Леваневский Валерий Законодательство Беларуси 2011 год
Загрузить Adobe Flash Player

  Главная

  Законодательство РБ

  Кодексы Беларуси

  Законодательные и нормативные акты по дате принятия

  Законодательные и нормативные акты принятые различными органами власти

  Законодательные и нормативные акты по темам

  Законодательные и нормативные акты по виду документы

  Международное право в Беларуси

  Законодательство СССР

  Законы других стран

  Кодексы

  Законодательство РФ

  Право Украины

  Полезные ресурсы

  Контакты

  Новости сайта

  Поиск документа


Полезные ресурсы

- Таможенный кодекс таможенного союза

- Каталог предприятий и организаций СНГ

- Законодательство Республики Беларусь по темам

- Законодательство Республики Беларусь по дате принятия

- Законодательство Республики Беларусь по органу принятия

- Законы Республики Беларусь

- Новости законодательства Беларуси

- Тюрьмы Беларуси

- Законодательство России

- Деловая Украина

- Автомобильный портал

- The legislation of the Great Britain


Правовые новости





Постановление Национального статистического комитета Республики Беларусь от 14.09.2009 N 174 "Об утверждении формы государственной статистической отчетности 1-цкро (Минобразование) "Отчет центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" и указаний по ее заполнению"

Документ утратил силу

Архив ноябрь 2011 года

<< Назад | <<< Навигация

Содержание


На основании Положения о Национальном статистическом комитете Республики Беларусь, утвержденного Указом Президента Республики Беларусь от 26 августа 2008 г. N 445 "О некоторых вопросах органов государственной статистики", Национальный статистический комитет Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить по представлению Министерства образования Республики Беларусь прилагаемые:

1.1. форму государственной статистической отчетности 1-цкро (Минобразование) "Отчет центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" периодичностью представления 1 раз в год и ввести ее в действие начиная с отчета по состоянию на 15 сентября 2009 г.;

1.2. Указания по заполнению формы государственной статистической отчетности 1-цкро (Минобразование) "Отчет центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" и ввести их в действие начиная с отчета по состоянию на 15 сентября 2009 г.

2. Распространить указанную в подпункте 1.1 пункта 1 настоящего постановления форму государственной статистической отчетности на районные (городские) центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.

3. Признать утратившими силу:

постановление Министерства статистики и анализа Республики Беларусь от 27 июля 2006 г. N 100 "Об утверждении формы государственной статистической отчетности 1-ЦКРО (Минобразование) "Отчет центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" и указаний по ее заполнению";

подпункт 1.1 пункта 1 постановления Министерства статистики и анализа Республики Беларусь от 3 октября 2008 г. N 242 "О внесении изменений и дополнений в некоторые постановления Министерства статистики и анализа Республики Беларусь по статистике образования".

4. Настоящее постановление вступает в силу через пятнадцать рабочих дней после его подписания.


Председатель В.И.Зиновский


                                                   УТВЕРЖДЕНО
                                                   Постановление
                                                   Национального
                                                   статистического комитета
                                                   Республики Беларусь
                                                   14.09.2009 N 174

---------------------------------------------------------------------------
¦                ГОСУДАРСТВЕННАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОТЧЕТНОСТЬ                ¦
---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------
¦     Представление искаженных данных государственной статистической      ¦
¦   отчетности, несвоевременное представление или непредставление такой   ¦
¦     отчетности влекут применение мер административной или уголовной     ¦
¦  ответственности в порядке, установленном законодательством Республики  ¦
¦                                Беларусь                                 ¦
---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------
¦                                  ОТЧЕТ                                  ¦
¦        центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации         ¦
¦                   по состоянию на 15 сентября 20__ г.                   ¦
---------------------------------------------------------------------------

------------------------------------+--------------   ---------------------
¦           Представляют            ¦    Срок     ¦   ¦   Форма 1-цкро    ¦
¦                                   ¦представления¦   ¦ (Минобразование)  ¦
+-----------------------------------+-------------+   +-----------+-------+
¦Районные (городские) центры        ¦5 октября    ¦   ¦Код формы  ¦0613518¦
¦коррекционно-развивающего обучения ¦             ¦   ¦по ОКУД    ¦       ¦
¦и реабилитации (далее - ЦКРОиР):   ¦             ¦   ------------+--------
¦  областным (Минскому городскому)  ¦             ¦
¦  ЦКРОиР;                          ¦             ¦   ---------------------
¦  отделам образования районных     ¦             ¦   ¦    1 раз в год    ¦
¦  (городских) исполнительных       ¦             ¦   ---------------------
¦  комитетов                        ¦             ¦
¦Областные (Минский городской)      ¦20 октября   ¦
¦ЦКРОиР - сводные статистические    ¦             ¦
¦данные (информацию):               ¦             ¦
¦  учреждению "Главный              ¦             ¦
¦  информационно-аналитический центр¦             ¦
¦  Министерства образования         ¦             ¦
¦  Республики Беларусь";            ¦             ¦
¦  управлениям образования областных¦             ¦
¦  (комитету по образованию Минского¦             ¦
¦  городского) исполнительных       ¦             ¦
¦  комитетов                        ¦             ¦
¦Учреждение "Главный информационно- ¦15 ноября    ¦
¦аналитический центр Министерства   ¦             ¦
¦образования Республики Беларусь" - ¦             ¦
¦сводные статистические данные      ¦             ¦
¦(информацию) по республике,        ¦             ¦
¦областям и г. Минску:              ¦             ¦
¦  Министерству образования         ¦             ¦
¦  Республики Беларусь;             ¦             ¦
¦  Национальному статистическому    ¦             ¦
¦  комитету Республики Беларусь     ¦             ¦
------------------------------------+--------------

----------------------------------------------------------------------------
¦Полное наименование юридического лица ____________________________________¦
¦__________________________________________________________________________¦
¦Почтовый адрес (фактический) _____________________________________________¦
¦__________________________________________________________________________¦
+----------------------------------------+-------------------+--------------
¦  Регистрационный номер респондента в   ¦   Учетный номер   ¦
¦     статистическом регистре (ОКПО)     ¦ плательщика (УНП) ¦
+----------------------------------------+-------------------+
¦                   1                    ¦         2         ¦
+----------------------------------------+-------------------+
¦                                        ¦                   ¦
-----------------------------------------+--------------------

                                 РАЗДЕЛ I
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, СОСТОЯЩИХ НА
       УЧЕТЕ В ЦКРОИР, ПО ТИПАМ НАРУШЕНИЙ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ


                                                                  (человек)
------------------------+------+-------+----------------------------------------------------------------+--------------------------
¦                       ¦      ¦       ¦         Из них (из графы 1) обучаются, получают помощь         ¦  Из них (из графы 1) не ¦
¦                       ¦      ¦       +----------------------------------+-----------------------------+   охвачены специальным  ¦
¦                       ¦      ¦       ¦             в ЦКРОиР             ¦    в других учреждениях     ¦       образованием      ¦
¦                       ¦      ¦ Всего ¦                                  ¦         образования         ¦                         ¦
¦                       ¦      ¦ детей +-----+----------------------------+-----+-----------------------+-----+-------------------+
¦Наименование показателя¦ Номер¦состоит¦     ¦в том числе дети в возрасте ¦     ¦   в том числе дети    ¦     ¦       из них      ¦
¦                       ¦строки¦  на   ¦     ¦        (полных лет)        ¦     +-----------+-----------+     +---------+---------+
¦                       ¦      ¦ учете ¦     +-----+----T--T---+----T-----+     ¦ школьного ¦дошкольного¦     ¦         ¦         ¦
¦                       ¦      ¦       ¦всего¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦всего¦ возраста, ¦ возраста, ¦всего¦   дети  ¦    по   ¦
¦                       ¦      ¦       ¦     ¦от 0 ¦3 - ¦6 ¦7 -¦9 - ¦18 и ¦     ¦обучающиеся¦получающие ¦     ¦школьного¦заявлению¦
¦                       ¦      ¦       ¦     ¦до 3 ¦ 5  ¦  ¦ 8 ¦ 17 ¦более¦     ¦  на дому  ¦ помощь на ¦     ¦ возраста¦родителей¦
¦                       ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦   дому    ¦     ¦         ¦         ¦
+-----------------------+------+-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦           А           ¦   Б  ¦   1   ¦  2  ¦  3  ¦ 4  ¦5 ¦ 6 ¦ 7  ¦  8  ¦  9  ¦    10     ¦    11     ¦ 12  ¦    13   ¦    14   ¦
+-----------------------+------+-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦Численность детей с    ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦особенностями          ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦психофизического       ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦развития на начало     ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦отчетного учебного     ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦года, всего            ¦  01  ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦                       ¦      +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦  из них:              ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦  с интеллектуальной   ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦  недостаточностью     ¦  02  ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦                       ¦      +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦  с нарушениями        ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦  психического развития¦  03  ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦                       ¦      +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦  с аутизмом           ¦  04  ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦                       ¦      +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦  с нарушениями функций¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦  опорно-двигательного ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦  аппарата             ¦  05  ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦                       ¦      +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦  с нарушениями речи   ¦  06  ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦                       ¦      +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦  с нарушениями слуха  ¦  07  ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦                       ¦      +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦  с нарушениями зрения ¦  08  ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦                       ¦      +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦  слепоглухие          ¦  09  ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦                       ¦      +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦  с тяжелыми           ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦  физическими и (или)  ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦  психическими         ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦  нарушениями          ¦  10  ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦                       ¦      +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦  с другими нарушениями¦  11  ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦                       ¦      +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦Из общего числа детей с¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦особенностями          ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦психофизического       ¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦развития (из строки 01)¦      ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦- дети-инвалиды        ¦  12  ¦       ¦     ¦     ¦    ¦  ¦   ¦    ¦     ¦     ¦           ¦           ¦     ¦         ¦         ¦
¦                       ¦      +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+----------
¦Численность детей на   ¦      ¦       ¦     ¦
¦начало предыдущего     ¦      ¦       ¦     ¦
¦учебного года          ¦  13  ¦       ¦     ¦
¦                       ¦      +-------+-----+
¦Поставлено на учет за  ¦      ¦       ¦     ¦
¦отчетный период, всего ¦  14  ¦       ¦     ¦
¦                       ¦      +-------+-----+
¦  из них прибывших из  ¦      ¦       ¦     ¦
¦  других районов       ¦      ¦       ¦     ¦
¦  области              ¦  15  ¦       ¦     ¦
¦                       ¦      +-------+-----+
¦Снято с учета за       ¦      ¦       ¦     ¦
¦отчетный период, всего ¦  16  ¦       ¦     ¦
¦                       ¦      +-------+-----+
¦  в том числе:         ¦      ¦       ¦     ¦
¦  по возрасту          ¦  17  ¦       ¦     ¦
¦                       ¦      +-------+-----+
¦  исправили            ¦      ¦       ¦     ¦
¦  психофизические      ¦      ¦       ¦     ¦
¦  нарушения            ¦  18  ¦       ¦     ¦
¦                       ¦      +-------+-----+
¦  переведены в         ¦      ¦       ¦     ¦
¦  организации других   ¦      ¦       ¦     ¦
¦  министерств          ¦  19  ¦       ¦     ¦
¦                       ¦      +-------+-----+
¦  выбыли в другие      ¦      ¦       ¦     ¦Справочная информация:
¦  районы области       ¦  20  ¦       ¦     ¦
¦                       ¦      +-------+-----+
¦  в связи со смертью   ¦  21  ¦       ¦     ¦Численность детей, проживающих в других районах
¦                       ¦      +-------+-----+
¦  по другим причинам   ¦  22  ¦       ¦     ¦области (из графы 1 строки 01) __________ (строка 23) _________ человек.
------------------------+------+-------+------


                                 РАЗДЕЛ II
    ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ДЕТЕЙ С
 ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОБСЛЕДОВАННЫХ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД


-----------------------------------------+------------+--------------------
¦       Наименование показателя          ¦Номер строки¦  Всего, человек   ¦
+----------------------------------------+------------+-------------------+
¦                  А                     ¦     Б      ¦         1         ¦
+----------------------------------------+------------+-------------------+
¦Общая численность детей,                ¦     01     ¦                   ¦
¦обследованных в ЦКРОиР за отчетный      ¦            ¦                   ¦
¦период, всего                           ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦  из них детей с особенностями          ¦     02     ¦                   ¦
¦  психофизического развития             ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦     из них число детей, у которых      ¦     03     ¦                   ¦
¦     впервые выявлены особенности       ¦            ¦                   ¦
¦     психофизического развития          ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦Численность детей, которым              ¦     04     ¦                   ¦
¦рекомендована коррекционно-             ¦            ¦                   ¦
¦педагогическая помощь в ЦКРОиР, всего   ¦            ¦                   ¦
¦(из строки 02)                          ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦  в том числе:                          ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            ¦                   ¦
¦  дошкольники                           ¦     05     ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦  школьники                             ¦     06     ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦Численность детей, которым              ¦     07     ¦                   ¦
¦рекомендовано обучение на дому, всего   ¦            ¦                   ¦
¦(из строки 02)                          ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦Численность детей, которые определены   ¦     08     ¦                   ¦
¦в детские дошкольные учреждения         ¦            ¦                   ¦
¦(далее - ДУ) общего типа, всего (из     ¦            ¦                   ¦
¦строки 02)                              ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦  в том числе определены в:             ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            ¦                   ¦
¦  специальные группы                    ¦     09     ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦  интегрированные группы                ¦     10     ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦  пункты коррекционно-педагогической    ¦     11     ¦                   ¦
¦  помощи (далее - ПКПП) при ДУ          ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦Численность детей, которые определены   ¦     12     ¦                   ¦
¦в специальные ДУ (из строки 02)         ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦Численность детей, которые определены   ¦     13     ¦                   ¦
¦в общеобразовательные школы (школы-     ¦            ¦                   ¦
¦интернаты), всего (из строки 02)        ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦  в том числе определены в:             ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            ¦                   ¦
¦  специальные классы                    ¦     14     ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦  интегрированные классы                ¦     15     ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦  ПКПП при дневных                      ¦     16     ¦                   ¦
¦  общеобразовательных школах и          ¦            ¦                   ¦
¦  школах-интернатах                     ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦Численность детей, которые определены   ¦     17     ¦                   ¦
¦в специальные общеобразовательные       ¦            ¦                   ¦
¦школы (из строки 02)                    ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦Численность детей, которые определены   ¦     18     ¦                   ¦
¦в специальные общеобразовательные       ¦            ¦                   ¦
¦школы-интернаты (из строки 02)          ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦Численность детей, которые определены   ¦     19     ¦                   ¦
¦во вспомогательные школы                ¦            ¦                   ¦
¦(из строки 02)                          ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦Численность детей, которые определены   ¦     20     ¦                   ¦
¦во вспомогательные школы-интернаты      ¦            ¦                   ¦
¦(из строки 02)                          ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦Численность детей, которые определены   ¦     21     ¦                   ¦
¦в ПКПП, открытые при других             ¦            ¦                   ¦
¦учреждениях системы образования (из     ¦            ¦                   ¦
¦строки 02)                              ¦            ¦                   ¦
¦                                        ¦            +-------------------+
¦Численность детей, которые определены   ¦     22     ¦                   ¦
¦в организации других министерств (из    ¦            ¦                   ¦
¦строки 02)                              ¦            ¦                   ¦
-----------------------------------------+------------+--------------------


                                РАЗДЕЛ III
     ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С
                  ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ


-------+------------+----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+---------------
¦      ¦            ¦                                                       Из них охвачены                                                      ¦              ¦
¦      ¦            +-------------------+---------+--------------------------------------------------------+-------------------------------------+   Консуль-   ¦
¦      ¦            ¦                   ¦         ¦           учебно-воспитательным процессом              ¦  коррекционно-педагогической помощью¦  тирование   ¦
¦      ¦Всего детей,¦                   ¦         +------------------+------------------+------------------+------------------+------------------+   детей в    ¦
¦      ¦обучающихся,¦ранней комплексной ¦         ¦                  ¦   из них дети с  ¦                  ¦                  ¦   индивидуально, ¦   ЦКРОиР,    ¦
¦      ¦ получающих ¦  помощью (дети в  ¦         ¦                  ¦     тяжелыми     ¦  дети школьного  ¦                  ¦       человек    ¦   человек    ¦
¦ Номер¦  помощь в  ¦возрасте от 0 до 3 ¦обучением¦ дети дошкольного ¦  физическими и   ¦    возраста в    ¦     в группах    ¦                  ¦              ¦
¦строки¦  ЦКРОиР,   ¦   лет), человек   ¦ на дому,¦     возраста     ¦       (или)      ¦   специальных    ¦                  +-----+------------+-----+--------+
¦      ¦  человек   ¦                   ¦  всего, ¦                  ¦   психическими   ¦     классах      ¦                  ¦     ¦из них дети ¦     ¦        ¦
¦      ¦(сумма граф ¦                   ¦ человек ¦                  ¦    нарушениями   ¦                  ¦                  ¦     ¦ с тяжелыми ¦     ¦ из них ¦
¦      ¦ 2, 6, 10,  +-----+-------------+         +----------+-------+----------+-------+----------+-------+----------+-------+     ¦физическими ¦     ¦ детей  ¦
¦      ¦  12, 13)   ¦     ¦сопровождение¦         ¦количество¦ в них ¦количество¦ в них ¦количество¦ в них ¦количество¦ в них ¦всего¦   и (или)  ¦всего¦раннего ¦
¦      ¦            ¦всего¦ в условиях  ¦         ¦  групп,  ¦детей, ¦  групп,  ¦детей, ¦ классов, ¦детей, ¦  групп,  ¦ детей,¦     ¦психическими¦     ¦возраста¦
¦      ¦            ¦     ¦    семьи    ¦         ¦  единиц  ¦человек¦  единиц  ¦человек¦  единиц  ¦человек¦  единиц  ¦человек¦     ¦ нарушениями¦     ¦        ¦
+------+------------+-----+-------------+---------+----------+-------+----------+-------+----------+-------+----------+-------+-----+------------+-----+--------+
¦   А  ¦     1      ¦  2  ¦      3      ¦    4    ¦    5     ¦   6   ¦   7      ¦   8   ¦     9    ¦  10   ¦    11    ¦   12  ¦  13 ¦     14     ¦ 15  ¦   16   ¦
+------+------------+-----+-------------+---------+----------+-------+----------+-------+----------+-------+----------+-------+-----+------------+-----+--------+
¦  01  ¦            ¦     ¦             ¦         ¦          ¦       ¦          ¦       ¦          ¦       ¦          ¦       ¦     ¦            ¦     ¦        ¦
-------+------------+-----+-------------+---------+----------+-------+----------+-------+----------+-------+----------+-------+-----+------------+-----+---------


                                 РАЗДЕЛ IV
                       СВЕДЕНИЯ О РАБОТНИКАХ ЦКРОИР


                                                                  (человек)
--------------------------+------+----------+-------------+------------------------------------------+-----------------------+-------------------------------
¦                         ¦      ¦          ¦             ¦      Имеют образование (из графы 1)      ¦                       ¦                              ¦
¦                         ¦      ¦          ¦    Из них   +--------------------------+-------+-------+        Прошли         ¦      Присвоена категория     ¦
¦                         ¦      ¦  Всего   ¦   работают  ¦          высшее          ¦       ¦       ¦    переподготовку     ¦      уровня квалификации     ¦
¦                         ¦      ¦работников+------+------+-----+--------------------+       ¦       ¦     (из графы 1)      ¦         (из графы 1)         ¦
¦ Наименование показателя ¦Номер ¦ (включая ¦      ¦      ¦     ¦    в том числе     ¦среднее¦       ¦                       ¦                              ¦
¦                         ¦строки¦ совмес-  ¦  на  ¦на 0,5¦     +------+-------+-----+специ- ¦ общее +------------+----------+------+------+------+---------+
¦                         ¦      ¦ тителей) ¦полную¦или на¦всего¦педа- ¦из него¦меди-¦альное ¦среднее¦     с      ¦   без    ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      ¦          ¦ставку¦ 0,25 ¦     ¦гоги- ¦специ- ¦цин- ¦       ¦       ¦присвоением ¦присвоения¦высшая¦первая¦вторая¦   без   ¦
¦                         ¦      ¦          ¦      ¦ставки¦     ¦ческое¦альное ¦ское ¦       ¦       ¦квалификации¦  квали-  ¦      ¦      ¦      ¦категории¦
¦                         ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦ фикации  ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
+-------------------------+------+----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦            А            ¦  Б   ¦    1     ¦  2   ¦   3  ¦  4  ¦  5   ¦   6   ¦  7  ¦   8   ¦   9   ¦     10     ¦    11    ¦  12  ¦  13  ¦  14  ¦   15    ¦
+-------------------------+------+----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦Численность работников,  ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦всего (сумма строк 02,   ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦18, 26, 30)              ¦  01  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦Численность              ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦педагогических           ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦работников, всего (из    ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦строки 01)               ¦  02  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  из них:                ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦  директор               ¦  03  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  заместитель директора  ¦  04  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  методист               ¦  05  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  учитель начальных      ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦  классов                ¦  06  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  педагог-психолог       ¦  07  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  педагог социальный     ¦  08  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  учитель-дефектолог,    ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦  всего (сумма строк с 10¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦  по 13)                 ¦  09  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦     в том числе:        ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦     учитель-логопед     ¦  10  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦     олигофренопедагог   ¦  11  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦     тифлопедагог        ¦  12  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦     сурдопедагог        ¦  13  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦     музыкальный         ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦     руководитель        ¦  14  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦     воспитатель         ¦  15  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦     помощник воспитателя¦  16  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦     другие              ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦     педагогические      ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦     работники           ¦  17  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦Численность медицинских  ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦работников, всего (из    ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦строки 01)               ¦  18  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦  х   ¦   х   ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  из них:                ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦  психотерапевт          ¦  19  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦  х   ¦   х   ¦     ¦       ¦   х   ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  психиатр               ¦  20  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦  х   ¦   х   ¦     ¦       ¦   х   ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  невропатолог           ¦  21  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦  х   ¦   х   ¦     ¦       ¦   х   ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  инструктор-методист по ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦  физической реабилитации¦  22  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦  х   ¦   х   ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  массажист              ¦  23  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦  х   ¦   х   ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  медицинская сестра     ¦  24  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦  х   ¦   х   ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  другие медицинские     ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦  работники              ¦  25  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦  х   ¦   х   ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦Численность других       ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦специалистов, всего (из  ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦строки 01)               ¦  26  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦   х   ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  из них:                ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦  библиотекарь           ¦  27  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦   х   ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  инженер-программист    ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦  (оператор ПЭВМ)        ¦  28  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦   х   ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  юрисконсульт           ¦  29  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦  х   ¦   х   ¦  х  ¦       ¦   х   ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦  другие специалисты     ¦  30  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦   х   ¦  х  ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦                         ¦      +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦Численность              ¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦обслуживающего персонала,¦      ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦       ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦      ¦      ¦      ¦         ¦
¦всего (из строки 01)     ¦  31  ¦          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦   х   ¦     ¦       ¦       ¦            ¦          ¦  х   ¦   х  ¦  х   ¦    х    ¦
--------------------------+------+----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+----------

     Справочная информация:
     Численность  педагогических  работников  без совместителей (из графы 1

строки 02) (строка 32) ___________ человек.

     Из них женщин (строка 33) ___________ человек.

                                 РАЗДЕЛ V
              СВЕДЕНИЯ О МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЕ ЦКРОИР


---------------------------------+-------+--------------+----------+----------
¦                                ¦       ¦   Наличие    ¦          ¦ Площадь ¦
¦                                ¦ Номер ¦  объектов,   ¦Количество¦объектов,¦
¦    Наименование показателя     ¦строки ¦ указанных в  ¦объектов, ¦ кв.м, в ¦
¦                                ¦       ¦графе А, (да -¦  единиц  ¦  целых  ¦
¦                                ¦       ¦ 1, нет - 0)  ¦          ¦ числах  ¦
+--------------------------------+-------+--------------+----------+---------+
¦               А                ¦   Б   ¦      1       ¦    2     ¦     3   ¦
+--------------------------------+-------+--------------+----------+---------+
¦Здания, занимаемые ЦКРОиР       ¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦(включая арендуемые)            ¦  01   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦Специальные помещения в зданиях,¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦занимаемых ЦКРОиР:              ¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦  групповые помещения           ¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦  (раздевалка, комната отдыха,  ¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦  комната для игры, буфетная    ¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦  комната, санузел)             ¦  02   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦  классные комнаты              ¦  03   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦  кабинеты специалистов         ¦  04   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦  кабинеты медицинской          ¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦  реабилитации                  ¦  05   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦  комнаты трудовой реабилитации ¦  06   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦  зал физической реабилитации   ¦  07   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦  комнаты по социально-бытовой  ¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦  адаптации                     ¦  08   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦  музыкальный зал               ¦  09   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦  бассейн                       ¦  10   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦  библиотека                    ¦  11   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦  пищеблок                      ¦  12   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦  специальное помещение для     ¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦  приема пищи                   ¦  13   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦Здания ЦКРОиР, имеющие все виды ¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦благоустройства (водопровод,    ¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦канализацию, отопление) (из     ¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦строки 01)                      ¦  14   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦Прилегающая территория ЦКРОиР   ¦  15   ¦              ¦    х     ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦Учебно-опытный земельный участок¦  16   ¦              ¦          ¦         ¦
¦                                ¦       +--------------+----------+---------+
¦Автомобильные транспортные      ¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦средства, находящиеся на балансе¦       ¦              ¦          ¦         ¦
¦ЦКРОиР                          ¦  17   ¦              ¦          ¦     х   ¦
---------------------------------+-------+--------------+----------+----------


                                 РАЗДЕЛ VI
                    ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В ЦКРОИР


----------------------------------+--------+-------+-----------------------
¦                                 ¦  Номер ¦Да - 1,¦  Численность детей,  ¦
¦     Наименование показателя     ¦ строки ¦нет - 0¦     пользующихся     ¦
¦                                 ¦        ¦       ¦  питанием, человек   ¦
+---------------------------------+--------+-------+----------------------+
¦                А                ¦    Б   ¦   1   ¦          2           ¦
+---------------------------------+--------+-------+----------------------+
¦ЦКРОиР, в которых питание детей  ¦        ¦       ¦                      ¦
¦готовится на месте               ¦   01   ¦       ¦                      ¦
¦                                 ¦        +-------+----------------------+
¦ЦКРОиР, в которых организовано   ¦        ¦       ¦                      ¦
¦привозное питание                ¦   02   ¦       ¦                      ¦
¦                                 ¦        +-------+----------------------+
¦ЦКРОиР, в которых питание детей  ¦        ¦       ¦                      ¦
¦организовано в ближайших столовых¦   03   ¦       ¦                      ¦
----------------------------------+--------+-------+-----------------------

Руководитель юридического лица           ___________   ____________________
                                          (подпись)     (инициалы, фамилия)

Лицо, ответственное за составление государственной статистической отчетности ___________ ___________ ___________________ (должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
______________________________ "____" ___________________ 20__ г. (номер контактного телефона) (дата составления государственной статистической отчетности)

                                                   УТВЕРЖДЕНО
                                                   Постановление
                                                   Национального
                                                   статистического комитета
                                                   Республики Беларусь
                                                   14.09.2009 N 174

УКАЗАНИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОТЧЕТНОСТИ 1-ЦКРО (МИНОБРАЗОВАНИЕ) "ОТЧЕТ ЦЕНТРА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ И РЕАБИЛИТАЦИИ"


ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Государственную статистическую отчетность по форме 1-цкро (Минобразование) "Отчет центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" (далее - отчет) представляют районные (городские) центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (далее - ЦКРОиР).

2. Отчет составляется по результатам деятельности конкретного ЦКРОиР по состоянию на 15 сентября текущего года.

3. Областной (Минский городской) ЦКРОиР включает данные о педагогической, коррекционно-развивающей работе и работе по социальной реабилитации детей с особенностями психофизического развития (далее - ОПФР), которую он осуществлял на своей базе, в сводные статистические данные (информацию) по области (г. Минску).

4. Показатели отчета заполняются на основании карточки первичного учета и личной карточки ребенка с ОПФР, нуждающегося в специальном образовании, журналов учета, приказов, личных дел, трудовых книжек, документов об образовании, инвентарных книг учебного и хозяйственного оборудования и других документов.

5. В отчет включаются данные о всех детях (лицах) с ОПФР, обучающихся (получающих помощь) в учреждениях образования или на дому, а также о детях с ОПФР, не обучающихся (не получающих помощь) в учреждениях образования или на дому.


ГЛАВА 2 ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ РАЗДЕЛА I "РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, СОСТОЯЩИХ НА УЧЕТЕ В ЦКРОИР, ПО ТИПАМ НАРУШЕНИЙ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ"

6. В разделе I отражаются данные о детях с особенностями психофизического развития, которые состоят на учете в ЦКРОиР.

7. При заполнении раздела I должны выполняться следующие требования:

данные по строке 01 должны быть больше либо равны данным по строке 12 в графах 1 - 14;

данные по строке 01 должны быть меньше либо равны сумме данных по строкам 02 - 11, так как ребенок может иметь несколько нарушений психофизического развития, и данные о нем должны, соответственно, отражаться по нескольким строкам;

данные по строке 01 в графах 1 и 2 должны быть равны данным по строке 13 плюс данные по строке 14 минус данные по строке 16;

данные по строке 16 должны быть равны сумме данных по строкам 17 - 22 в графах 1 и 2;

данные по строке 17 должны быть меньше либо равны количеству детей соответствующего возраста, состоявших на учете в банке данных за предыдущий год;

данные в графе 1 должны быть больше или равны данным в графе 2 по всем строкам;

по строкам 01 - 12 данные в графе 2 должны быть равны сумме данных в графах 3 - 8;

в графе 2 отражаются данные о детях с ОПФР, для которых организованы образовательный процесс, включая детей раннего возраста, и коррекционно-педагогическая помощь;

возраст детей (графы 3 - 8) берется по состоянию на дату составления отчета;

в графе 9 отражаются данные о детях с ОПФР как школьного, так и дошкольного возраста, которые обучаются (воспитываются) в других учреждениях образования, включая детей, обучающихся (получающих помощь) на дому, кроме детей, которые:

обучаются (получают помощь) только в ЦКРОиР;

не обучаются, включая детей, закончивших обучение;

находятся в учреждениях системы Министерства здравоохранения Республики Беларусь, Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь и других республиканских органов государственного управления, если они одновременно не обучаются (не получают помощь) в учреждениях образования;

в графе 10 отражаются данные о детях с ОПФР школьного возраста (от 6 до 18 лет), для которых организовано обучение на дому по специальным учебным планам и программе для лиц с ОПФР, или по специальному учебному плану и программе общеобразовательной школы, или по программам для специальных групп учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования;

в графе 11 отражаются данные о детях с ОПФР дошкольного возраста (до 6 лет), для которых организована помощь на дому детскими дошкольными учреждениями;

в графе 12 отражаются данные о детях с ОПФР как школьного (не старше 18 лет), так и дошкольного возраста, которые не охвачены специальным образованием в учреждениях образования, на дому или в других учреждениях, специализирующихся по работе с детьми с ОПФР;

в графе 13 отражаются данные о детях с ОПФР школьного возраста (из общей численности детей, отраженной в графе 12), которые не охвачены специальным образованием в учреждениях образования или на дому;

в графе 14 отражаются данные о детях (из общей численности детей, отраженной в графе 12), которые не охвачены специальным образованием по заявлению родителей;

в справочной информации отражается численность детей с ОПФР, которые состоят на учете в ЦКРОиР другого района из-за отсутствия ЦКРОиР в районе по месту жительства ребенка или ребенок поменял место жительства, но остался состоять на учете в прежнем ЦКРОиР.


ГЛАВА 3 ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ РАЗДЕЛА II "ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОБСЛЕДОВАННЫХ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ГОД" И РАЗДЕЛА III "ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ"

8. В разделе II отражаются данные о детях, которые прошли обследование в ЦКРОиР за отчетный год (с 15 сентября прошлого года по 14 сентября текущего года).

При заполнении раздела II должны выполняться следующие требования:

данные по строке 01 должны быть больше или равны данным по строке 02;

данные по строке 02 должны быть больше или равны данным по строке 03;

данные по строке 02 должны быть больше или равны сумме данных по строкам 04, 07, 08, 12, 13 и по строкам 17 - 22;

данные по строке 04 должны быть равны сумме данных по строкам 05 и 06;

данные по строке 08 должны быть больше или равны сумме данных по строкам 09 - 11;

данные по строке 13 должны быть больше или равны сумме данных по строкам 14 - 16.

9. При заполнении раздела III должны выполняться следующие требования:

данные в графах 1 - 4, 6, 10, 12, 13, 15 формируются на основании информации банка данных;

данные в графе 1 должны быть равны данным в графе 2 по строке 01 раздела I;

данные в графе 1 должны быть равны сумме данных в графах 2, 6, 10, 12, 13;

данные в графах 5 и 6 должны быть больше либо равны данным в графах 7 и 8;

данные в графе 13 должны быть больше либо равны данным в графе 14;

в графах 2 и 3 отражаются данные о детях в возрасте от 0 до 3 лет, для которых организован образовательный процесс на дому или в ЦКРОиР;

в графе 4 отражаются данные о детях школьного возраста с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями, которые обучаются на дому и включены в списочный состав ЦКРОиР;

в графе 15 отражаются данные о детях, которые получают консультирование в ЦКРОиР.


ГЛАВА 4 ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ РАЗДЕЛА IV "СВЕДЕНИЯ О РАБОТНИКАХ ЦКРОИР"

10. В разделе IV отражаются данные о работниках ЦКРОиР, включая совместителей.

11. При заполнении раздела IV должны выполняться следующие требования:

для каждого конкретного работника может быть показан только один (высший) из уровней образования, подтверждающий профессионально-педагогическую подготовку для работы с детьми с ОПФР, указанных в графах 4, 8, 9, и одна из категорий уровня квалификации, указанных в графах 12 - 15;

для педагогических работников, занимающих должности директора или заместителя директора, заполняется одна из граф 12 - 15 в соответствии с присвоенной категорией за работу на других педагогических должностях;

в графе 1 данные о каждом работнике отражаются только по одной из строк, соответствующей должности, по которой он имеет основную нагрузку в ЦКРОиР. В графах 2 и 3 по этим же строкам данные о работнике могут отражаться более одного раза в соответствии с основной и совмещаемой должностями:

пример 1. Директор совмещает 0,5 ставки учителя-логопеда. При этом по строке 03 заполняются графы 1 и 2, а по строке 10 заполняется только графа 3, а графа 1 не заполняется. В этом случае (когда графа 1 не заполняется) остальные графы по строке 10 также не заполняются (кроме графы 3 в данном примере);

пример 2. Воспитатель работает на 1,5 ставки в ЦКРОиР. При этом по строке 15 заполняются графы 1, 2, 3;

пример 3. Музыкальный руководитель работает в ЦКРОиР по основной должности на 0,5 ставки. При этом по строке 14 заполняются графы 1 и 3;

пример 4. Учитель-дефектолог (сурдопедагог) работает в ЦКРОиР по совместительству на 0,25 ставки. При этом по строке 13 заполняются графы 1 и 3;

данные по строке 01 во всех графах должны быть равны сумме данных по строкам 02, 18, 26, 31. При этом по строке 31 в графах 12 - 15 данные не отражаются;

данные по строке 02 должны быть равны сумме данных по строкам 03 - 09 и по строкам 14 - 17;

данные по строке 09 должны быть равны сумме данных по строкам 10 - 13;

данные по строке 18 должны быть равны сумме данных по строкам 19 - 25;

данные по строке 26 должны быть равны сумме данных по строкам 27 - 30;

по строкам 17, 25 и 30 приводятся итоговые данные по всем другим педагогическим работникам, другим медицинским работникам и другим специалистам соответственно, должности которых не приведены в графе А;

данные по строке 32 не должны быть равны нулю и должны быть меньше либо равны данным по строке 02 в графе 1;

данные по строке 33 должны быть меньше либо равны данным по строке 32;

данные в графе 1 должны быть равны сумме данных в графах 4, 8, 9;

данные в графе 1 по строкам 02 - 30 должны быть равны сумме данных в графах 12 - 15;

данные в графе 1 должны быть меньше или равны сумме данных в графах 2, 3;

данные в графе 4 должны быть больше или равны сумме данных в графах 5 и 7. Если специалист имеет высшее образование, но не педагогическое и не медицинское, то данные о его образовании следует отражать только в графе 4;

данные в графе 5 должны быть больше или равны данным в графе 6;

в графе 6 по строкам 01 - 17 отражается численность педагогических работников, имеющих высшее специальное образование (учителя-логопеда, тифлопедагога, сурдопедагога, олигофренопедагога, учителя-дефектолога);

данные в каждой из граф 10 и 11 должны быть меньше или равны данным в графе 1.


ГЛАВА 5 ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ РАЗДЕЛА V "СВЕДЕНИЯ О МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЕ ЦКРОИР" И РАЗДЕЛА VI "ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В ЦКРОИР"

12. При заполнении раздела V должны выполняться следующие требования:

в графе 1 указывается единица, если ЦКРОиР имеет объекты, указанные в графе А, и ноль, если не имеет. В первом случае графы 2 и 3 должны быть заполнены, во втором случае - нет;

в графе 2 по строкам 02 - 13 отражается количество имеющихся в данном ЦКРОиР зданий, помещений, комнат, кабинетов и так далее, включая арендуемые. В графе 3 отражается соответственно их площадь в квадратных метрах в целых числах;

данные по строке 01 в графе 3 должны быть больше или равны сумме данных по строкам 02 - 13;

данные по строке 14 во всех графах должны быть меньше или равны данным по строке 01;

по строке 15 отражается наличие прилегающей территории ЦКРОиР. Если она имеется, то в графе 3 указывается ее площадь в целых числах;

данные в графе 2 должны быть больше или равны данным в графе 1.

13. В разделе VI заполняется одна из строк 01 - 03 в зависимости от того, каким образом организовано питание в ЦКРОиР.

При этом данные в графе 2 по заполненной строке раздела VI должны быть меньше либо равна данным по строке 01 в графе 2 раздела I.

Примечание. Терминология, применяемая в настоящих Указаниях, используется только для заполнения отчета.


Право Беларуси 2007

карта новых документов

Разное

При полном или частичном использовании материалов сайта ссылка на pravo.levonevsky.org обязательна

© 2006-2017г. www.levonevsky.org

TopList

Законодательство Беларуси и других стран

Законодательство России кодексы, законы, указы (изьранное), постановления, архив


Законодательство Республики Беларусь по дате принятия:

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 до 2000 года

Защита прав потребителя
ЗОНА - специальный проект

Бюллетень "ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ" - о предпринимателях.



Новые документы




NewsBY.org. News of Belarus

UK Laws - Legal Portal

Legal portal of Belarus

Russian Business

The real estate of Russia

Valery Levaneuski. Personal website of the Belarus politician, the former political prisoner