Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 27.11.2009 N 1539 "О внесении изменений и дополнений в постановление Совета Министров Республики Беларусь от 12 января 2006 г. N 33"
Архив ноябрь 2011 года
<< Назад |
<<< Главная страница
Стр. 5
| Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 контактным проводом, срабатывании рельсового тормоза,
неисправности педали безопасности, самоторможении трамвая
электрическим тормозом на выбеге 2
Упражнение N 2.
Действия водителя трамвая при вынужденной остановке трамвая из-
за технической неисправности. Применение аварийной световой
сигнализации, знака аварийной остановки, фонаря с мигающим
красным светом. Обнаружение и устранение неисправностей
водителем и в ремонтном цеху трамвайного парка 2
Упражнение N 3.
Действия водителя трамвая в случае невозможности устранения
неисправности, угрожающей безопасности движения.
Действия водителя трамвая и требования безопасности при ремонте
трамвая на линии аварийной бригадой (линейным слесарем). 1
---------------------------------------------------------------------------
Итого 5
Приложение 4
к программе повышения
квалификации водителей
механических транспортных
средств категории "трамвай"
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ПРЕДМЕТУ "ПОДГОТОВКА НА СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКЕ"
----------------------------------------------------------------+----------
Наименование темы и ее краткое содержание ¦Количество
¦ часов
----------------------------------------------------------------+----------
1. Совершенствование техники безопасных приемов торможения
трамвая 4
Упражнение N 1.
Пуск, движение трамвая по прямой, плавное торможение.
Совершенствование приемов плавного торможения трамвая служебным
тормозом.
Совершенствование приемов торможения ручным, пневматическим,
электрическим и рельсовым тормозами.
Совершенствование способности водителя трамвая выбирать величину
замедления и навыков контроля пусковых и тормозных токов по
амперметру 1
Упражнение N 2.
Пуск, движение трамвая по прямой, экстренное торможение.
Отработка и совершенствование техники экстренного торможения с
применением рельсового электромагнитного тормоза 2
Упражнение N 3.
Пуск, движение трамвая по прямой, торможение у препятствия.
Оценка навыков разгона и экстренного торможения.
Совершенствование точности определения водителем трамвая момента
начала торможения перед препятствием 1
2. Формирование и совершенствование навыков восприятия габаритов
трамвая 4
Упражнение N 1.
Движение трамвая передним и задним ходом. Формирование
восприятия габаритов трамвая. Совершенствование техники
торможения при подъезде к препятствию (ограничителю) 2
Упражнение N 2.
Подъезд к ограничителю передней, средней и задней дверью
трамвая. Развитие точных глазомерных оценок расстояния при
контроле за боковым ориентиром через боковое зеркало.
Формирование и совершенствование восприятия продольного габарита
трамвая 2
3. Формирование и совершенствование техники безопасных приемов
управления трамваем в условиях скользкого рельсового пути 2
Упражнение N 1.
Пуск и начало движения трамвая. Отработка и совершенствование
приемов пуска трамвая по скользкому рельсовому пути.
Отработка и совершенствование навыков водителя контролировать
момент возникновения буксования колес и своевременно принимать
меры по его прекращению 1
Упражнение N 2.
Пуск, движение трамвая по прямой, торможение. Отработка и
совершенствование приемов торможения трамвая на скользком
рельсовом пути.
Отработка и совершенствование навыков водителя трамвая
контролировать момент возникновения блокировки колес и
своевременно принимать меры по его прекращению 1
4. Совершенствование практических навыков по сцепке и буксировке
трамвайных вагонов и переводу стрелок 5
Упражнение N 1.
Подготовка к сцепке. Отработка практических действий по
подготовке к сцепке неисправного трамвайного вагона. Обеспечение
требований по безопасности и обозначению неисправного
трамвайного вагона 2
Упражнение N 2.
Порядок сцепки и буксировки трамвайных вагонов.
Отработка практических действий по сцепке и буксировке
неисправного трамвайного вагона. Обеспечение требований по
безопасности буксировки и обозначению трамвайных вагонов 2
Упражнение N 3.
Перевод стрелки. Отработка практических действий по переводу
противошерстной стрелки. Обеспечение требований безопасности 1
---------------------------------------------------------------------------
Итого 15
Приложение 5
к программе повышения
квалификации водителей
механических транспортных
средств категории "трамвай"
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ
-----------------------------------------+---------------------------------
¦ Количество часов
Наименование тестового задания +-----+-------------+-------------
¦всего¦теоретических¦практических
-----------------------------------------+-----+-------------+-------------
1. Проверка знаний ПДД 0,25 0,25 -
2. Проверка действий учащихся по
устранению наиболее часто встречающихся
неисправностей оборудования трамвая,
которые должен устранить водитель
(выполняется на трамвае в трамвайном
парке или на площадке) 0,5 - 0,5
3. Проверка техники безопасных приемов
управления трамваем (комплексная оценка
навыков торможения и восприятия габаритов
трамвая): 1 - 1
разгон-торможение трамвая у препятствия
(ограничителя, стоп-линии)
подъезд трамвая к остановочному пункту
и отъезд от него
4. Проверка психофизиологических функций
водителя трамвая: 0,25 0,25 -
оценка переключения и распределения
внимания
оценка кратковременной зрительной
памяти, ее объема и точности
---------------------------------------------------------------------------
Итого 2 0,5 1,5
Приложение 6
к программе повышения
квалификации водителей
механических транспортных
средств категории "трамвай"
ПРОТОКОЛ
тестирования
от ___ __________ 200_ г. в учебной группе N __________,
проходящей обучение по программе повышения квалификации
водителей механических транспортных средств категории "трамвай"
в _____________________________________________________________
(наименование учебной организации)
---------+--------------------+--------+--------------+----------------------------+------
¦ Тестирование ¦ ¦ ¦ Тестирование техники ¦
¦психофизиологических¦ ¦ Тестирование ¦ безопасных приемов ¦
¦ функций водителя ¦ ¦ действий ¦ управления трамваем ¦
Фамилия,+---------+----------+Тестиро-¦ водителей по +--------------+-------------+
имя, ¦ ¦ ¦ вание ¦ устранению ¦ пуск, ¦ подъезд ¦
отчество ¦ оценка ¦ ¦ знаний ¦наиболее часто¦ ускорение, ¦ трамвая к ¦Оценка
учащегося¦ распре- ¦ оценка ¦ ПДД ¦встречающихся ¦ торможение ¦остановочному¦
¦ деления ¦зрительной¦ ¦неисправностей¦ трамвая у ¦ пункту и ¦
¦внимания ¦ памяти ¦ ¦ оборудования ¦ препятствия ¦ отъезд от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ трамвая ¦(ограничителя,¦ него ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ стоп-линии) ¦ ¦
---------+---------+----------+--------+--------------+--------------+-------------+------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Преподаватель ________________ ___________________________
(подпись) (инициалы, фамилия)
Приложение 7
к программе повышения
квалификации водителей
механических транспортных
средств категории "трамвай"
ПЕРЕЧЕНЬ ОБОРУДОВАНИЯ УЧЕБНОГО КЛАССА И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ ВОДИТЕЛЕЙ МЕХАНИЧЕСКИХ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ КАТЕГОРИИ "ТРАМВАЙ"
--------------------------------------------------------------+------------
Наименование оборудования ¦Количество,
¦ штук
--------------------------------------------------------------+------------
Учебный класс
1. Компьютер 3
2. Компьютерные программы по правилам и безопасности дорожного
движения 2
3. Классная доска 1
4. Комплекты планшетов (плакатов) или визуальные технические
средства обучения по темам предмета "Основы управления
транспортным средством и безопасность движения" 4
5. Комплекты экзаменационных и тематических билетов (тестовых
заданий) по правилам и безопасности дорожного движения 4
6. Стенд "Дорожные знаки" 1
7. Стенд "Дорожная разметка" 1
8. Электрифицированный стенд "Сигналы светофора" 1
Специальная площадка
9. Прямолинейный участок трамвайного пути для отработки
приемов торможения, а также для отработки техники управления
трамваем в условиях скользкого рельсового пути 1
10. Остановочный пункт трамвая 1
11. Противошерстная стрелка 1
---------------------------------------------------------------------------
Примечания:
1. Длина специальной площадки, оборудованной рельсовым путем и контактной сетью для движения трамваев, должна составлять 80 - 100 м.
2. В случае проведения практических занятий в темное время суток освещенность специальной площадки должна составлять не менее 20 лк.
3. Оборудование и состояние специальной площадки должны соответствовать требованиям в области охраны труда, противопожарной безопасности и санитарно-гигиенических норм и правил.
4. Вертикальные стойки (ограничители), используемые для обозначения элементов специальной площадки (препятствия, остановочного пункта), должны быть легкосъемными, высотой не менее 1,5 м.
Приложение 8
к программе повышения
квалификации водителей
механических транспортных
средств категории "трамвай"
Журнал учета занятий
УЧЕТ ПОСЕЩАЕМОСТИ
Наименование предмета ___________________________
---+-------------------+---------------------------------------------------
¦Месяц, число и год ¦
N ¦ \ ¦ Посещаемость и текущие оценки
п/п¦ фамилия, имя, ¦
¦отчество учащегося ¦
---+-------------------+---------------------------------------------------
1 ¦ 2 ¦ 3
---+-------------------+---------------------------------------------------
¦ ¦
УЧЕТ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ
Преподаватель ______________________________________
------+--------------------+-----------------+-----------------------------
Дата ¦ Наименование тем ¦Количество часов ¦ Подпись лица, проводившего
¦ ¦ ¦ занятие
------+--------------------+-----------------+-----------------------------
4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7
------+--------------------+-----------------+-----------------------------
¦ ¦ ¦
Приложение 9
к программе повышения
квалификации водителей
механических транспортных
средств категории "трамвай"
Индивидуальная книжка по подготовке учащегося на специальной площадке
___________________________________________________________________________
(наименование учебной организации)
___________________________________________________________________________
(фамилия, инициалы учащегося)
Учебная группа N ________________
Начало обучения ___ ______________ 20__ г.
Конец обучения ___ ______________ 20__ г.
-----------
¦Место для¦ Руководитель учебной организации ________________
¦ фото ¦ М.П. (подпись)
¦ ¦ __ ____________ 20__ г.
-----------
-------------+----------+------------------+------+------------------------
¦ ¦ ¦ Фактическое ¦ ¦ ¦
¦Наименование¦ Дата ¦ время выполнения ¦ ¦ Подписи ¦
¦ темы, ¦проведения¦ упражнения ¦Оценка¦ ¦
¦ упражнения ¦ занятий +-------+----------+ +-------------+---------+
¦ ¦ ¦начало ¦окончание ¦ ¦преподавателя¦учащегося¦
+------------+----------+-------+----------+------+-------------+---------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Приложение 10
к программе повышения
квалификации водителей
механических транспортных
средств категории "трамвай"
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Тестовые задания включают в себя:
тестирование знаний ПДД;
тестирование действий учащегося по устранению наиболее часто встречающихся неисправностей оборудования трамвая;
тестирование техники безопасных приемов управления трамваем (проводится на специальной площадке);
тестирование психофизиологических функций учащегося;
оценку результатов тестирования.
2. При проведении тестирования знаний ПДД учащимся предлагается ответить на десять вопросов, каждый из которых имеет от 2 до 5 вариантов ответов, один из которых правильный. Оценка тестирования знаний ПДД выставляется в зависимости от количества неправильных ответов.
3. При проведении тестирования действий учащихся по устранению наиболее часто встречающихся неисправностей оборудования трамвая учащимся предлагается выполнить задание по устранению конкретной неисправности, которую в соответствии с Правилами технической эксплуатации должен устранить водитель трамвая во время работы на линии. Каждое нарушение Правил технической эксплуатации трамвая, техники безопасности и должностной инструкции водителя трамвая при устранении неисправности штрафуется десятью секундами штрафного времени. Оценка тестирования определяется арифметической суммой времени, затраченного на выполнение задания, и штрафных секунд.
4. При проведении тестирования техники безопасных приемов управления трамваем учащимся предлагается выполнить два задания:
Задание 1. Пуск-ускорение и торможение трамвая перед ограничителем (стоп-линией).
Учащиеся выполняют пуск и ускорение трамвая, стремясь преодолеть дистанцию (расстояние от старта до финиша составляет 80 - 100 метров) за минимальное время и остановиться крайней передней точкой сцепного прибора как можно ближе к финишному ограничителю (стоп-линии). Секундомером фиксируется время от старта до остановки трамвая перед ограничителем (стоп-линией). Расстояние, которое трамвай не доехал до них, измеряется рулеткой.
Оценка тестирования выставляется на основе определения арифметической суммы времени, затраченного на прохождение дистанции, и расстояния (в сантиметрах) между ограничителем (стоп-линией) и крайней передней точкой сцепного прибора. В случае, если учащийся не смог остановить трамвай перед ограничителем и задел (сбил) его или переехал стоп-линию, он не получает зачета за выполнение контрольного упражнения.
Задание 2. Подъезд трамвая к остановочному пункту и отъезд от него.
Учащиеся выполняют подъезд к условно обозначенному остановочному пункту трамвая, остановку с открыванием и закрыванием дверей и отъезд от него в соответствии с требованиями ПДД и должностной инструкции водителя трамвая. При этом трамвай должен быть остановлен таким образом, чтобы стойка ограничителя, установленного посередине остановочного пункта, находилась в створе второй (средней) двери трамвая. Время выполнения упражнения хронометрируется. Секундомер останавливается в момент начала движения трамвая от остановочного пункта. Каждое нарушение требований ПДД и должностной инструкции водителя трамвая, а также случаи, когда при остановке стойка ограничителя не попадает в створ второй двери, оценивается десятью секундами штрафных баллов, которые прибавляются ко времени выполнения задания.
5. При проведении тестирования психофизиологических функций учащимся предлагается выполнить два задания:
Задание 1. Оценка переключения и распределения внимания.
Тестирование проводится с помощью специальных бланков (таблица 1), на которых 25 красных и 24 черных чисел. Учащийся вначале находит черные числа в порядке возрастания, затем красные числа в убывающем порядке.
Каждый раз, находя необходимое число, учащийся записывает букву, соответствующую этому числу. Время задания фиксируется секундомером.
Оценка тестирования определяется арифметической суммой времени, затраченного на выполнение задания, и ошибки.
Виды ошибок: пропуск числа, повторение одного числа дважды. Каждая ошибка оценивается пятью штрафными баллами, которые прибавляются ко времени выполнения задания.
Таблица 1
Оценка переключения и распределения внимания
Фамилия, имя, отчество __________________ Дата заполнения ____________
-----------+---------+----------+---------+----------+---------+-----------
¦ 9 - т ¦ 15 - п ¦ 9 - м ¦ 12 - м ¦ 16 - е ¦ 3 - и ¦ 10 - в ¦
+----------+---------+----------+---------+----------+---------+----------+
¦ 24 - в ¦ 23 - ф ¦ 1 - к ¦ 19 - а ¦ 15 - л ¦ 8 - г ¦ 17 - а ¦
+----------+---------+----------+---------+----------+---------+----------+
¦ 18 - т ¦ 14 - ф ¦ 13 - ш ¦ 6 - с ¦ 2 - л ¦ 10 - е ¦ 25 - р ¦
+----------+---------+----------+---------+----------+---------+----------+
¦ 11 - к ¦ 2 - г ¦ 24 - ч ¦ 23 - ч ¦ 5 - ш ¦ 12 - б ¦ 21 - н ¦
+----------+---------+----------+---------+----------+---------+----------+
¦ 20 - б ¦ 17 - р ¦ 11 - р ¦ 22 - д ¦ 19 - т ¦ 3 - с ¦ 13 - ж ¦
+----------+---------+----------+---------+----------+---------+----------+
¦ 7 - х ¦ 16 - х ¦ 6 - ж ¦ 22 - п ¦ 14 - ц ¦ 8 - ц ¦ 4 - з ¦
+----------+---------+----------+---------+----------+---------+----------+
¦ 7 - з ¦ 1 - о ¦ 20 - н ¦ 4 - д ¦ 5 - и ¦ 18 - о ¦ 21 - у ¦
-----------+---------+----------+---------+----------+---------+-----------
Задание 2. Оценка кратковременной зрительной памяти, ее объема и точности.
Учащимся демонстрируется в течение 20 секунд таблица 2 с 12 двузначными числами, которые нужно запомнить, и после того, как таблица будет убрана, записать числа на бланке.
Результат определяется по количеству правильно воспроизведенных чисел.
Таблица 2
Оценка кратковременной зрительной памяти, ее объема и точности
Фамилия, имя, отчество ___________________ Дата заполнения ___________
------------+-----------+---------+------------
¦ 13 ¦ 91 ¦ 47 ¦ 39 ¦
+-----------+-----------+---------+-----------+
¦ 65 ¦ 83 ¦ 19 ¦ 51 ¦
+-----------+-----------+---------+-----------+
¦ 23 ¦ 94 ¦ 71 ¦ 87 ¦
------------+-----------+---------+------------
6. Оценка результатов тестирования приводится в таблице 3.
Таблица 3
Оценка мастерства водителей механических транспортных средств категории "трамвай"
------------+--------------+--------------------------+------------------------------+------
¦ ¦ Тестирование техники ¦ Тестирование ¦
¦ Тестирование ¦ безопасных приемов ¦ психофизиологических функций ¦
¦ действий ¦ управления трамваем ¦ водителя ¦
Тестирование¦ водителей по +------------+-------------+-------------+----------------+
знаний ПДД, ¦ устранению ¦ пуск- ¦ подъезд ¦ оценка ¦ оценка ¦
количество ¦наиболее часто¦ ускорение- ¦ трамвая к ¦переключения ¦кратковременной ¦Оценка
неправильных¦встречающихся ¦ торможение ¦остановочному¦ и ¦ зрительной ¦
ответов ¦неисправностей¦ трамвая у ¦ пункту и ¦распределения¦ памяти, ¦
¦ оборудования ¦препятствия,¦ отъезд от ¦ внимания, ¦ количество ¦
¦трамвая, время¦время (с) + ¦ него, время ¦ время (с) + ¦ правильно ¦
¦ (с) + штраф ¦+ расстояние¦ (с) + штраф ¦ + штраф ¦воспроизведенных¦
¦ ¦ (см) ¦ ¦ ¦ чисел ¦
------------+--------------+------------+-------------+-------------+----------------+------
1 ¦ Н ¦ менее 35 ¦ менее 35 ¦ 180 ¦ 8 ¦ 5
------------+--------------+------------+-------------+-------------+----------------+------
2 ¦ Н + 10 ¦ 35 - 40 ¦ 35 - 40 ¦ 210 ¦ 6 ¦ 4
------------+--------------+------------+-------------+-------------+----------------+------
3 ¦ Н + 20 ¦ 40 - 50 ¦ 40 - 50 ¦ 230 ¦ 5 ¦ 3
------------+--------------+------------+-------------+-------------+----------------+------
4 и более ¦ свыше Н+20 ¦свыше 50 или¦ свыше 50 ¦ 240 ¦ 4 и меньше ¦ 2
¦ ¦сбита стойка¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (переезд ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стоп-линии) ¦ ¦ ¦ ¦
------------+--------------+------------+-------------+-------------+----------------+------
Примечание. Н - норматив времени на устранение конкретной неисправности оборудования трамвая.
Приложение 11
к программе повышения
квалификации водителей
механических транспортных
средств категории "трамвай"
ПРОТОКОЛ
экзаменационной комиссии
Экзаменационная комиссия в составе:
председателя ______________________________________________________________
(должность, фамилия, инициалы)
и членов __________________________________________________________________
(должность, фамилия, инициалы)
__________________________________________________________________
приняла ___ ___________ 20__ г. экзамены в учебной группе N _______,
окончившей обучение по программе повышения квалификации водителей
механических транспортных средств категории "трамвай"
___________________________________________________________________________
(наименование учебной организации)
---------+--------------------+-------+--------------+---------------------+---------+---------
¦ Тестирование ¦ ¦ ¦Тестирование техники ¦ ¦
¦психофизиологических¦ ¦ Тестирование ¦ безопасных приемов ¦ ¦
¦ функций водителя ¦ ¦ действий ¦ управления трамваем ¦ Номер ¦
Фамилия, +----------+---------+Тести- ¦ водителей +-----------+---------+ свиде- ¦Роспись
имя, ¦ ¦ ¦рование¦по устранению ¦ ¦ подъезд ¦ тельства¦в полу-
отчество ¦ оценка ¦ оценка ¦знаний ¦наиболее часто¦ пуск- ¦трамвая к¦о прохож-¦ чении
учащегося¦распреде- ¦зритель- ¦ ПДД ¦встречающихся ¦ускорение- ¦ остано- ¦ дении ¦ свиде-
¦ ления ¦ ной ¦ ¦неисправностей¦торможение ¦ вочному ¦программы¦тельства
¦внимания ¦ памяти ¦ ¦ оборудования ¦ трамвая у ¦пункту и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ трамвая ¦препятствия¦ отъезд ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ от него ¦ ¦
---------+----------+---------+-------+--------------+-----------+---------+---------+---------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Председатель комиссии _________________ _______________________
(подпись) (инициалы, фамилия)
Члены комиссии _______________________ _______________________
(подпись) (инициалы, фамилия)
_______________________ _______________________
Руководитель учебной организации _____________ _______________________
(подпись) (инициалы, фамилия)
М.П.
| Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5
карта новых документов | 
