Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 20.08.2009 N 1094 "Об утверждении единых программ подготовки, переподготовки, повышения квалификации водителей колесных тракторов и самоходных машин и лиц, обучающих управлению ими"
Архив ноябрь 2011 года
<< Назад |
<<< Главная страница
Стр. 5
| Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12 | ... Стр.22 Упражнение 6. Движение трактора с изменением направления
Поворот направо и налево. Движение по окружности, извилистой дороге. Переменное движение налево, направо, между препятствиями.
Движение задним ходом по прямой с использованием различных способов наблюдения за дорогой: через заднее окно, боковое окно, с помощью зеркала заднего вида. Движение задним ходом с поворотом налево и направо в неограниченных и ограниченных проездах. Движение задним ходом вдоль стены. Движение задним ходом на подъем.
Упражнение 7. Маневрирование в ограниченных проездах
Разворот без применения и с применением заднего хода; разворот на участке ограниченной ширины с применением заднего хода.
Упражнение 8. Заезд задним ходом в бокс
Въезд в габаритный дворик, движение по змейке.
Въезд в ворота на прилегающей и противоположной стороне передним и задним ходом.
Выезд из ворот передним и задним ходом с поворотом налево и направо.
Постановка трактора в бокс передним и задним ходом.
Упражнение 9. Въезд на эстакаду, трогание для подъема и съезда с нее передним и задним ходом
Въезд на эстакаду. Остановка и трогание трактора для подъема на эстакаду. Съезд с нее передним и задним ходом.
Упражнение 10. Подъезд к прицепным и навесным сельскохозяйственным машинам
Трогание трактора задним ходом. Подъезд к прицепной и навесной машинам. Навешивание машин на трактор, снятие навесных машин и установка на место стоянки.
Упражнение 11. Вождение трактора с прицепом и навесными сельскохозяйственными машинами
Подготовка трактора и прицепа к работе. Присоединение прицепа к трактору. Вождение трактора с прицепом, полуприцепом и навесными машинами.
3. ВОЖДЕНИЕ ПО ДОРОГАМ С МАЛОЙ ИНТЕНСИВНОСТЬЮ ДВИЖЕНИЯ
Упражнение 12. Вождение по загородным дорогам
Въезд на загородные дороги, движение в транспортном потоке. Остановка на обочине и начало движения. Объезд и обгон.
Встречный разъезд на узких дорогах. Движение на дорогах с ограниченной обзорностью. Движение на поворотах с ограниченной обзорностью. Движение на подъемах и спусках с остановками и троганием с места.
Движение по мостам и путепроводам. Проезд железнодорожных переездов со шлагбаумом и без него. Приемы маневрирования при заправке.
Упражнение 13. Вождение по городским дорогам
Въезд на дороги города. Движение в транспортном потоке. Остановка у тротуара и начало движения. Проезд остановок общественного транспорта, пешеходных переходов.
Въезд со второстепенной дороги. Развороты на дорогах.
4. ВОЖДЕНИЕ В ОСОБЫХ УСЛОВИЯХ
Упражнение 14. Вождение в темное время суток
Движение в транспортном потоке, съезд на второстепенную дорогу.
Въезд со второстепенной дороги на главную. Обгон и объезд транспортных средств, пользование внешними световыми приборами.
Встречный разъезд в местах сужения дороги, на перекрестках.
Встречный разъезд на поворотах. Проезд населенных пунктов, перекрестков, железнодорожных переездов. Остановка транспортного средства на обочине и возобновление движения.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА "ПОДГОТОВКА МАШИННО-ТРАКТОРНЫХ АГРЕГАТОВ К РАБОТЕ И РАБОТА НА НИХ" <*>
Количество часов
1. Подготовка к работе пахотных машинно-тракторных
агрегатов и работа на них 6
2. Подготовка к работе посевных машинно-тракторных
агрегатов и работа на них 6
3. Подготовка к работе машинно-тракторных агрегатов по
внесению удобрений и работа на них 4
4. Подготовка к работе машинно-тракторных агрегатов по
междурядной обработке пропашных культур и работа на них 4
5. Подготовка к работе машинно-тракторных агрегатов для
заготовки кормов и работа на них 4
Резерв времени 4
---------------------------------------------------------------------------
Итого 28
--------------------------------
<*> На подготовку к работе машинно-тракторных агрегатов отводится 50 процентов общего времени на выполнение темы.
Резерв времени распределяется с учетом зональных особенностей.
Примечание. При проведении занятий по подготовке к работе машинно-тракторных агрегатов необходимо соблюдать следующий порядок выполнения заданий:
ознакомление с машинами, входящими в состав машинно-тракторного агрегата, правилами безопасности, оборудованием и инструментом, инструкционно-технологическими картами;
проведение обслуживания;
составление машинно-тракторного агрегата;
подготовка к работе машинно-тракторного агрегата;
выполнение технологических и эксплуатационных регулировок;
работа на агрегате;
техническое обслуживание машинно-тракторного агрегата в конце занятий.
Задания по подготовке к работе машинно-тракторных агрегатов отрабатываются в составе звеньев (3 - 6 человек) под руководством мастера производственного обучения на учебном полигоне.
Работа на машинно-тракторных агрегатах проводится индивидуально с каждым обучающимся.
Приложение 14
к программе подготовки
водителей колесных тракторов
категорий "А", "В"
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОГО ОБОРУДОВАНИЯ КАБИНЕТОВ (КЛАССОВ), ЛАБОРАТОРИЙ И ОБЪЕКТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
Лаборатория по устройству и эксплуатации тракторов
Основные агрегаты тракторов категорий "А", "В", принятых за базовые <*>:
трактор в разрезе колесный
двигатель в сборе со сцеплением (в разрезе)
коробка передач (в разрезе)
задний мост (в разрезе)
передний мост (в разрезе)
рулевой механизм
Кабинет (класс) по устройству и эксплуатации тракторов
Визуальные технические средства обучения и плакаты по устройству и эксплуатации тракторов категорий "А", "В"
Демонстрационные щиты с деталями:
кривошипно-шатунный механизм
газораспределительный механизм
система охлаждения
система смазки
система питания
тормозная система
рулевое управление
электрооборудование
Лаборатория по устройству и эксплуатации сельскохозяйственных машин
Узлы, агрегаты и рабочие органы:
машин для основной обработки почвы
почвообрабатывающих агрегатов
машин для посева зерновых и зернобобовых культур
машин для внесения минеральных и органических удобрений
машин для защиты растений
машин для заготовки кормов из трав и силосных культур
машин для возделывания и уборки картофеля, сахарной свеклы и кормовых корнеплодов
Кабинет (класс) по устройству и эксплуатации сельскохозяйственных машин
Демонстрационные щиты с рабочими органами сельскохозяйственных машин
Визуальные средства обучения и плакаты по устройству и эксплуатации сельскохозяйственных машин
Мастерские
Слесарное отделение и отделение ремонта машин
Пункт технического обслуживания сельскохозяйственной техники
Сектор хранения сельскохозяйственных машин
Машины для основной обработки почвы
Машины для поверхностной обработки почвы
Машины для погрузки минеральных и органических удобрений
Машины для внесения минеральных и органических удобрений
Комбинированные почвообрабатывающие посевные агрегаты
Машины для посева зерновых и зернобобовых культур
Машины для химической защиты растений
Машины для заготовки кормов и уборки соломы
Машины для возделывания и уборки картофеля, сахарной свеклы и кормовых корнеплодов
Машины для возделывания и уборки льна
Трактородром
Площадка первоначального обучения
Кольцевой маршрут, включая:
габаритную восьмерку (круг)
габаритный тоннель
габаритную змейку
габаритный дворик
эстакаду с уклоном не менее 16 процентов
перекресток
бокс для постановки трактора передним и задним ходом
бокс для постановки трактора на стоянку боковой стороной
стоп-линию
Учебный полигон
Земельный участок
Кабинет (класс) для прохождения обучения по правилам и безопасности дорожного движения, охране труда и технике безопасности
Компьютер
Компьютерные программы по правилам и безопасности дорожного движения
Стенд "Дорожные знаки"
Стенд "Дорожная разметка"
Электрифицированный стенд "Сигналы светофора"
Тренажер "Регулируемый перекресток"
Тренажер "Нерегулируемый перекресток"
Классная доска
Комплекты планшетов (плакатов) или визуальные технические средства обучения по предметам "Правила дорожного движения" и "Основы управления транспортным средством и безопасность движения"
Комплекты экзаменационных и тематических билетов (тестовых заданий) по правилам и безопасности дорожного движения
Набор средств для проведения занятий по оказанию доврачебной медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях
Медицинская аптечка
Учебные кинофильмы
Уголок по технике безопасности
Противопожарный инвентарь
Комплекты плакатов
--------------------------------
<*> За базовые принимаются тракторы "Беларус-1221" или "Беларус-1523", "Беларус-2522 ДВ", "Беларус-82-2", "Беларус-952".
УТВЕРЖДЕНО
Постановление
Совета Министров
Республики Беларусь
20.08.2009 N 1094
ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ КОЛЕСНЫХ ТРАКТОРОВ КАТЕГОРИИ "А" И САМОХОДНЫХ МАШИН КАТЕГОРИИ "С"
1. Настоящая программа разработана с учетом квалификационных требований к трактористам-машинистам сельскохозяйственного производства, в ней определяется порядок подготовки водителей колесных тракторов категории "А" и самоходных машин категории "С" (далее - водители) в учреждениях образования.
2. Подготовка водителей осуществляется в соответствии с учебным планом подготовки водителей колесных тракторов категории "А" и самоходных машин категории "С" согласно приложению 1.
3. Учебным планом предусматривается изучение следующих предметов в соответствии с их тематическими планами и программами:
"Основы технических знаний" (приложение 2);
"Устройство тракторов" (приложение 3);
"Устройство сельскохозяйственных машин и бульдозеров" (приложение 4);
"Технология и организация механизированных работ" (приложение 5);
"Техническое обслуживание и ремонт тракторов и сельскохозяйственных машин" (приложение 6);
"Охрана труда и сельскохозяйственная экология" (приложение 7);
"Правила дорожного движения" (приложение 8);
"Основы управления транспортным средством и безопасность движения" (приложение 9);
"Доврачебная медицинская помощь пострадавшим при ДТП" (приложение 10);
"Правовые основы дорожного движения" (приложение 11).
4. Количество часов по предметам и производственному обучению является минимальным. Министерство образования, иные республиканские органы государственного управления, осуществляющие разработку учебно-программной документации, могут увеличивать количество учебного времени, отводимого на изучение учебных предметов и прохождение производственного обучения, с учетом специфики подготовки кадров.
5. На основании учебного плана и учебных программ учреждения образования разрабатывают рабочие учебные планы и программы. Количество часов, отводимых на изучение отдельных тем программ предметов (включая производственное обучение и производственную практику), и последовательность их изучения в случае необходимости разрешается изменять в пределах 15 процентов по каждой из тем, за исключением предметов "Правила дорожного движения", "Основы управления транспортным средством и безопасность движения", "Доврачебная медицинская помощь пострадавшим при ДТП", "Правовые основы дорожного движения" и "Вождение тракторов и бульдозеров на их базе", но при обязательном условии, что программы предметов будут выполнены полностью по содержанию и общему количеству часов. Все изменения отражаются в рабочем учебном плане.
6. Численность учебных групп должна составлять не более 30 человек. Не позднее 10 дней после начала занятий (для учреждений образования, обеспечивающих получение профессионально-технического, среднего специального и высшего образования, - до одного месяца) учреждения образования регистрируют в Государственной инспекции по надзору за техническим состоянием машин и оборудования Министерства сельского хозяйства и продовольствия (далее - Гостехнадзор) в установленном порядке каждую учебную группу.
7. Обучение профессии производится путем проведения теоретических, лабораторно-практических занятий, производственного обучения и производственной практики. Примерный перечень учебного оборудования кабинетов (классов), лабораторий и объектов производственного обучения приведен в приложении 13.
8. По предметам "Устройство тракторов", "Устройство сельскохозяйственных машин и бульдозеров" изучаются базовые модели тракторов и современных марок сельскохозяйственных машин.
9. Рекомендуемая последовательность изучения устройства машин приводится в программах по соответствующим предметам.
10. Слесарные работы выполняются в слесарных мастерских подгруппами не менее 12 человек под руководством мастера производственного обучения в соответствии с методическими рекомендациями по выполнению лабораторно-практических занятий.
11. Производственное обучение по техническому обслуживанию тракторов проводится в пунктах технического обслуживания под руководством преподавателя или мастера производственного обучения цикловым методом подгруппами, которые делятся на звенья.
12. Вождение тракторов, подготовка к работе и работа на машинно-тракторных агрегатах проводятся как в сетке учебных часов, так и вне ее по усмотрению учреждений образования.
13. Вождение тракторов выполняется на трактородроме и на маршрутах для учебного вождения в дни теоретических занятий с каждым обучаемым под руководством мастера производственного обучения. Занятия по вождению тракторов и работе на машинно-тракторных агрегатах проводятся в соответствии с графиком, утвержденным руководителем учреждения образования для каждой учебной группы. Учет выполнения упражнений по предметам "Вождение тракторов и бульдозеров на их базе" и "Подготовка машинно-тракторных агрегатов к работе и работа на них" (приложение 12) ведется мастером производственного обучения в индивидуальной книжке обучения вождению и работе на машинно-тракторном агрегате, которая оформляется на каждого учащегося, и в путевом листе на учебный трактор.
14. По окончании теоретического курса и производственного обучения учащиеся проходят производственную практику, которая проводится на рабочих местах в организациях и на предприятиях агропромышленного комплекса в соответствии с программой производственной практики, разрабатываемой учреждением образования с учетом зональных особенностей и сезонности работ. Программа рассматривается методической комиссией и утверждается руководителем учреждения образования.
При прохождении производственной практики особое внимание уделяется соблюдению требований безопасности труда, противопожарной безопасности, а также экономному расходованию энергии, сырья и эксплуатационных материалов, повышению производительности труда, воспитанию бережного отношения к технике, технологической оснастке, инструментам, соблюдению трудовой, исполнительской и технологической дисциплины.
15. После прохождения в полном объеме программы подготовки водителей колесных тракторов категории "А" и самоходных машин категории "С" проводится аттестация учащихся в виде экзамена на присвоение квалификации "Тракторист-машинист" на право управления колесными тракторами категории "А" и самоходными машинами категории "С".
16. Для проведения экзамена на присвоение квалификации создается комиссия. Состав экзаменационной комиссии на присвоение квалификации утверждается руководителем учреждения образования.
17. Председателем экзаменационной комиссии на присвоение квалификации назначается представитель управления сельского хозяйства и продовольствия райисполкома (облисполкома) или представитель вышестоящей организации, в подчинении которой находится учреждение образования, а членами комиссии - представители учреждения образования, региональной службы занятости и другие работники.
18. К экзаменам на присвоение квалификации допускаются лица, достигшие 17-летнего возраста, прошедшие полный курс теоретического и практического обучения по программе подготовки водителей колесных тракторов категории "А" и самоходных машин категории "С".
19. Квалификационная пробная работа проводится за счет времени, отводимого на производственную практику.
20. Результаты экзаменов на присвоение квалификации тракториста-машиниста на право управления колесными тракторами категории "А" и самоходными машинами категории "С" заносятся в протокол, который подписывается председателем, секретарем и членами комиссии.
21. Лицам, успешно сдавшим экзамены на присвоение квалификации тракториста-машиниста на право управления колесными тракторами категории "А" и самоходными машинами категории "С", выдается свидетельство о подготовке, переподготовке водителей колесных тракторов и самоходных машин установленного Министерством сельского хозяйства и продовольствия образца.
22. Свидетельство подписывается председателем экзаменационной комиссии и руководителем учреждения образования и заверяется печатью учреждения образования.
Лица, не выдержавшие экзамен на присвоение квалификации, допускаются к повторной его сдаче по истечении месячного срока.
23. Лицам, успешно сдавшим квалификационный экзамен в инспекции Гостехнадзора, выдается удостоверение тракториста-машиниста на право управления колесными тракторами категории "А" и самоходными машинами категории "С" установленного образца.
24. Получение удостоверения подтверждается подписью получившего в протоколе заседания квалификационной комиссии и в книге учета выдачи удостоверений.
25. В рабочие учебные программы необходимо постоянно вносить изменения и дополнения с учетом развития научно-технического прогресса, пополнения парка сельскохозяйственной техники новыми марками машин, внедрения новых производственных технологий.
26. Учебный план и программы подготовки водителей колесных тракторов категории "А" и самоходных машин категории "С" являются государственными документами, обязательными для выполнения учреждениями образования.
27. Объем обязательной учебной нагрузки - 40 часов в неделю, а для несовершеннолетних учащихся - 36 часов.
28. Производственное обучение планируется концентрированно или чередуется с теоретическим обучением. Сроки проведения производственного обучения и экзаменов определяются учреждением образования. Распределение резерва времени осуществляется учреждением образования.
Приложение 1
к программе подготовки
водителей колесных тракторов
категории "А" и самоходных
машин категории "С"
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ КОЛЕСНЫХ ТРАКТОРОВ КАТЕГОРИИ "А" И САМОХОДНЫХ МАШИН КАТЕГОРИИ "С"
-----------------------------+---------------------------------------------
¦ Количество часов
+-----+---------------------------------------
¦ ¦ в том числе
¦всего+-------------+-------------------------
¦ ¦теоретические¦лабораторно-практические
-----------------------------+-----+-------------+-------------------------
1. Предметы:
"Основы технических знаний" 10 10 -
"Устройство тракторов" 122 50 72
"Устройство
сельскохозяйственных машин
и бульдозеров" 130 40 90
"Технология и организация
механизированных работ" 42 42 -
"Техническое обслуживание и
ремонт тракторов и
сельскохозяйственных машин" 54 25 29
"Охрана труда и
сельскохозяйственная
экология" 20 20 -
"Правила дорожного
движения" 100 68 32
"Основы управления
транспортным средством и
безопасность движения" 20 20 -
"Доврачебная медицинская
помощь пострадавшим при
ДТП" 8 5 3
"Правовые основы дорожного
движения" 4 4 -
2. Производственное обучение,
включая предметы: 96 - -
"Слесарные работы" 12 - -
"Техническое обслуживание
тракторов" 36 - -
"Вождение тракторов и
бульдозеров на их базе" <*> 20 - -
"Подготовка машинно-
тракторных агрегатов к
работе и работа на них" 28 - -
3. Производственная практика 180 - -
4. Резерв времени 16 - -
5. Консультации 8 - -
6. Экзамен 8 - -
---------------------------------------------------------------------------
Итого 818 284 226
--------------------------------
<*> Количество часов отводится на одного учащегося.
Приложение 2
к программе подготовки
водителей колесных тракторов
категории "А" и самоходных
машин категории "С"
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА "ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ"
Тематический план предмета
----------------------------------------------------------+----------------
Тема ¦Количество часов
----------------------------------------------------------+----------------
1. Основы материаловедения 2
2. Основы электротехники 2
3. Общие сведения о деталях машин 3
4. Основы технических измерений и стандартизации 1
5. Основы чтения чертежей 2
---------------------------------------------------------------------------
Итого 10
Программа предмета
1. Основы материаловедения
Классификация металлов. Черные, цветные металлы и сплавы.
Физические свойства металлов и сплавов: плотность, теплопроводность, тепловое расширение, электропроводность, магнитные свойства.
Химические свойства металлов и сплавов.
Механические свойства металлов и сплавов: долговечность, пластичность, твердость, теплоустойчивость и другие.
Технологические свойства металлов и сплавов: ковкость, паяльность, свариваемость и другие.
Сущность и виды коррозии. Способы защиты металлов от коррозии.
Пластичные массы. Простые и композиционные пластмассы.
Слоистые пластмассы (гетинакс, текстолит, асботекстолит), их свойства.
Эбонит, графит, их свойства.
Лакокрасочные материалы.
Применение неметаллических материалов в машиностроении и ремонтном производстве.
Топливо для дизельных и карбюраторных двигателей, его виды, основные свойства и применение.
Моторные масла, пластичные и консервирующие смазки. Их свойства, маркировка, применение.
Рабочие, охлаждающие, тормозные, амортизационные и пусковые жидкости, используемые для обеспечения работы машин, их виды, основные свойства и применение.
Правила хранения и транспортировки топливно-смазочных и технических жидкостей.
Нормы расхода топлива и смазочных материалов.
Сбор отработанных нефтепродуктов. Пожаровзрывоопасные и токсические свойства топливно-смазочных материалов и технических жидкостей и меры предосторожности при обращении с ними.
2. Основы электротехники
Основные понятия об электричестве: электрическое поле, напряженность электрического поля, потенциал и напряжение. Проводники и диэлектрики в электрическом поле.
Электрическая емкость.
Постоянный ток. Основные понятия: электродвижущая сила, ток и плотность тока. Электрические цепи постоянного тока.
Понятие о магнетизме, магнитном поле.
Принцип работы генератора. Индуктивность. Условия возникновения электродвижущей силы самоиндукции.
Электрические приборы и электрические измерения.
Трансформаторы.
Электрические машины. Принцип действия машин постоянного и переменного тока.
Применение генераторов, стартеров и электродвигателей на тракторах.
3. Общие сведения о деталях машин
Понятие о машине и ее сборочных единицах.
Классификация деталей общего назначения.
Простые механизмы: рычаг, наклонная плоскость. Использование простых механизмов в сельскохозяйственной технике.
Простейшие грузоподъемные устройства: домкрат, таль, лебедка. Назначение и принцип их работы.
Типы соединений.
Назначение резьбовых соединений. Конструктивные формы резьбовых деталей. Шпильки, винты, типы гаек и шайб, их основные параметры.
Понятие о цилиндрической и конической, левой и правой резьбе.
Стандарты и профили резьбы: метрическая и дюймовая, специальные (трапецеидальная, цилиндрическая и трубная). Применение различных типов резьбы. Нормальные условия затяжки гаек и болтов. Динамометрические ключи. Средства против самоотвинчивания крепежных резьбовых соединений.
Классификация механических передач.
Фрикционные передачи, их типы, общая характеристика, схемы и принцип действия. Достоинства и недостатки фрикционных муфт.
Ременные передачи. Назначение, схема, основные элементы.
Натяжные устройства, способы натяжения плоских и клиновых ремней.
Правила эксплуатации ременных передач.
Зубчатые передачи.
Передачи с внутренним и внешним зацеплением.
Понятие о ведущей и ведомой шестернях.
Особенности конструкции и регулирование конических зубчатых передач.
Понятие о планетарных передачах и их назначение.
Гипоидные зубчатые передачи, их назначение, устройство.
Червячные передачи, назначение и устройство.
Цепные передачи. Назначение и основные элементы. Конструкция и основные параметры цепей и звездочек. Правила эксплуатации передач. Натяжение цепей.
Винтовые передачи. Общие сведения об элементах винта и гайки. Назначение пары "винт-гайка".
4. Основы технических измерений и стандартизации
Понятие о метрологии. Факторы, влияющие на точность измерения. Основные метрологические термины и показатели измерительных инструментов и приборов.
Универсальные средства измерений. Штангенинструменты. Нониусы. Микрометрические инструменты, измерительные головки с механической подачей. Индикаторные нутромеры. Средства измерения погрешностей плоских поверхностей, углов и конусов. Общие сведения о средствах контроля и измерения шероховатостей. Калибры, их основные типы, требования к ним.
Средства измерения, которыми пользуется тракторист-машинист, их назначение и краткая характеристика.
5. Основы чтения чертежей
Сборочный чертеж и его содержание. Спецификация. Чтение сборочных чертежей.
Рабочие чертежи и эскизы деталей. Эскизы, их назначение, чтение.
Понятие о схеме. Классификация схем. Чтение схем.
Приложение 3
к программе подготовки
водителей колесных тракторов
категории "А" и самоходных
машин категории "С"
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА "УСТРОЙСТВО ТРАКТОРОВ"
Тематический план предмета
-----------------------------+---------------------------------------------
¦ Количество часов
+-----+---------------------------------------
Тема ¦ ¦ в том числе
¦всего+-------------+-------------------------
¦ ¦теоретические¦лабораторно-практические
-----------------------------+-----+-------------+-------------------------
Введение 2 2 -
1. Классификация, общее
устройство и работа двигателя 4 4 -
2. Кривошипно-шатунный
механизм 8 2 6
3. Механизмы
газораспределения 8 2 6
4. Система питания 8 4 4
5. Система смазки 6 2 4
6. Система охлаждения 6 2 4
7. Система пуска 16 6 10
8. Источники электрической
энергии 8 4 4
9. Система освещения,
контрольно-измерительное и
вспомогательное оборудование 6 2 4
10. Трансмиссия 6 2 4
11. Остов и ходовая часть 10 2 8
12. Механизмы управления 8 4 4
13. Рабочее оборудование
трактора 6 2 4
14. Гидравлическая система
управления с навесным
механизмом 10 4 6
15. Вспомогательное
оборудование 6 2 4
Итоговое занятие 4 4 -
---------------------------------------------------------------------------
Итого 122 50 72
Программа предмета
Введение
Роль энергетических средств в производстве сельскохозяйственной продукции. Краткий теоретический обзор развития тракторостроения. Состояние отечественного тракторостроения. Перспективный типаж тракторов. Основные направления в развитии и совершенствовании конструкции тракторов в Республике Беларусь и за рубежом. Роль механизатора в обеспечении высокопроизводительного использования тракторов.
1. Классификация, общее устройство и работа двигателя
Классификация тракторных двигателей. Условия работы и требования к двигателям тракторов. Основные механизмы двигателей и их назначение. Принцип работы дизельных и карбюраторных двигателей, основные понятия и определения. Рабочие процессы в двигателях. Основные показатели работы двигателя. Общее устройство.
2. Кривошипно-шатунный механизм
Назначение и общее устройство кривошипно-шатунного механизма. Конструкция и взаимодействие деталей кривошипно-шатунного механизма. Разборка-сборка кривошипно-шатунного механизма. Установка коленчатого вала. Требования к затяжке крышек подшипников. Последовательность затяжки гаек головки блока цилиндров. Сравнительный конструктивный анализ цилиндров, поршней, поршневых колец, блоков двигателей тракторов категорий "А", "С".
Основные неисправности кривошипно-шатунного механизма и способы их устранения.
Лабораторно-практические занятия <*>
Изучение устройства кривошипно-шатунных механизмов двигателей тракторов категории "А". Изучение устройства кривошипно-шатунных механизмов двигателей тракторов категории "С".
--------------------------------
<*> При проведении лабораторно-практических занятий рекомендуется придерживаться следующего порядка:
ознакомление с требованиями безопасности труда, организацией рабочего места, оборудованием, инструментом, методическими рекомендациями;
полная и частичная разборка сборочных единиц;
изучение устройства и взаимодействия деталей, узлов, агрегатов;
изучение технологических и эксплуатационных регулировок;
сборка составных частей, проверка правильности сборки;
уборка и сдача рабочего места.
Степень разборки учебных сборочных единиц при выполнении заданий определяется учебными целями и отражается в инструкционно-технологических картах.
В случаях если разборочно-сборочные работы трудоемки и учебного времени для выполнения задания недостаточно, рекомендуется иметь на рабочих местах частично разобранные и подготовленные для изучения сборочные единицы.
3. Механизмы газораспределения
Назначение, устройство и принцип работы механизмов. Типы механизмов. Оконно-щелевой механизм газораспределения. Клапанный механизм. Шестерни распределительного механизма и их установка. Распределительный вал. Детали привода клапанов. Особенности сборки механизмов газораспределения.
Декомпрессионный механизм, его устройство и действие.
Основные неисправности и влияние технического состояния механизма газораспределения на показатели работы двигателя.
Причины неисправностей, способы их выявления и устранения.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства привода и передачи движения в механизме газораспределения. Изучение деталей клапанной группы.
Регулировка и проверка работы газораспределительного механизма.
4. Система питания
Топливо для дизельных и карбюраторных двигателей, его виды, основные свойства и применение.
Назначение и классификация систем питания и их сравнительный анализ.
Система подачи и очистки воздуха. Наддув и охлаждение наддувного воздуха. Конструкция и работа турбокомпрессоров, воздухоочистителей, теплообменников и впускных газопроводов.
Система удаления отработанных газов. Конструкция и условия работы глушителей, искрогасителей и выпускных газопроводов.
Система подачи и очистки топлива. Конструкция и работа топливных баков, фильтров и топливоподкачивающих насосов.
Способы смесеобразования в дизелях и их сравнительная оценка. Формы и типы камер сгорания. Конструкция и работа форсунок.
Конструкция и работа топливных насосов высокого давления рядного и распределительного типов.
Основные неисправности систем питания дизельных двигателей, их признаки, причины, способы выявления и устранения.
Система питания пускового двигателя.
Смесеобразование в карбюраторном двигателе и понятие о составе смеси. Конструкция и работа карбюратора.
Основные неисправности системы питания карбюраторного двигателя. Влияние технического состояния на показатели работы карбюраторного двигателя.
Система регулирования двигателя. Регуляторы частоты вращения коленчатого вала. Привод и установка топливного насоса. Заполнение системы топливом.
Основные неисправности и влияние технического состояния на показатели работы двигателя.
Лабораторно-практические занятия
Изучение общей конструкции систем питания, подачи и очистки воздуха, вывода отработанных газов. Изучение устройства топливных насосов высокого давления, регуляторов, форсунок. Изучение устройства пускового двигателя.
Настройки и регулировки топливной аппаратуры.
5. Система смазки
Моторные масла, пластичные и консервирующие смазки. Их свойства, маркировка, применение.
Понятие о трении. Влияние смазки на работу двигателя. Способы смазки. Устройство и принцип работы системы смазки. Конструкция и работа масляных насосов, фильтров, охладителей и контрольных приборов.
Назначение, работа и регулировка клапанов.
Основные неисправности системы смазки, их признаки, причины и способы устранения.
Лабораторно-практические занятия
Изучение деталей и узлов системы смазки.
Проверка работы и настройка узлов и деталей системы смазки.
6. Система охлаждения
Охлаждающие жидкости, используемые для обеспечения работы машин; их виды, основные свойства и применение.
Назначение и классификация систем охлаждения и сравнительный анализ их работы. Схема жидкостной системы охлаждения. Конструкция и работа гидронасосов, паровоздушных клапанов и термостатов, расширительных бачков вентиляторов, жалюзи, штор, предпусковых подогревателей, устройств для автоматического выключения вентиляторов, контрольных приборов.
Основные неисправности системы охлаждения, их признаки, причины и способы устранения.
Лабораторно-практические занятия
Изучение деталей и узлов системы охлаждения.
7. Система пуска
Способы пуска двигателей. Пусковой двигатель и его техническая характеристика. Основные механизмы и системы пускового двигателя, их устройство и принцип работы. Схема передачи крутящего момента пускового двигателя к коленчатому валу. Устройство редуктора пускового двигателя.
Подготовка основного и пускового двигателя к пуску. Порядок пуска и техника безопасности при пуске различными способами. Устройства и средства облегчения пуска при низких температурах.
Основные неисправности системы пуска, их признаки, причины, способы определения и устранения.
Запуск двигателя электростартером.
Назначение и требования, предъявляемые к электрическим стартерам. Классификация стартеров. Конструкция и работа стартеров. Неисправности и их устранение.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства пускового двигателя. Изучение системы зажигания от магнето и порядок его установки.
Проверка работы магнето и регулировки зазоров в контактах.
Изучение устройства стартера. Регулировки.
8. Источники электрической энергии
Применение генераторов, стартеров и электродвигателей на тракторах.
Аккумуляторные батареи. Назначение, принцип работы и конструкция аккумуляторных батарей, маркировка.
Основные правила эксплуатации и технического обслуживания.
Автотракторные генераторы и реле-регуляторы, их классификация, конструкция и работа.
Основные неисправности источников электрической энергии, их признаки, причины, способы определения и устранения.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства аккумуляторных батарей. Изучение устройства генераторов и реле-регуляторов.
9. Система освещения, контрольно-измерительное и вспомогательное оборудование
Назначение и принципиальные схемы. Поиск и устранение неисправностей в системах электрооборудования. Конструкция и работа контрольно-измерительного и вспомогательного оборудования.
Устройство приборов освещения и сигнализации.
Основные неисправности системы освещения, их признаки, способы определения и устранения.
Лабораторно-практические занятия
Изучение системы освещения и сигнализации, контрольно-измерительных приборов.
10. Трансмиссия
Назначение, условия работы и классификация. Схемы трансмиссий, основные механизмы и их конструктивный сравнительный анализ.
Классификация механических передач.
Сцепление. Назначение и классификация. Принцип действия, конструкция. Привод управления сцеплением.
Коробки передач. Назначение и классификация. Конструкция и работа коробок передач. Понижающие редукторы, раздаточные коробки и ходоуменьшители. Их конструкция и работа.
Назначение, конструкция и работа промежуточных соединений и карданных валов.
Ведущие мосты колесных тракторов. Назначение, конструкция и работа заднего моста: главная передача, дифференциал, бортовые передачи, конечные передачи. Блокировка дифференциалов, самоблокирующиеся дифференциалы. Электрогидравлическая система управления блокировкой дифференциала. Пользование клавишей управления блокировкой дифференциала.
Назначение, конструкция и работа переднего ведущего моста: колесные редукторы, дифференциал, редукторы конечных передач, привод переднего моста.
Регулировки механизмов ведущих мостов.
Ведущие мосты гусеничных тракторов.
Особенности устройства главной передачи гусеничных тракторов. Конечные передачи.
Основные неисправности, их признаки, способы определения и устранения.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства сцепления. Изучение устройства коробок передач. Изучение устройства заднего и переднего мостов колесных тракторов. Изучение устройства заднего моста гусеничного трактора.
11. Остов и ходовая часть
Назначение и классификация. Влияние параметров ходовой части на тягово-сцепные свойства тракторов и уплотнение почвы.
Ходовая часть колесных тракторов. Основные элементы.
Передняя ось, поворотные цапфы.
Конструкция ведущих и управляемых колес. Типы шин, маркировка. Подвеска остова. Монтаж и демонтаж шин. Регулировка колеи, базы и дорожного просвета.
Ходовая часть гусеничных тракторов. Классификация, принцип действия, конструкция. Типы подвесок остова, их конструкция и работа. Натяжное устройство гусениц.
Основные неисправности, их признаки, способы определения и устранения.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства ходовой части колесных тракторов. Изучение устройства ходовой части гусеничных тракторов.
Регулировка колеи и базы трактора, проверка и установка развала и схождения колес.
12. Механизмы управления
Рулевое управление. Назначение и классификация. Способы поворота. Углы установки управляемых колес. Устройство и работа гидрообъемного рулевого управления (ГОРУ).
Тормозные системы, назначение, конструкция и работа тормозных систем. Антиблокирующие устройства. Стояночный тормоз.
Конструктивные особенности механизмов управления гусеничными тракторами. Механизм управления тормозами планетарного механизма поворота, остановочными тормозами, сцеплением.
Регулировка механизмов.
Основные неисправности рулевого управления тормозной системы, их признаки, способы определения и устранения.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства механизма поворота тракторов. Изучение устройства тормозных систем. Изучение устройства поворота и тормозных систем гусеничных тормозов.
13. Рабочее оборудование трактора
Назначение, классификация, конструкция и схемы механизмов навески. Универсальное тягово-сцепное устройство.
Назначение, типы и работа прицепных устройств, регулирование точки прицепа. Назначение, устройство вала отбора мощности. Способы осуществления дополнительного отбора мощности. Классификация и работа механизмов привода валов отбора мощности.
Приводной шкив.
Основные неисправности, их признаки, способы определения и устранения.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства навесного механизма. Переоборудование навески.
Изучение вала отбора мощности. Регулировки.
14. Гидравлическая система управления с навесным механизмом
Назначение и классификация гидравлических систем. Конструкция гидронасосов и гидрораспределителей. Масляные баки, силовые цилиндры, соединительная аппаратура.
Способы регулирования глубины обработки почвы.
Назначение, конструкция гидравлического догружателя ведущих колес и позиционного силового регулятора. Управление гидросистемой.
Основные неисправности, их признаки, способы определения и устранения.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства гидравлических насосов и распределителей. Изучение устройства догружателя ведущих колес, позиционно-силового редуктора.
15. Вспомогательное оборудование
Назначение и классификация вспомогательного оборудования.
Кабина. Рабочее место водителя. Устройства для обеспечения эргономических требований.
Лабораторно-практические занятия
Изучение общей компоновки рабочего и вспомогательного оборудования.
Приложение 4
к программе подготовки
водителей колесных тракторов
категории "А" и самоходных
машин категории "С"
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА "УСТРОЙСТВО СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН И БУЛЬДОЗЕРОВ"
Тематический план предмета
-----------------------------+---------------------------------------------
¦ Количество часов
+-----+---------------------------------------
Тема ¦ ¦ в том числе
¦всего+-------------+-------------------------
¦ ¦теоретические¦лабораторно-практические
-----------------------------+-----+-------------+-------------------------
Введение 1 1 -
1. Машины для основной
обработки почвы 14 4 10
2. Машины для поверхностной
обработки почвы 14 4 10
3. Комбинированные
почвообрабатывающие посевные
агрегаты, сеялки для посева
зерновых и зернобобовых
культур 14 4 10
4. Машины для погрузки и
внесения минеральных и
органических удобрений 14 6 8
5. Машины для химической
защиты растений 11 3 8
6. Машины для заготовки
кормов из трав и силосных
культур и уборки соломы 14 4 10
7. Машины для возделывания и
уборки картофеля, сахарной
свеклы и кормовых корнеплодов 16 4 12
8. Машины для возделывания и
уборки льна 12 2 10
9. Машины для перевозки и
раздачи кормов на фермах 10 2 8
10. Бульдозеры 6 2 4
Итоговое занятие 4 4 -
---------------------------------------------------------------------------
Итого 130 40 90
Программа предмета
Введение
Современное состояние механизации сельского хозяйства. Интенсивные и энергосберегающие технологии в растениеводстве, их технологическая оценка. Общая характеристика современной системы машин и основные направления ее развития.
Типы сельскохозяйственных машин, агрегатируемых с тракторами.
Роль предмета в подготовке трактористов-машинистов сельскохозяйственного производства. Задачи и структура курса. Принципы классификации и маркировки машин.
1. Машины для основной обработки почвы
Агротехнические требования к машинам. Общее устройство, рабочий процесс, рабочие и вспомогательные органы плугов:
для вспашки почв, засоренных камнями;
для вспашки почв, не засоренных камнями;
для гладкой вспашки почв.
Основные неисправности машин, их выявление и устранение. Методы и способы предупреждения неисправностей.
Лабораторно-практические занятия <*>
Изучение устройства плугов.
Изучение устройства фрезерных машин.
Технологические и эксплуатационные регулировки машин для основной обработки почвы.
--------------------------------
<*> Лабораторно-практические занятия выполняются на базовых сельскохозяйственных машинах, лабораторных установках, действующих моделях, имитирующих рабочий процесс. Базовые машины выбираются с учетом региональных особенностей и возделываемых в этом районе культур.
На лабораторно-практических занятиях изучаются: общее устройство, характеристика рабочих органов, принцип работы машины, взаимодействие деталей, механизмов, узлов и агрегатов, производятся полная или частичная разборка машины или сборочных единиц, технологические и эксплуатационные регулировки.
2. Машины для поверхностной обработки почвы
Агротехнические требования к машинам.
Общее устройство, рабочий процесс, рабочие и вспомогательные органы:
бороны дисковой навесной для предпосевной обработки зяби;
бороны дисковой для разделки пласта после вспашки, предпосевной подготовки почвы;
бороны зубовой тяжелой, средней, легкой, малой, сетчатой, райбороны;
агрегата бороновального;
агрегата комбинированного;
агрегата чизельного.
Культиваторы для сплошной обработки почвы.
Основные неисправности машин, их выявление и устранение. Методы и способы предупреждения неисправностей.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства борон.
Изучение устройства комбинированных агрегатов.
Изучение устройства культиваторов.
Технологические и эксплуатационные регулировки машин для поверхностной обработки почвы.
3. Комбинированные почвообрабатывающие посевные агрегаты, сеялки для посева зерновых и зернобобовых культур
Агротехнические требования к машинам.
Общее устройство, рабочий процесс, рабочие и вспомогательные органы:
комбинированного почвообрабатывающего посевного агрегата;
сеялок пневматических универсальных.
Основные неисправности машин, их выявление и устранение. Методы и способы предупреждения неисправностей.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства комбинированных почвообрабатывающих посевных агрегатов.
Изучение устройства сеялок пневматических универсальных.
Изучение устройства сеялки зернотуковой для прямого посева.
Настройки и регулировки машин для посева зерновых и зернобобовых культур.
4. Машины для погрузки и внесения минеральных и органических удобрений
Классификация машин для внесения удобрений и агротехнические требования к ним.
Общее устройство, рабочий процесс, рабочие и вспомогательные органы:
машин для внесения твердых минеральных удобрений;
сеялки для внесения минеральных удобрений;
навесного приспособления для поверхностного внесения твердых минеральных удобрений;
агрегата для внесения минеральных удобрений;
разбрасывателя удобрений дискового;
машин для внесения жидких минеральных удобрений;
машин для внесения твердых органических удобрений;
машин для внесения жидких органических удобрений.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства машин для внесения твердых минеральных удобрений.
Изучение устройства машин для внесения жидких минеральных удобрений.
Изучение устройства машин для внесения твердых органических удобрений.
Изучение устройства машин для внесения жидких органических удобрений.
Настройки и регулировки машин для погрузки и внесения минеральных и органических удобрений.
5. Машины для химической защиты растений
Способы защиты растений.
Классификация машин для химической защиты растений и агротехнические требования к ним.
Общее устройство, рабочий процесс, рабочие и вспомогательные органы:
опрыскивателей тракторных;
оборудования к культиваторам для ленточного внесения пестицидов в защитные зоны пропашных культур;
агрегата для приготовления маточных и рабочих растворов пестицидов и микроудобрений.
Подготовка машин к работе.
Основные неисправности машин, их выявление и устранение. Методы и способы предупреждения неисправностей.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства опрыскивателей тракторных.
Изучение устройства агрегата для приготовления маточных и рабочих растворов пестицидов и микроудобрений.
Настройки и регулировки машин для химической защиты растений.
6. Машины для заготовки кормов из трав и силосных культур и уборки соломы
Классификация машин, общее устройство, принцип работы, основные рабочие органы:
косилок-измельчителей;
косилки-плющилки прицепной;
косилки навесной сегментной;
косилки дисковой навесной;
косилки роторной;
граблей-ворошилки;
граблей колесно-пальцевых;
пресс-подборщиков рулонных;
обмотчика рулонов;
транспортировщика рулонов.
Основные неисправности машин, их выявление и устранение. Методы и способы предупреждения неисправностей.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства косилок.
Изучение устройства граблей.
Изучение устройства пресс-подборщиков.
Настройки и регулировки машин для заготовки кормов из трав и силосных культур и уборки соломы.
7. Машины для возделывания и уборки картофеля, сахарной свеклы и кормовых корнеплодов
Агротехнические требования к машинам. Классификация машин, общее устройство, рабочий процесс, рабочие и вспомогательные органы:
картофелесажалок;
сеялки точного высева;
культиваторов-окучников;
культиватора универсального;
культиватора-окучника гребнеобразователя;
культиватора для междурядной обработки;
комбайнов картофелеуборочных;
картофелекопателей;
бортоукрывщика;
ботвоудалителя;
комбайна свеклоуборочного;
подборщика-погрузчика корнеплодов.
Основные неисправности машин, их выявление и устранение. Методы и способы предупреждения неисправностей.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства картофелесажалок.
Изучение устройства комбайна картофелеуборочного и картофелекопателей.
Изучение устройства комбайна свеклоуборочного.
Настройки и регулировки машин для возделывания и уборки картофеля, сахарной свеклы и кормовых корнеплодов.
8. Машины для возделывания и уборки льна
Агротехнические требования к машинам. Классификация машин, общее устройство, рабочий процесс, рабочие и вспомогательные органы:
сеялок льняных;
подборщиков-очесывателей;
оборачивателей льна;
вспушивателя-порциеобразователя;
пресс-подборщиков льняных;
льноуборочного комбайна.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства сеялки льняной.
Изучение устройства подборщика, оборачивателя и вспушивателя-порциеобразователя.
Изучение устройства пресс-подборщиков льняных.
Изучение устройства льноуборочного комбайна.
Настройки и регулировки машин для возделывания и уборки льна.
9. Машины для перевозки и раздачи кормов на фермах
Общее устройство, принцип работы, рабочие и вспомогательные органы машин для погрузки и раздачи кормов.
Мобильные машины для раздачи кормов. Подготовка к работе.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства раздатчика кормов.
10. Бульдозеры
Бульдозеры, назначение, типы и рабочие органы. Устройство.
Лабораторно-практические занятия
Изучение устройства, принципа работы и регулировок бульдозера и бульдозерного оборудования. Гидравлическая система, общее устройство и принцип работы.
Приложение 5
к программе подготовки
водителей колесных тракторов
категории "А" и самоходных
машин категории "С"
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА "ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ МЕХАНИЗИРОВАННЫХ РАБОТ"
Тематический план предмета
--------------------------------------------------------+------------------
Тема ¦Количество часов
--------------------------------------------------------+------------------
Введение 1
1. Основы агрономии 12
1.1. Культурные растения и условия их роста 1
1.2. Почва и ее плодородие 1
1.3. Обработка почвы 2
1.4. Питание растений. Удобрения 2
1.5. Семена, посев и посадка 1
1.6. Сорные растения и способы борьбы с ними 1
1.7. Уход за посевами сельскохозяйственных культур 2
1.8. Защита растений от вредителей и болезней 2
2. Технология и организация производства
механизированных работ 25
2.1. Общие сведения о технологии и организации
производства механизированных работ 1
2.2. Энергетические средства сельскохозяйственного
производства 1
2.3. Комплектование машинно-тракторных агрегатов 1
2.4. Способы движения агрегатов 1
2.5. Показатели работы машинно-тракторных агрегатов 1
2.6. Ресурсосбережение сельскохозяйственных технологий 2
2.7. Технология обработки почвы 3
2.8. Технология внесения удобрений 2
2.9. Технология химической защиты растений 3
2.10. Технология посева и выращивания зерновых,
зернобобовых и крупяных культур 2
2.11. Технология выращивания и уборки картофеля 2
2.12. Технология выращивания и уборки сахарной свеклы и
других корнеплодов 2
2.13. Технология выращивания и уборки льна 2
2.14. Технология производства кормов 2
Итоговое занятие 4
---------------------------------------------------------------------------
Итого 42
Программа предмета
Введение
Агропромышленный комплекс (АПК) - важнейшая составная часть народного хозяйства страны. Задачи, стоящие перед АПК: рост производства сельскохозяйственной продукции, обеспечение республики продуктами питания и сельскохозяйственным сырьем.
Растениеводство - одна из основных отраслей сельскохозяйственного производства.
Значение агротехнологии в подготовке трактористов-машинистов. Зависимость производительности труда в растениеводстве от квалификации механизаторских кадров.
Основные понятия о технологии возделывания сельскохозяйственных культур. Современные технологии и организация выполнения механизированных работ.
1. Основы агрономии
1.1. Культурные растения и условия их роста
Понятие о растении как о живом организме. Анатомическое и морфологическое строение растений, их основные органы. Размножение, рост и развитие растений. Оптимальное сочетание всех факторов роста и развития - необходимые условия повышения продуктивности полевых культур.
Требования растений к почве, влаге и температуре. Понятие о минеральном питании. Водопотребление растений.
Производственная группировка полевых культур. Биологические особенности основных культур.
1.2. Почва и ее плодородие
Понятие о почве и ее плодородии. Почвенный профиль. Типы почв. Механический состав почвы и его производственное значение. Классификация почв по механическому составу. Пахотный слой. Создание оптимального сложения посевного слоя. Физические свойства почвы, оптимальные значения свойств, способы их изменения для улучшения условий жизни растений.
Водные свойства почвы - влагоемкость, водопроницаемость, влагоудерживающая способность.
Воздушный режим и тепловые свойства почвы, их агрономическое значение.
Агрохимические свойства почвы и пути управления их оптимальным режимом.
1.3. Обработка почвы
Цели и задачи обработки почвы.
Приемы и способы обработки почвы.
Агротехнические требования к ней, оценка качества работ.
Приемы и техника углубления пахотного слоя.
Система обработки почвы. Основная, поверхностная, предпосевная, паровая обработка почвы.
Эрозия почвы, ее виды, причины и результаты возникновения. Противоэрозийные приемы обработки.
Минимальная обработка почвы, ресурсосбережение, рекультивация.
1.4. Питание растений. Удобрения
Корневое питание растений. Избирательное поглощение питательных веществ растениями. Требования к условиям питания в различные периоды роста.
Роль удобрений в жизни растений, в сохранении и повышении плодородия почвы. Важнейшие элементы минерального питания, характер их потребления по фазам роста у основных групп полевых культур.
Классификация удобрений: микро- и макроудобрения. Виды удобрений. Физико-химические свойства наиболее распространенных минеральных удобрений, особенности их применения. Тукосмеси.
Методика определения доз внесения удобрений.
Способы внесения удобрений. Подкормка как прием управления формированием урожая. Внесение дробных доз удобрений по фазам роста.
Агротехнические требования к процессу распределения туков.
Органические удобрения, их эффективность, дозы, сроки и способы внесения.
Правила хранения, транспортировки и применения удобрений. Предупреждение загрязнения окружающей среды. Ответственность механизаторов за нарушение правил применения туков.
1.5. Семена, посев и посадка
Понятие о сорте сельскохозяйственных культур. Сортовые и посевные качества семян, критерии их оценки, правила подбора. Подготовка семян и посадочного материала к севу и посадке. Способы и сроки посева и посадки. Норма высева и посадки. Глубина заделки семян. Контроль качества выполнения посевных и посадочных работ.
1.6. Сорные растения и способы борьбы с ними
Понятие о сорных растениях. Вред, причиняемый сельскому хозяйству сорными растениями.
Классификация сорных растений, биологические группы и их биологические особенности. Адаптивные свойства сорняков. Распространение сорных растений.
Меры борьбы с сорняками: предупредительные, истребительные, биологические, химические.
1.7. Уход за посевами сельскохозяйственных культур
Значение своевременного ухода за культурами для получения высоких урожаев.
Система послепосевной обработки почвы и регулирования густоты стояния растений в зависимости от механического состава почвы, степени засоренности, метеорологических условий, особенностей культуры и сорта.
1.8. Защита растений от вредителей и болезней
Вред, причиняемый вредителями и болезнями сельскохозяйственным растениям.
Основные группы и виды вредителей, их основные признаки, биологические особенности.
Типы повреждений, которые наносят вредители.
Общие сведения о болезнях сельскохозяйственных культур. Основные возбудители болезней: грибы, вирусы, бактерии.
Меры борьбы с вредителями и болезнями. Карантинные, организационно-хозяйственные мероприятия.
Агротехнические, физические, механические и биологические методы борьбы.
Химические методы борьбы. Способы и формы применения пестицидов: опрыскивание, опыливание, фумигация, обработка аэрозолями, протравливание семян.
Интегрированная система защиты растений.
2. Технология и организация производства механизированных работ
2.1. Общие сведения о технологии и организации производства механизированных работ
Понятие о технологии возделывания сельскохозяйственных культур и технологии выполнения работ.
Понятие о производственном технологическом процессе, операции.
Технология выращивания и уборки сельскохозяйственных культур комплексно-механизированным методом. Организационно-экономические основы планирования рационального использования техники в сельскохозяйственном производстве. Система машин для комплексной механизации сельскохозяйственного производства. Операционная технология выполнения сельскохозяйственных работ. Организация выполнения работ на основе операционной технологии.
2.2. Энергетические средства сельскохозяйственного производства
Понятие о машинно-тракторном агрегате. Классификация машинно-тракторных агрегатов по способу производства сельскохозяйственных работ, составу машин, соединению с трактором, расположению в агрегате и выполняемой операции. Требования к машинно-тракторным агрегатам.
| Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12 | ... Стр.22
карта новых документов | 
