся 2 - 11-х классов. В том числе в организациях общественного объединения "Белорусский республиканский союз молодежи" состоят 1270 учащихся, что составляет 17,9% от количества учащихся 9 - 11-х классов. Общественные организации оказывают шефскую помощь ветеранам войны и труда, ухаживают за захоронениями погибших в годы войны, принимают участие в уборке урожая, благоустройстве школьных территорий и населенных пунктов. Стало традицией подводить итоги деятельности пионерских организаций на слетах, которые проходят ежегодно.
29. Постоянно совершенствуется работа по организации внеурочной занятости детей, формированию культуры их досуга в школах и внешкольных учреждениях (Ивацевичский и Телеханский дома детского творчества, детско-юношеская спортивная школа). Охват учащихся различными кружками по интересам в школах составляет 86,8%, во внешкольных учреждениях - 28%. Открыто больше кружков эстетического цикла, увеличился охват спортивными секциями и составил 44,6%. В кружки и секции вовлечены практически все дети "группы риска". Сформировалась система работы в шестой школьный день учебной недели, значительное место в ней отводится физкультурно-массовым мероприятиям. Ежегодно проводятся круглогодичная спартакиада школьников, спортивные праздники "Выше, сильнее, дружнее", "Спортландия", "Веселые старты", "Папа, мама, я - спортивная семья" и др.
С целью формирования навыков здорового образа жизни, профилактики вредных привычек во всех школах организованы факультативы "Здоровый образ жизни", проводятся различные акции и мероприятия данной направленности: "Ярмарка здоровья", игра, посвященная Всемирному дню борьбы со СПИДом "СПИД - трагедия нашего столетия", конкурс рисунков "Опасность - СПИД" и др. Традиционной стала олимпиада по здоровому образу жизни.
30. Целенаправленно ведется работа по профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних. В каждой школе организованы факультативы по правовым знаниям, налажено тесное взаимодействие с правоохранительными органами по правовому просвещению учащихся. Ежегодно проводится интеллектуальная игра с "трудными" подростками "Подросток и закон". Наметилась тенденция к уменьшению количества учащихся, совершивших преступления (2007 год - 23 учащихся, 2008 год - 16 учащихся).
Осуществляется использование ресурсов семьи, трудовых коллективов, учреждений образования для устранения причин и условий неблагополучия детей.
31. Главными направлениями по развитию системы воспитания школьников являются:
совершенствование идеологического, гражданско-патриотического и нравственного воспитания школьников;
обеспечение межведомственного взаимодействия по формированию здорового образа жизни, профилактике вредных привычек и асоциальных проявлений;
100%-й охват детей "группы риска" различными формами внеурочной и внеклассной работы, занятиями по интересам в шестой школьный день;
совершенствование клубной работы;
развитие системы отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в шестой день недели, в том числе в каникулярное время;
повышение эффективности деятельности государственного учреждения образования "Социально-педагогический центр с детским социальным приютом Ивацевичского района" и внешкольных учреждений.
ГЛАВА 7 КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
32. В районе работают 1695 педагогов, из них высшее образование имеют 73,5%, с высшей квалификационной категорией - 18%, с первой - 47,1%. Стаж работы 15 и более лет имеют 60% педагогов. В течение двух последних лет педагогический коллектив района пополнился молодыми специалистами примерно на 10%. Курсовую подготовку и переподготовку ежегодно проходят 25% специалистов системы образования района. В государственном учреждении образования "Брестский областной институт развития образования" повышают квалификацию 80% специалистов, 10% - в академии последипломного образования, 10% - в других учебных учреждениях системы повышения квалификации и переподготовки кадров образования. В течение четырех последних лет 28 педагогов района прошли переподготовку по восьми специальностям: математика - 5 человек, информатика - 4, интегрированное обучение и воспитание в школьном образовании (дефектология) - 4, английский язык - 5, олигофренопедагогика - 1, практическая психология - 3, логопедия - 2, менеджмент учреждений дошкольного, общего среднего образования, внешкольного воспитания и обучения - 5.
Ежегодно количество педагогов, получающих вторую специальность путем переподготовки, увеличивается. В 2005 году обучалось 14 человек, в 2006 году - 14, в 2007 году - 18, в 2008 году - 22.
Ежегодно проходят аттестацию примерно 11% педагогов. В 2007/2008 учебном году было аттестовано 184 (10,5%) специалиста: 80 (4,5%) педагогам присвоена высшая квалификационная категория, 54 (3,5%) - первая, 44 (2,5%) - вторая.
В целях улучшения качественного состава руководящих работников, повышения их деловой квалификации, ответственности за порученное дело 1 раз в 3 года проводится аттестация руководителей учреждений образования.
Работа с педагогическими кадрами носит дифференцированный характер. Работают школы стажера и молодого специалиста, проводится учеба с резервом руководящих кадров и вновь назначенными руководителями учреждений образования, районные, межшкольные методические объединения учителей-предметников, мастер-классы, творческие и проблемные группы, постоянно действующие семинары и др. С целью пропаганды эффективной практики проводятся конференции, педагогические чтения, конкурсы педагогического мастерства, издаются методические вестники.
Организационная и методическая работа с кадрами направлена на повышение их ответственности за результаты педагогического процесса и сориентирована на опережающее ознакомление с обновленным содержанием образования, современными эффективными методиками и технологиями обучения и воспитания.
В большинстве учреждений создана благоприятная для творческой работы среда, хороший микроклимат. Действует система морального и материального поощрения.
33. Задачи обновления системы образования, обеспечения его нового качества и эффективности актуализируют проблему совершенствования профессионализма работников образования. Основные направления ее решения следующие:
развитие системы стимулирования успешной профессиональной деятельности педагогов (прежде всего тех, кто подготовил победителей предметных олимпиад, является создателем авторских программ и др.);
развитие системы экономических, методических и организационных мер по поддержке молодых педагогов;
обеспечение вариативной системы повышения квалификации по ведущим направлениям обновления образования: освоение методов проектного обучения и исследовательской работы, применение информационных технологий в образовательном процессе, использование разноуровневых программ, межпредметных интегрированных учебных курсов, освоение здоровьесберегающих технологий;
целенаправленная подготовка руководителей образовательных учреждений по вопросам финансово-хозяйственной деятельности в новых экономических условиях;
совершенствование работы с резервом кадров руководителей образовательных учреждений и работников отдела образования.
ГЛАВА 8 РАЗВИТИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ОБРАЗОВАНИЯ
34. Проведена значительная работа по реализации региональных программ капитального и текущего ремонтов, осуществлены мероприятия по снижению энергоемкости отрасли, обеспечению противопожарной безопасности зданий, выполнению санитарных правил и норм. С 2005 по 2008 год произведены капитальные ремонты Вулька-Обровской средней школы и детского сада, Великогатской средней школы и детского сада, Омельнянской средней школы и детского сада, Ходаковской средней школы и детского сада, Любищицкой средней школы, Бытенской средней школы и детского сада, Домановской средней школы и детского сада, Гощевской средней школы и детского сада, государственного учреждения образования "Телеханский межшкольный учебно-производственный комбинат", Дома детского творчества и детских садов N 2, 3, 4 г.п. Телеханы.
35. Наметилась устойчивая тенденция увеличения бюджетного финансирования отрасли. Только в 2008 году на нужды системы образования было направлено и освоено свыше 35 млрд. рублей (в 2009 году - 42 млрд. рублей). Выполнены работы по капитальному и текущему ремонтам на сумму 11,0 млрд. рублей. Приобретено оборудования и мебели на сумму свыше 277,5 млн. рублей, автобус для подвоза учащихся.
Большое внимание уделяется созданию надлежащей образовательно-развивающей среды и укреплению учебно-материальной базы учреждений образования агрогородков.
36. Развитие материально-технической базы образовательных учреждений будет осуществляться планово с учетом выделяемых ежегодно средств. Также будут использоваться все возможности внебюджетного пополнения финансовых статей учреждений образования.
Приоритетными направлениями в работе по укреплению материально-технической базы учреждений образования являются:
создание безопасных условий эксплуатации зданий учреждений образования;
замена морально и технически устаревшего оборудования и мебели, транспорта для подвоза детей;
дальнейшее снижение энергоемкости отрасли;
приведение в соответствие с требованиями спортивной базы учреждений образования.
Приложение 1
к Программе
развития системы образования
Ивацевичского района
на 2009 - 2013 годы
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАЦЕВИЧСКОГО РАЙОНА НА 2009 - 2013 ГОДЫ
----+-------------------------------------+-----------+--------------------
¦ N ¦ ¦ Срок ¦ ¦
¦п/п¦ Наименование мероприятия ¦выполнения,¦ Исполнители ¦
¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+-------------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦
+---+-------------------------------------+-----------+-------------------+
¦ 1 ¦Обеспечение выполнения: ¦ Ежегодно ¦Отдел образования ¦
¦ ¦Закона Республики Беларусь от 29 ¦ ¦Ивацевичского ¦
¦ ¦октября 1991 года "Об образовании" и ¦ ¦районного ¦
¦ ¦других законодательных актов по ¦ ¦исполнительного ¦
¦ ¦отрасли "Образование" и вопросам ¦ ¦комитета (далее - ¦
¦ ¦охраны детства ¦ ¦отдел образования),¦
¦ ¦Декрета Президента Республики ¦ ¦учреждения ¦
¦ ¦Беларусь от 17 июля 2008 г. N 15 "Об ¦ ¦образования ¦
¦ ¦отдельных вопросах общего среднего ¦ ¦Ивацевичского ¦
¦ ¦образования" ¦ ¦района (далее - УО)¦
¦ ¦государственных социальных стандартов¦ ¦ ¦
¦ ¦обслуживания населения по отрасли ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Образование" ¦ ¦ ¦
¦ ¦целей и задач развития ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательной школы ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------------+-----------+-------------------+
¦ 2 ¦Проведение конкурса на лучшее ¦ Ежегодно ¦Отдел образования, ¦
¦ ¦учреждение образования в решении ¦ ¦районный комитет ¦
¦ ¦задач развития образования района ¦ ¦профсоюза ¦
¦ ¦ ¦ ¦работников ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования и науки¦
¦ ¦ ¦ ¦(далее - РК ¦
¦ ¦ ¦ ¦профсоюза) ¦
+---+-------------------------------------+-----------+-------------------+
¦ 3 ¦Совершенствование системы поощрения ¦2009 - 2013¦Отдел образования, ¦
¦ ¦учащихся и педагогов за достигнутые ¦ ¦РК профсоюза, ¦
¦ ¦успехи ¦ ¦руководители УО ¦
+---+-------------------------------------+-----------+-------------------+
¦ 4 ¦Обеспечение выполнения соглашения ¦2009 - 2013¦Отдел образования, ¦
¦ ¦между отделом образования и РК ¦ ¦РК профсоюза, ¦
¦ ¦профсоюза ¦ ¦руководители УО ¦
+---+-------------------------------------+-----------+-------------------+
¦ 5 ¦Оптимизация работы всех служб ¦2009 - 2013¦Отдел образования, ¦
¦ ¦образовательного процесса по ¦ ¦руководители УО ¦
¦ ¦преодолению негативных факторов ¦ ¦ ¦
¦ ¦воздействия на здоровье детей в ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях образования, внедрению в ¦ ¦ ¦
¦ ¦практику работы здоровьесберегающих ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий; ежегодное рассмотрение на¦ ¦ ¦
¦ ¦Совете отдела образования результатов¦ ¦ ¦
¦ ¦мониторинга здоровья детей ¦ ¦ ¦
----+-------------------------------------+-----------+--------------------
Приложение 2
к Программе
развития системы образования
Ивацевичского района
на 2009 - 2013 годы
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАЦЕВИЧСКОГО РАЙОНА НА 2009 - 2013 ГОДЫ
----+--------------------------------+-----------+-------------------------
¦ N ¦ ¦ Срок ¦ ¦
¦п/п¦ Наименование мероприятия ¦выполнения,¦ Исполнители ¦
¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦ 1 ¦Развитие и рационализация сети дошкольных учреждений ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦1.1¦Обеспечение выполнения в ¦ Ежегодно ¦Отдел образования ¦
¦ ¦дошкольном учреждении социальных¦ ¦Ивацевичского районного ¦
¦ ¦стандартов по обслуживанию ¦ ¦исполнительного комитета¦
¦ ¦населения ¦ ¦(далее - отдел ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования), дошкольные¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждения Ивацевичского¦
¦ ¦ ¦ ¦района (далее - ДУ) ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦1.2¦Реорганизация дошкольных ¦ ¦Отдел образования, ¦
¦ ¦учреждений в учебно- ¦ ¦руководители ДУ ¦
¦ ¦педагогические комплексы ¦ ¦ ¦
¦ ¦"детский сад - школа": ¦ ¦ ¦
¦ ¦Добромысльский детский сад - ¦ 2009 ¦ ¦
¦ ¦Добромысльский детский сад-школа¦ ¦ ¦
¦ ¦Гортольский детский сад - ¦ 2010 ¦ ¦
¦ ¦Гортольский детский сад-школа ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦1.3¦Открытие санаторной группы в ¦ 2009 ¦Отдел образования, ¦
¦ ¦яслях-саду N 2 г.п. Телеханы ¦ ¦руководитель ДУ ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦1.4¦Придание статуса учреждения с ¦ ¦Отдел образования, ¦
¦ ¦углубленной направленностью: ¦ ¦руководители ДУ ¦
¦ ¦художественно-эстетической - ¦ 2009 ¦ ¦
¦ ¦Коссовскому яслям-саду ¦ ¦ ¦
¦ ¦экологической - яслям-саду N 2 ¦ 2010 ¦ ¦
¦ ¦г.п. Телеханы ¦ ¦ ¦
¦ ¦физкультурно-оздоровительной - ¦ 2010 ¦ ¦
¦ ¦яслям-саду N 4 г. Ивацевичи ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦1.5¦Принятие мер для увеличения ¦ Ежегодно ¦Отдел образования, ¦
¦ ¦процента охвата детей дошкольным¦ ¦руководители ДУ ¦
¦ ¦образованием (до 80% в сельской ¦ ¦ ¦
¦ ¦местности), в том числе ¦ ¦ ¦
¦ ¦организация в этих целях подвоза¦ ¦ ¦
¦ ¦детей в дошкольные учреждения ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦ 2 ¦Обеспечение качества дошкольного образования ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦2.1¦Развитие экспериментальной и ¦2009 - 2010¦Отдел образования, ¦
¦ ¦инновационной деятельности по ¦ ¦учебно-методический ¦
¦ ¦обеспечению нового содержания ¦ ¦кабинет отдела ¦
¦ ¦дошкольного образования ¦ ¦образования (далее - ¦
¦ ¦ ¦ ¦УМК), руководители ДУ ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦2.2¦Совершенствование районной ¦2009 - 2010¦Отдел образования, ¦
¦ ¦системы мониторинга качества ¦ ¦руководители ДУ ¦
¦ ¦дошкольного образования в ¦ ¦ ¦
¦ ¦соответствии с требованиями ¦ ¦ ¦
¦ ¦государственных стандартов ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦2.3¦Выявление, изучение и ¦ Ежегодно ¦УМК, руководители ДУ ¦
¦ ¦распространение эффективной ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогической практики ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦2.4¦Увеличение и разнообразие ¦ Ежегодно ¦Руководители ДУ ¦
¦ ¦дополнительных образовательных ¦ ¦ ¦
¦ ¦услуг в дошкольных учреждениях, ¦ ¦ ¦
¦ ¦совершенствование их качества ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦2.5¦Обеспечение 100%-го охвата детей¦ Ежегодно ¦Руководители ДУ и школ ¦
¦ ¦5-летнего возраста подготовкой к¦ ¦ ¦
¦ ¦школе, в том числе максимально ¦ ¦ ¦
¦ ¦через дошкольные учреждения ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦2.6¦Совершенствование развивающей ¦ Постоянно ¦ДУ ¦
¦ ¦среды, ее содержания и дизайна ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦2.7¦Повышение образовательного ¦2009 - 2010¦Отдел образования, УМК, ¦
¦ ¦уровня педагогов системы ¦ ¦руководители ДУ ¦
¦ ¦дошкольного образования ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------------+-----------+------------------------+
¦2.8¦Совершенствование методического ¦2009 - 2010¦УМК ¦
¦ ¦сопровождения работы ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогических коллективов ¦ ¦ ¦
¦ ¦дошкольных учреждений с учетом ¦ ¦ ¦
¦ ¦дифференцированного подхода ¦ ¦ ¦
----+--------------------------------+-----------+-------------------------
Приложение 3
к Программе
развития системы образования
Ивацевичского района
на 2009 - 2013 годы
ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАЦЕВИЧСКОГО РАЙОНА НА 2009 - 2013 ГОДЫ
-----+-------------------------------+-----------+-------------------------
¦ N ¦ ¦ Срок ¦ ¦
¦п/п ¦ Наименование мероприятия ¦выполнения,¦ Исполнители ¦
¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦ 1 ¦Организационные мероприятия ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦1.1 ¦Осуществление мер по выполнению¦2009 - 2010¦Отдел образования ¦
¦ ¦Закона Республики Беларусь ¦ ¦Ивацевичского районного ¦
¦ ¦от 5 июля 2006 года "Об общем ¦ ¦исполнительного ¦
¦ ¦среднем образовании" ¦ ¦комитета (далее - отдел ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования), ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждения образования ¦
¦ ¦ ¦ ¦Ивацевичского района ¦
¦ ¦ ¦ ¦(далее - УО), учебно- ¦
¦ ¦ ¦ ¦методический кабинет ¦
¦ ¦ ¦ ¦отдела образования ¦
¦ ¦ ¦ ¦(далее -УМК) ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦1.2 ¦Осуществление учета детей, ¦Ежегодно до¦Отдел образования, ¦
¦ ¦подлежащих обучению на уровне ¦20 сентября¦руководители школ ¦
¦ ¦общего среднего образования ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦1.3 ¦Обеспечение получения ¦ Постоянно ¦Руководители школ ¦
¦ ¦обязательного базового ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования всеми детьми ¦ ¦ ¦
¦ ¦школьного возраста и ¦ ¦ ¦
¦ ¦осуществление перехода к ¦ ¦ ¦
¦ ¦обязательному общему среднему ¦ ¦ ¦
¦ ¦образованию ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦1.4 ¦Осуществление перевода III ¦2009 - 2010¦Отдел образования, ¦
¦ ¦ступени общеобразовательной ¦ ¦руководители школ ¦
¦ ¦средней школы на обновленное ¦ ¦ ¦
¦ ¦содержание образования ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦1.5 ¦Организация изучения предметов ¦2009 - 2010¦Отдел образования, ¦
¦ ¦на повышенном уровне через ¦ ¦руководители школ и ¦
¦ ¦факультативные занятия ¦ ¦учебно-производственных ¦
¦ ¦ ¦ ¦комбинатов ¦
¦ ¦ ¦ ¦Ивацевичского района ¦
¦ ¦ ¦ ¦(далее - УПК) ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦1.6 ¦Организация подвоза учащихся в ¦ Ежегодно ¦Отдел образования, ¦
¦ ¦школы и УПК ¦ ¦руководители школ и УПК ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦ 2 ¦Рационализация и совершенствование школьной сети ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦2.1 ¦Реорганизация: ¦ ¦Отдел образования ¦
¦ ¦Гортольской средней школы - в ¦ 2009 ¦ ¦
¦ ¦учебно-педагогический комплекс ¦ ¦ ¦
¦ ¦"детский сад - средняя школа" ¦ ¦ ¦
¦ ¦Добромысльской средней школы - ¦ 2010 ¦ ¦
¦ ¦в учебно-педагогический ¦ ¦ ¦
¦ ¦комплекс "детский сад - средняя¦ ¦ ¦
¦ ¦школа" ¦ ¦ ¦
¦ ¦Вулька-Телеханской средней ¦ 2011 ¦ ¦
¦ ¦школы - в базовую школу ¦ ¦ ¦
¦ ¦Выгонощанской средней школы - в¦ 2012 ¦ ¦
¦ ¦"детский сад - базовая школа" ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦ 3 ¦Повышение качества образования ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦3.1 ¦Осуществление контроля за ¦2009 - 2013¦Отдел образования, ¦
¦ ¦обеспечением качества общего ¦ ¦администрация УО ¦
¦ ¦среднего образования; развитие ¦ ¦ ¦
¦ ¦системы самоконтроля качества ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательной деятельности ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений образования; ¦ ¦ ¦
¦ ¦проведение мониторинга качества¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦3.2 ¦Организация межшкольных ¦2009 - 2013¦Отдел образования, УМК, ¦
¦ ¦факультативов по различным ¦ ¦администрация школ ¦
¦ ¦предметам ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦3.3 ¦Развитие платных ¦2009 - 2013¦Отдел образования, УМК ¦
¦ ¦образовательных услуг для ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки учащихся к ¦ ¦ ¦
¦ ¦централизованному тестированию ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦3.4 ¦Создание компьютерных банков ¦ 2009 ¦УМК, администрация школ ¦
¦ ¦данных (районного и школьных) ¦ ¦ ¦
¦ ¦одаренных детей ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦3.5 ¦Совершенствование психолого- ¦2009 - 2013¦Отдел образования, УМК, ¦
¦ ¦педагогического сопровождения ¦ ¦администрация школ и ¦
¦ ¦одаренных детей ¦ ¦внешкольных учреждений, ¦
¦ ¦ ¦ ¦центр коррекционно- ¦
¦ ¦ ¦ ¦развивающего обучения и ¦
¦ ¦ ¦ ¦реабилитации (далее - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ЦКРОиР) ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦3.6 ¦Обеспечение условий для ¦2009 - 2013¦Отдел образования, УМК, ¦
¦ ¦реализации учащимися своих ¦ ¦администрации школ и ¦
¦ ¦способностей; стопроцентный ¦ ¦внешкольных учреждений ¦
¦ ¦охват их формами ¦ ¦ ¦
¦ ¦дополнительного образования; ¦ ¦ ¦
¦ ¦ежегодное проведение: ¦ ¦ ¦
¦ ¦научно-практических конференций¦ ¦ ¦
¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦
¦ ¦олимпиад по учебным предметам ¦ ¦ ¦
¦ ¦смотра художественной ¦ ¦ ¦
¦ ¦самодеятельности ¦ ¦ ¦
¦ ¦турниров по развитию ¦ ¦ ¦
¦ ¦интеллектуальных способностей ¦ ¦ ¦
¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦
¦ ¦круглогодичной спартакиады ¦ ¦ ¦
¦ ¦школьников ¦ ¦ ¦
¦ ¦выставок работ участников ¦ ¦ ¦
¦ ¦кружков школ и внешкольных ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦
¦ ¦конкурсов "Лучший по профессии"¦ ¦ ¦
¦ ¦среди учащихся межшкольных ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебно-производственных ¦ ¦ ¦
¦ ¦комбинатов ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦3.7 ¦Организация в каникулярное ¦ Ежегодно ¦Отдел образования, ¦
¦ ¦время профильных ¦ ¦администрация школ и ¦
¦ ¦оздоровительных центров на базе¦ ¦внешкольных учреждений ¦
¦ ¦школ и внешкольных учреждений ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦3.8 ¦Внедрение новых педагогических ¦ Ежегодно ¦УМК, администрация школ ¦
¦ ¦технологий в учебно- ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитательный процесс ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦3.9 ¦Создание сайта отдела ¦ 2009 ¦УМК, администрация УО ¦
¦ ¦образования и учебных ¦2009 - 2013¦ ¦
¦ ¦учреждений; внедрение ¦ ¦ ¦
¦ ¦дистанционного обучения ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦3.10¦Внедрение в работу библиотек ¦2009 - 2013¦Отдел образования, ¦
¦ ¦школ автоматизированных ¦ ¦администрация школ ¦
¦ ¦программ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+------------------------+
¦3.11¦Взаимодействие с управлением по¦2009 - 2013¦Отдел образования, ¦
¦ ¦труду, занятости и социальной ¦ ¦администрация школ ¦
¦ ¦защите Ивацевичского районного ¦ ¦ ¦
¦ ¦исполнительного комитета, ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениями профессионально- ¦ ¦ ¦
¦ ¦технического образования, ¦ ¦ ¦
¦ ¦среднего специального и высшего¦ ¦ ¦
¦ ¦образования в осуществлении ¦ ¦ ¦
¦ ¦профориентационной работы с ¦ ¦ ¦
¦ ¦учащимися с учетом рынка труда ¦ ¦ ¦
¦ ¦и трудоустройства выпускников ¦ ¦ ¦
-----+-------------------------------+-----------+-------------------------
Приложение 4
к Программе
развития системы образования
Ивацевичского района
на 2009 - 2013 годы
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОХРАНА ДЕТСТВА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАЦЕВИЧСКОГО РАЙОНА НА 2009 - 2013 ГОДЫ
----+-------------------------------+-----------+--------------------------
¦ N ¦ ¦ Срок ¦ ¦
¦п/п¦ Наименование мероприятия ¦выполнения,¦ Исполнители ¦
¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
¦ 1 ¦Обновление банка данных о детях¦ Ежегодно ¦Центр коррекционно- ¦
¦ ¦с особенностями ¦ ¦развивающего обучения и ¦
¦ ¦психофизического развития ¦ ¦реабилитации (далее - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ЦКРОиР) ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
¦ 2 ¦Открытие классов ¦2009 - 2010¦Отдел образования ¦
¦ ¦интегрированного обучения в ¦ ¦Ивацевичского районного ¦
¦ ¦общеобразовательных школах, ¦ ¦исполнительного комитета ¦
¦ ¦групп и пунктов коррекционно- ¦ ¦(далее - отдел ¦
¦ ¦педагогической помощи в ДУ при ¦ ¦образования), ¦
¦ ¦наличии соответствующего ¦ ¦администрация учреждений ¦
¦ ¦контингента детей ¦ ¦образования Ивацевичского¦
¦ ¦ ¦ ¦района (далее - УО), ¦
¦ ¦ ¦ ¦ЦКРОиР, администрация ¦
¦ ¦ ¦ ¦дошкольных учреждений ¦
¦ ¦ ¦ ¦Ивацевичского района ¦
¦ ¦ ¦ ¦(далее - ДУ) ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
¦ 3 ¦Обеспечение психолого- ¦2009 - 2010¦ЦКРОиР ¦
¦ ¦педагогического сопровождения ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей с особенностями ¦ ¦ ¦
¦ ¦психофизического развития ¦ ¦ ¦
¦ ¦(далее - ОПФР), ранней ¦ ¦ ¦
¦ ¦комплексной помощи детям с ОПФР¦ ¦ ¦
¦ ¦до 3 лет ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
¦ 4 ¦Внедрение новых коррекционно- ¦2009 - 2010¦ЦКРОиР ¦
¦ ¦образовательных технологий для ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей с ОПФР ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
¦ 5 ¦Укрепление материально- ¦2009 - 2010¦ЦКРОиР ¦
¦ ¦технической базы ЦКРОиР ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
¦ 6 ¦Совершенствование работы с ¦2009 - 2010¦ЦКРОиР ¦
¦ ¦семьями, имеющими детей с ОПФР ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
¦ 7 ¦Организация оздоровления детей ¦2009 - 2010¦Отдел образования, ¦
¦ ¦с ОПФР в ЦКРОиР, в ¦ ¦ЦКРОиР, администрация ¦
¦ ¦общеобразовательных школах ¦ ¦школ ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
¦ 8 ¦Обеспечение взаимодействия ¦ Постоянно ¦Отдел образования, ¦
¦ ¦между учреждениями образования,¦ ¦ЦКРОиР, администрация ¦
¦ ¦здравоохранения и социальной ¦ ¦школ ¦
¦ ¦защиты в организации обучения и¦ ¦ ¦
¦ ¦реабилитации детей с ОПФР ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
¦ 9 ¦Развитие семейных форм ¦2009 - 2013¦Отдел образования, ¦
¦ ¦устройства детей, оставшихся ¦ ¦социально-педагогический ¦
¦ ¦без попечения родителей ¦ ¦центр Ивацевичского ¦
¦ ¦ ¦ ¦района (далее - СПЦ) ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
¦10 ¦Раннее выявление неблагополучия¦ Постоянно ¦СПЦ, УО ¦
¦ ¦в семьях, профилактика ¦ ¦ ¦
¦ ¦социального сиротства ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
¦11 ¦В соответствии с Декретом ¦2009 - 2013¦Отдел образования, СПЦ ¦
¦ ¦Президента Республики Беларусь ¦ ¦ ¦
¦ ¦от 24 ноября 2006 г. N 18 "О ¦ ¦ ¦
¦ ¦дополнительных мерах по ¦ ¦ ¦
¦ ¦государственной защите детей в ¦ ¦ ¦
¦ ¦неблагополучных семьях" ¦ ¦ ¦
¦ ¦совершенствовать систему работы¦ ¦ ¦
¦ ¦социально-педагогического ¦ ¦ ¦
¦ ¦центра с семьями, находящимися ¦ ¦ ¦
¦ ¦в социально-опасном положении ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
¦12 ¦Организация обучения кандидатов¦ Ежегодно ¦Отдел образования, СПЦ ¦
¦ ¦в приемные родители на базе ¦ ¦ ¦
¦ ¦социально-педагогического ¦ ¦ ¦
¦ ¦центра ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
¦13 ¦Обеспечение целевого полного ¦ Ежегодно ¦Отдел образования, УО ¦
¦ ¦использования средств всеобуча ¦ ¦ ¦
¦ ¦для материальной поддержки ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей из малообеспеченных семей¦ ¦ ¦
----+-------------------------------+-----------+--------------------------
Приложение 5
к Программе
развития системы образования
Ивацевичского района
на 2009 - 2013 годы
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАЦЕВИЧСКОГО РАЙОНА НА 2009 - 2013 ГОДЫ
----+-------------------------------+-----------+--------------------------
¦ N ¦ ¦ Срок ¦ ¦
¦п/п¦ Наименование мероприятия ¦выполнения,¦ Исполнители ¦
¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦
+---+-------------------------------+-----------+-------------------------+
Стр.1 | Стр.2
карта новых документов | 
