Приказ Министерства образования Республики Беларусь от 29.05.2009 N 674 "Об утверждении норм оценки результатов учебной деятельности и критериев оценки поведения учащихся общеобразовательных учреждений"
Архив ноябрь 2011 года
<< Назад |
<<< Главная страница
Стр. 10
Стр.1 ... | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 ¦Сгибание- ¦ 18 ¦ 15 ¦ 12 ¦ 9 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦
¦разгибание рук¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦в упоре лежа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦Бег на лыжах ¦16,00¦16,30¦17,05¦17,50¦18,15¦18,55¦19,20¦19,50¦20,30¦20,31¦
¦3 км (мин, с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦более¦
+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦Плавание 50 м ¦0,55 ¦1,00 ¦1,04 ¦1,07 ¦1,10 ¦1,15 ¦1,20 ¦50 м ¦25 м ¦10 м ¦
¦(мин, с); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и ¦
¦50 м, 25 м, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦менее¦
¦10 м - без ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦учета времени ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
---------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
Приложение 4
ШКАЛЫ ОЦЕНКИ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ
ШКАЛЫ ОЦЕНКИ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ I - IV КЛАССОВ
I класс
----+--------------+-------------------------------------------------------
¦ N ¦ ¦ Уровни и оценка результатов ¦
¦п/п¦ +-----------+---------+---------+---------+------------+
¦ ¦ Тестовое ¦ Низкий ¦ Ниже ¦ Средний ¦ Выше ¦ Высокий ¦
¦ ¦ упражнение ¦ ¦среднего ¦ ¦среднего ¦ ¦
¦ ¦ +------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ ¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Девочки ¦
+---+--------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ 1 ¦Прыжок в длину¦ 94 и ¦ 95 ¦100 ¦105 ¦110 ¦114 ¦117 ¦120 ¦125 ¦ 130 и ¦
¦ ¦с места (см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 2 ¦Челночный бег ¦14,7 и¦14,6¦14,0¦13,6¦13,3¦13,1¦12,8¦12,5¦12,2¦11,8 и ¦
¦ ¦4 х 9 м (с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 3 ¦Поднимание ¦ 10 и ¦ 11 ¦ 13 ¦ 14 ¦ 15 ¦ 16 ¦ 17 ¦ 18 ¦ 20 ¦ 22 и ¦
¦ ¦туловища из ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦положения лежа¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на спине (за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦30 с), к-во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раз ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 4 ¦Наклон вперед ¦ 3 и ¦ -2 ¦ -1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 и ¦
¦ ¦(см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 5 ¦Бег 30 м (с) ¦7,8 и ¦7,7 ¦7,4 ¦6,9 ¦6,8 ¦6,7 ¦6,6 ¦6,4 ¦6,3 ¦ 6,1 и ¦
¦ ¦ ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 6 ¦Шестиминутный ¦650 и ¦680 ¦760 ¦800 ¦850 ¦890 ¦920 ¦970 ¦1000¦1110 и ¦
¦ ¦бег (м) или ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦бег 500 м ¦4,11 и¦4,10¦3,50¦3,40¦3,30¦3,20¦3,10¦3,00¦2,50¦2,30 и ¦
¦ ¦(мин, с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Мальчики ¦
+---+--------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ 1 ¦Прыжок в длину¦103 и ¦104 ¦110 ¦115 ¦120 ¦122 ¦127 ¦130 ¦136 ¦ 142 и ¦
¦ ¦с места (см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 2 ¦Челночный бег ¦14,0 и¦13,9¦13,3¦13,0¦12,8¦12,5¦12,3¦12,0¦11,8¦11,4 и ¦
¦ ¦4 x 9 м (с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 3 ¦Вис на ¦ 2 и ¦ 3 ¦ 5 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 10 ¦ 12 ¦ 15 ¦ 18 ¦ 23 и ¦
¦ ¦согнутых руках¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦(с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 4 ¦Наклон вперед ¦ 7 и ¦ -6 ¦ -3 ¦ -1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 7 ¦ 10 и ¦
¦ ¦(см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 5 ¦Бег 30 м (с) ¦7,6 и ¦7,5 ¦7,2 ¦7,0 ¦6,9 ¦6,7 ¦6,5 ¦6,4 ¦6,2 ¦ 6,0 и ¦
¦ ¦ ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 6 ¦Шестиминутный ¦700 и ¦720 ¦800 ¦860 ¦900 ¦950 ¦1000¦1020¦1080¦1140 и ¦
¦ ¦бег (м) или ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦бег 800 м ¦6,31 и¦6,30¦6,00¦5,30¦5,10¦5,00¦4,50¦4,40¦4,20¦4,00 и ¦
¦ ¦(мин, с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
----+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+--------
II класс
----+--------------+-------------------------------------------------------
¦ N ¦ Тестовое ¦ Уровни и оценка результатов ¦
¦п/п¦ упражнение +-----------+---------+---------+---------+------------+
¦ ¦ ¦ Низкий ¦ Ниже ¦ Средний ¦ Выше ¦ Высокий ¦
¦ ¦ ¦ ¦среднего ¦ ¦среднего ¦ ¦
¦ ¦ +------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ ¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Девочки ¦
+---+--------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ 1 ¦Прыжок в длину¦100 и ¦105 ¦114 ¦119 ¦123 ¦125 ¦130 ¦132 ¦137 ¦ 142 и ¦
¦ ¦с места (см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 2 ¦Челночный бег ¦13,9 и¦13,6¦13,1¦12,9¦12,6¦12,4¦12,2¦12,0¦11,8¦ 11,4 и¦
¦ ¦4 х 9 м (с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 3 ¦Поднимание ¦10 и ¦13 ¦14 ¦16 ¦17 ¦18 ¦19 ¦20 ¦21 ¦ 24 и ¦
¦ ¦туловища из ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦положения лежа¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на спине (за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦30 с), к-во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раз ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 4 ¦Наклон вперед ¦5 и ¦-3 ¦1 ¦2 ¦3 ¦4 ¦7 ¦8 ¦10 ¦ 12 и ¦
¦ ¦(см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 5 ¦Бег 30 м (с) ¦7,6 и ¦7,4 ¦7,1 ¦6,9 ¦6,7 ¦6,6 ¦6,4 ¦6,3 ¦6,1 ¦ 6,0 и ¦
¦ ¦ ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 6 ¦Шестиминутный ¦700 и ¦720 ¦800 ¦870 ¦920 ¦960 ¦1000¦1030¦1080¦1150 и ¦
¦ ¦бег (м) или ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦бег 800 м ¦6,41 и¦6,40¦6,00¦5,30¦5,10¦4,50¦4,40¦4,30¦4,20¦4,00 и ¦
¦ ¦(мин, с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Мальчики ¦
+---+--------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ 1 ¦Прыжок в длину¦109 и ¦112 ¦120 ¦125 ¦130 ¦135 ¦140 ¦142 ¦148 ¦ 154 и ¦
¦ ¦с места (см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 2 ¦Челночный бег ¦13,3 и¦13,1¦12,7¦12,4¦12,2¦12,0¦11,8¦11,6¦11,4¦11,0 и ¦
¦ ¦4 x 9 м (с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 3 ¦Вис на ¦ 2 и ¦5 ¦7 ¦9 ¦11 ¦13 ¦15 ¦18 ¦22 ¦ 29 и ¦
¦ ¦согнутых руках¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦(с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 4 ¦Наклон вперед ¦ 7 и ¦-6 ¦-2 ¦0 ¦1 ¦2 ¦3 ¦5 ¦7 ¦ 10 и ¦
¦ ¦(см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 5 ¦Бег 30 м (с) ¦7,4 и ¦7,2 ¦6,9 ¦6,7 ¦6,5 ¦6,3 ¦6,2 ¦6,1 ¦5,9 ¦ 5,7 и ¦
¦ ¦ ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 6 ¦Шестиминутный ¦760 и ¦800 ¦890 ¦950 ¦1000¦1030¦1090¦1130¦1190¦1220 и ¦
¦ ¦бег (м) или ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦бег 1000 м ¦7,41 и¦7,40¦6,50¦6,20¦6,00¦5,50¦5,30¦5,20¦5,00¦4,50 и ¦
¦ ¦(мин, с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
----+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+--------
III класс
----+--------------+-------------------------------------------------------
¦ N ¦ Тестовое ¦ Уровни и оценка результатов ¦
¦п/п¦ упражнение +-----------+---------+---------+---------+------------+
¦ ¦ ¦ Низкий ¦ Ниже ¦ Средний ¦ Выше ¦ Высокий ¦
¦ ¦ ¦ ¦среднего ¦ ¦среднего ¦ ¦
¦ ¦ +------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ ¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Девочки ¦
+---+--------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ 1 ¦Прыжок в длину¦114 и ¦115 ¦121 ¦127 ¦131 ¦135 ¦138 ¦141 ¦147 ¦ 154 и ¦
¦ ¦с места (см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 2 ¦Челночный бег ¦13,3 и¦13,2¦12,7¦12,4¦12,2¦12,0¦11,9¦11,6¦11,4¦11,1 и ¦
¦ ¦4 х 9 м (с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 3 ¦Поднимание ¦ 13 и ¦ 14 ¦ 16 ¦ 17 ¦ 18 ¦ 19 ¦ 20 ¦ 21 ¦ 22 ¦ 24 и ¦
¦ ¦туловища из ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦положения лежа¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на спине (за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦30 с), к-во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раз ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 4 ¦Наклон вперед ¦ 4 и ¦ -3 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 8 ¦ 10 ¦ 12 и ¦
¦ ¦(см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 5 ¦Бег 30 м (с) ¦7,3 и ¦7,2 ¦6,9 ¦6,6 ¦6,5 ¦6,3 ¦6,2 ¦6,1 ¦5,9 ¦ 5,8 и ¦
¦ ¦ ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 6 ¦Шестиминутный ¦770 и ¦780 ¦890 ¦930 ¦980 ¦1000¦1030¦1080¦1120¦1190 и ¦
¦ ¦бег (м) или ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦бег 800 м ¦6,11 и¦6,10¦5,20¦5,00¦4,50¦4,40¦4,30¦4,20¦4,00¦3,50 и ¦
¦ ¦(мин, с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Мальчики ¦
+---+--------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ 1 ¦Прыжок в длину¦126 и ¦127 ¦132 ¦139 ¦142 ¦146 ¦150 ¦153 ¦159 ¦ 165 и ¦
¦ ¦с места (см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 2 ¦Челночный бег ¦12,7 и¦12,6¦12,1¦11,9¦11,7¦11,5¦11,3¦11,1¦10,9¦10,6 и ¦
¦ ¦4 х 9 м (с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 3 ¦Вис на ¦ 5 и ¦ 6 ¦ 9 ¦ 12 ¦ 14 ¦ 17 ¦ 20 ¦ 24 ¦ 30 ¦ 37 и ¦
¦ ¦согнутых руках¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦(с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 4 ¦Наклон вперед ¦ 7 и ¦ -6 ¦ -3 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 8 ¦ 10 и ¦
¦ ¦(см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 5 ¦Бег 30 м (с) ¦6,9 и ¦6,8 ¦6,5 ¦6,3 ¦6,2 ¦6,1 ¦6,0 ¦5,9 ¦5,7 ¦ 5,5 и ¦
¦ ¦ ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 6 ¦Шестиминутный ¦910 и ¦920 ¦1000¦1040¦1080¦1110¦1150¦1200¦1230¦1280 и ¦
¦ ¦бег (м) или ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦бег 1000 м ¦6,31 и¦6,30¦6,00¦5,45¦5,35¦5,25¦5,15¦4,55¦4,45¦4,35 и ¦
¦ ¦(мин, с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
----+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+--------
IV класс
----+--------------+-------------------------------------------------------
¦ N ¦ Тестовое ¦ Уровни и оценка результатов ¦
¦п/п¦ упражнение +-----------+---------+---------+---------+------------+
¦ ¦ ¦ Низкий ¦ Ниже ¦ Средний ¦ Выше ¦ Высокий ¦
¦ ¦ ¦ ¦среднего ¦ ¦среднего ¦ ¦
¦ ¦ +------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ ¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Девочки ¦
+---+--------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ 1 ¦Прыжок в длину¦124 и ¦125 ¦131 ¦136 ¦140 ¦143 ¦148 ¦150 ¦155 ¦ 163 и ¦
¦ ¦с места (см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 2 ¦Челночный бег ¦12,7 и¦12,6¦12,3¦12,0¦11,8¦11,6¦11,5¦11,2¦11,0¦10,8 и ¦
¦ ¦4 х 9 м (с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 3 ¦Поднимание ¦ 14 и ¦ 15 ¦ 17 ¦ 18 ¦ 19 ¦ - ¦ 20 ¦ 22 ¦ 23 ¦ 25 и ¦
¦ ¦туловища из ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦положения лежа¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на спине (за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦30 с), к-во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раз ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 4 ¦Наклон вперед ¦ 5 и ¦ -4 ¦ -1 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 7 ¦ 10 ¦ 12 и ¦
¦ ¦(см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 5 ¦Бег 30 м (с) ¦7,3 и ¦7,2 ¦6,8 ¦6,5 ¦6,3 ¦6,2 ¦6,1 ¦6,0 ¦5,9 ¦ 5,8 и ¦
¦ ¦ ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 6 ¦Шестиминутный ¦830 и ¦840 ¦940 ¦980 ¦1000¦1040¦1070¦1100¦1150¦1210 и ¦
¦ ¦бег (м) или ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦бег 800 м ¦5,41 и¦5,40¦5,10¦4,50¦4,40¦4,30¦4,20¦4,10¦3,50¦3,40 и ¦
¦ ¦(мин, с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Мальчики ¦
+---+--------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ 1 ¦Прыжок в длину¦134 и ¦135 ¦140 ¦145 ¦150 ¦155 ¦160 ¦165 ¦170 ¦ 175 и ¦
¦ ¦с места (см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 2 ¦Челночный бег ¦12,2 и¦12,1¦11,8¦11,5¦11,3¦11,1¦11,0¦10,8¦10,6¦10,4 и ¦
¦ ¦4 x 9 м (с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 3 ¦Вис на ¦ 6 и ¦ 7 ¦ 10 ¦ 13 ¦ 15 ¦ 18 ¦ 21 ¦ 25 ¦ 30 ¦ 42 и ¦
¦ ¦согнутых руках¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦(с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 4 ¦Наклон вперед ¦ -7 и ¦ -6 ¦ -3 ¦ -1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 7 ¦ 8 и ¦
¦ ¦(см) ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 5 ¦Бег 30 м (с) ¦6,9 и ¦6,8 ¦6,7 ¦6,4 ¦6,3 ¦6,2 ¦6,1 ¦6,0 ¦5,8 ¦ 5,7 и ¦
¦ ¦ ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+---+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ 6 ¦Шестиминутный ¦990 и ¦1000¦1040¦1100¦1150¦1200¦1230¦1250¦1300¦1350 и ¦
¦ ¦бег (м) или ¦менее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
¦ ¦бег 1000 м ¦6,01 и¦6,00¦5,50¦5,30¦5,10¦5,00¦4,50¦4,40¦4,30¦4,20 и ¦
¦ ¦(мин, с) ¦более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
----+--------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+--------
ДЕСЯТИБАЛЛЬНЫЕ ШКАЛЫ ОЦЕНКИ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ V - XI КЛАССОВ
V класс
-------------------+-------------------------------------------------------
¦ Тестовые ¦ Баллы ¦
¦ упражнения +------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ ¦ 10 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Мальчики ¦
+------------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦Наклон вперед из ¦ 5 ¦ 3 ¦ 1 ¦ 0 ¦ -1 ¦ -2 ¦ -3 ¦ -4 ¦ -5 ¦ -6 и ¦
¦положения сидя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Подтягивание на ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦
¦перекладине (раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 30 м (с) ¦ 5,5 ¦5,7 ¦5,8 ¦5,9 ¦6,1 ¦6,2 ¦6,3 ¦6,5 ¦6,8 ¦ 6,9 и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Челночный бег ¦ 9,9 ¦10,0¦10,3¦10,5¦10,7¦10,8¦11,0¦11,1¦11,4¦11,5 и ¦
¦4 x 9 м (с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Прыжок в длину с ¦ 180 ¦175 ¦170 ¦165 ¦157 ¦153 ¦148 ¦143 ¦138 ¦ 137 и ¦
¦места (см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 1000 м (мин, ¦ 4,05 ¦4,15¦4,25¦4,35¦4,45¦4,55¦5,05¦5,15¦5,25¦5,26 и ¦
¦с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Девочки ¦
+------------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦Наклон вперед из ¦ 10 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 0 и ¦
¦положения сидя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Поднимание ¦ 44 ¦ 42 ¦ 40 ¦ 38 ¦ 36 ¦ 34 ¦ 32 ¦ 30 ¦ 28 ¦ 27 и ¦
¦туловища за 1 мин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 30 м (с) ¦ 5,8 ¦5,9 ¦6,1 ¦6,2 ¦6,3 ¦6,4 ¦6,5 ¦7,0 ¦7,2 ¦ 7,3 и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Челночный бег ¦ 10,7 ¦10,9¦11,1¦11,4¦11,5¦11,7¦11,9¦12,2¦12,5¦12,6 и ¦
¦4 x 9 м (с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Прыжок в длину с ¦ 165 ¦160 ¦155 ¦150 ¦145 ¦140 ¦135 ¦130 ¦125 ¦ 124 и ¦
¦места (см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 1000 м (мин, ¦ 4,40 ¦4,50¦5,00¦5,10¦5,20¦5,30¦5,40¦5,50¦6,10¦6,11 и ¦
¦с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
-------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+--------
VI класс
-------------------+-------------------------------------------------------
¦ Тестовые ¦ Баллы ¦
¦ упражнения +------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ ¦ 10 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Мальчики ¦
+------------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦Наклон вперед из ¦ 6 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 0 ¦ -1 ¦ -2 ¦ -3 ¦ -4 ¦ -5 ¦ -6 и ¦
¦положения сидя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Подтягивание на ¦ 8 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦
¦перекладине (раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 30 м (с) ¦ 5,3 ¦5,5 ¦5,6 ¦5,7 ¦5,9 ¦6,0 ¦6,1 ¦6,3 ¦6,5 ¦ 6,6 и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Челночный бег ¦ 9,7 ¦9,8 ¦10,0¦10,2¦10,4¦10,5¦10,7¦10,9¦11,1¦11,2 и ¦
¦4 x 9 м (с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Прыжок в длину с ¦ 200 ¦195 ¦190 ¦185 ¦180 ¦175 ¦170 ¦165 ¦160 ¦ 159 и ¦
¦места (см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 1000 м (мин, ¦ 4,00 ¦4,05¦4,10¦4,15¦4,25¦4,30¦4,40¦4,50¦5,10¦5,11 и ¦
¦с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Девочки ¦
+------------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦Наклон вперед из ¦ 12 ¦ 10 ¦ 8 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 0 и ¦
¦положения сидя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Поднимание ¦ 46 ¦ 44 ¦ 42 ¦ 40 ¦ 38 ¦ 36 ¦ 34 ¦ 32 ¦ 30 ¦ 29 и ¦
¦туловища за 1 мин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 30 м (с) ¦ 5,6 ¦5,7 ¦5,8 ¦6,0 ¦6,1 ¦6,2 ¦6,3 ¦6,7 ¦7,0 ¦ 7,1 и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Челночный бег ¦ 10,6 ¦10,7¦10,8¦11,0¦11,2¦11,4¦11,6¦12,0¦12,4¦12,5 и ¦
¦4 x 9 м (с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Прыжок в длину с ¦ 170 ¦165 ¦160 ¦155 ¦150 ¦145 ¦140 ¦135 ¦130 ¦ 129 и ¦
¦места (см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 1000 м (мин, ¦ 4,40 ¦4,50¦5,00¦5,10¦5,20¦5,30¦5,40¦5,50¦6,10¦6,11 и ¦
¦с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
-------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+--------
VII класс
-------------------+-------------------------------------------------------
¦ Тестовые ¦ Баллы ¦
¦ упражнения +------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ ¦ 10 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Мальчики ¦
+------------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦Наклон вперед из ¦ 8 ¦ 6 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 0 ¦ -2 ¦ -3 ¦ -4 ¦ -5 ¦ -6 и ¦
¦положения сидя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Подтягивание на ¦ 9 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦
¦перекладине (раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 30 м (с) ¦ 5,2 ¦5,3 ¦5,4 ¦5,5 ¦5,7 ¦5,8 ¦5,9 ¦6,1 ¦6,3 ¦ 6,4 и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Челночный бег ¦ 9,5 ¦9,6 ¦9,8 ¦10,0¦10,1¦10,2¦10,4¦10,6¦10,8¦10,9 и ¦
¦4 x 9 м (с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Прыжок в длину с ¦ 215 ¦210 ¦205 ¦200 ¦195 ¦190 ¦185 ¦180 ¦175 ¦ 174 и ¦
¦места (см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 1000 м (мин, ¦ 3,55 ¦4,00¦4,10¦4,15¦4,20¦4,30¦4,40¦4,50¦5,00¦5,01 и ¦
¦с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Девочки ¦
+------------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦Наклон вперед из ¦ 14 ¦ 12 ¦ 10 ¦ 8 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 и ¦
¦положения сидя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Поднимание ¦ 48 ¦ 46 ¦ 44 ¦ 42 ¦ 40 ¦ 38 ¦ 36 ¦ 34 ¦ 32 ¦ 31 и ¦
¦туловища за 1 мин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 30 м (с) ¦ 5,4 ¦5,5 ¦5,7 ¦5,8 ¦5,9 ¦6,0 ¦6,1 ¦6,5 ¦6,8 ¦ 6,9 и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Челночный бег ¦ 10,5 ¦10,6¦10,7¦10,9¦11,1¦11,3¦11,5¦11,9¦12,3¦12,4 и ¦
¦4 x 9 м (с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Прыжок в длину с ¦ 175 ¦170 ¦165 ¦160 ¦155 ¦150 ¦145 ¦140 ¦135 ¦ 134 и ¦
¦места (см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 1000 м (мин, ¦ 4,35 ¦4,45¦4,55¦5,05¦5,15¦5,25¦5,35¦5,45¦6,05¦6,06 и ¦
¦с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
-------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+--------
VIII класс
-------------------+-------------------------------------------------------
¦ Тестовые ¦ Баллы ¦
¦ упражнения +------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ ¦ 10 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Мальчики ¦
+------------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦Наклон вперед из ¦ 10 ¦ 8 ¦ 6 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 0 ¦ -2 ¦ -4 ¦ -5 ¦ -6 и ¦
¦положения сидя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Подтягивание на ¦ 10 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦
¦перекладине (раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 30 м (с) ¦ 5,0 ¦5,1 ¦5,2 ¦5,3 ¦5,4 ¦5,5 ¦5,6 ¦5,9 ¦6,0 ¦ 6,1 и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Челночный бег ¦ 9,2 ¦9,3 ¦9,5 ¦9,7 ¦9,9 ¦10,0¦10,1¦10,3¦10,6¦10,7 и ¦
¦4 x 9 м (с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Прыжок в длину с ¦ 220 ¦215 ¦210 ¦208 ¦205 ¦200 ¦198 ¦195 ¦190 ¦ 189 и ¦
¦места (см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 1000 м (мин, ¦ 3,50 ¦3,55¦4,00¦4,05¦4,10¦4,15¦4,25¦4,30¦4,45¦4,46 и ¦
¦с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Девочки ¦
+------------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦Наклон вперед из ¦ 16 ¦ 14 ¦ 12 ¦ 10 ¦ 8 ¦ 6 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 и ¦
¦положения сидя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Поднимание ¦ 50 ¦ 48 ¦ 46 ¦ 44 ¦ 42 ¦ 40 ¦ 38 ¦ 36 ¦ 34 ¦ 33 и ¦
¦туловища за 1 мин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 30 м (с) ¦ 5,3 ¦5,4 ¦5,5 ¦5,7 ¦5,8 ¦5,9 ¦6,0 ¦6,4 ¦6,6 ¦ 6,7 и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Челночный бег ¦ 10,3 ¦10,4¦10,6¦10,8¦11,0¦11,2¦11,3¦11,8¦12,1¦12,2 и ¦
¦4 x 9 м (с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Прыжок в длину с ¦ 180 ¦175 ¦170 ¦165 ¦160 ¦155 ¦150 ¦145 ¦140 ¦ 139 и ¦
¦места (см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 1000 м (мин, ¦ 4,35 ¦4,45¦4,55¦5,05¦5,15¦5,25¦5,35¦5,45¦6,05¦6,06 и ¦
¦с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
-------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+--------
IX класс
-------------------+-------------------------------------------------------
¦ Тестовые ¦ Баллы ¦
¦ упражнения +------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ ¦ 10 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Мальчики ¦
+------------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦Наклон вперед из ¦ 12 ¦ 10 ¦ 8 ¦ 6 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 0 ¦ -2 ¦ -4 ¦ -5 и ¦
¦положения сидя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Подтягивание на ¦ 11 ¦ 10 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 и ¦
¦перекладине (раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 30 м (с) ¦ 5,0 ¦5,1 ¦5,2 ¦5,3 ¦5,4 ¦5,5 ¦5,6 ¦5,9 ¦6,0 ¦ 6,1 и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Челночный бег ¦ 9,1 ¦9,3 ¦9,4 ¦9,6 ¦9,7 ¦9,9 ¦10,0¦10,2¦10,5¦10,6 и ¦
¦4 x 9 м (с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Прыжок в длину с ¦ 225 ¦220 ¦215 ¦210 ¦208 ¦205 ¦200 ¦198 ¦195 ¦ 194 и ¦
¦места (см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 1500 м (мин, ¦ 5,45 ¦5,55¦6,05¦6,25¦6,35¦6,45¦7,05¦7,15¦7,25¦7,26 и ¦
¦с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Девочки ¦
+------------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦Наклон вперед из ¦ 18 ¦ 16 ¦ 14 ¦ 12 ¦ 10 ¦ 8 ¦ 6 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 и ¦
¦положения сидя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Поднимание ¦ 52 ¦ 50 ¦ 48 ¦ 46 ¦ 44 ¦ 42 ¦ 40 ¦ 38 ¦ 36 ¦ 35 и ¦
¦туловища за 1 мин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 30 м (с) ¦ 5,2 ¦5,3 ¦5,4 ¦5,5 ¦5,7 ¦5,8 ¦5,9 ¦6,3 ¦6,5 ¦ 6,6 и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Челночный бег ¦ 10,2 ¦10,3¦10,4¦10,5¦10,6¦10,8¦10,9¦11,1¦11,4¦11,5 и ¦
¦4 x 9 м (с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Прыжок в длину с ¦ 185 ¦180 ¦175 ¦170 ¦165 ¦160 ¦155 ¦150 ¦145 ¦ 144 и ¦
¦места (см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 1000 м (мин, ¦ 4,30 ¦4,40¦4,50¦5,00¦5,10¦5,20¦5,30¦5,40¦6,00¦6,01 и ¦
¦с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
-------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+--------
X класс
-------------------+-------------------------------------------------------
¦ Тестовые ¦ Баллы ¦
¦ упражнения +------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ ¦ 10 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Юноши ¦
+------------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦Наклон вперед из ¦ 14 ¦ 12 ¦ 10 ¦ 8 ¦ 6 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 0 ¦ -2 ¦ -3 и ¦
¦положения сидя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Подтягивание на ¦ 12 ¦ 11 ¦ 10 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 и ¦
¦перекладине (раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 30 м (с) ¦ 4,8 ¦4,9 ¦5,0 ¦5,1 ¦5,2 ¦5,3 ¦5,4 ¦5,6 ¦5,8 ¦ 5,9 и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Челночный бег ¦ 9,0 ¦9,2 ¦9,3 ¦9,5 ¦9,6 ¦9,7 ¦9,9 ¦10,0¦10,3¦10,4 и ¦
¦4 x 9 м (с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Прыжок в длину с ¦ 230 ¦225 ¦220 ¦215 ¦210 ¦208 ¦205 ¦202 ¦200 ¦ 199 и ¦
¦места (см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 1500 м (мин, ¦ 5,35 ¦5,45¦5,55¦6,15¦6,25¦6,35¦6,55¦7,05¦7,15¦7,16 и ¦
¦с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Девушки ¦
+------------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦Наклон вперед из ¦ 20 ¦ 18 ¦ 16 ¦ 14 ¦ 12 ¦ 10 ¦ 8 ¦ 6 ¦ 4 ¦ 3 и ¦
¦положения сидя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Поднимание ¦ 54 ¦ 52 ¦ 50 ¦ 48 ¦ 46 ¦ 44 ¦ 42 ¦ 40 ¦ 38 ¦ 37 и ¦
¦туловища за 1 мин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 30 м (с) ¦ 5,0 ¦5,1 ¦5,2 ¦5,3 ¦5,4 ¦5,5 ¦5,6 ¦6,0 ¦6,2 ¦ 6,3 и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Челночный бег ¦ 10,1 ¦10,2¦10,3¦10,4¦10,5¦10,6¦10,8¦10,9¦11,1¦11,2 и ¦
¦4 x 9 м (с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Прыжок в длину с ¦ 190 ¦185 ¦180 ¦175 ¦170 ¦165 ¦160 ¦155 ¦150 ¦ 149 и ¦
¦места (см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 1000 м (мин, ¦ 4,30 ¦4,40¦4,50¦5,00¦5,10¦5,20¦5,30¦5,40¦6,00¦6,01 и ¦
¦с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
-------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+--------
XI класс
-------------------+-------------------------------------------------------
¦ Тестовые ¦ Баллы ¦
¦ упражнения +------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦ ¦ 10 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Юноши ¦
+------------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦Наклон вперед из ¦ 16 ¦ 14 ¦ 12 ¦ 10 ¦ 8 ¦ 6 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 0 ¦ -1 и ¦
¦положения сидя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Подтягивание на ¦ 13 ¦ 12 ¦ 11 ¦ 10 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 и ¦
¦перекладине (раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 30 м (с) ¦ 4,5 ¦4,7 ¦4,8 ¦4,9 ¦5,0 ¦5,1 ¦5,2 ¦5,4 ¦5,5 ¦ 5,6 и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Челночный бег ¦ 8,9 ¦9,1 ¦9,2 ¦9,4 ¦9,5 ¦9,6 ¦9,8 ¦9,9 ¦10,0¦10,1 и ¦
¦4 x 9 м (с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Прыжок в длину с ¦ 235 ¦230 ¦225 ¦220 ¦215 ¦212 ¦210 ¦207 ¦205 ¦ 204 и ¦
¦места (см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 1500 м (мин, ¦ 5,34 ¦5,40¦5,45¦6,00¦6,08¦6,16¦6,28¦6,40¦6,59¦7,00 и ¦
¦с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦ Девушки ¦
+------------------+------+----T----+----T----+----T----+----T----+-------+
¦Наклон вперед из ¦ 22 ¦ 20 ¦ 18 ¦ 16 ¦ 14 ¦ 12 ¦ 10 ¦ 8 ¦ 6 ¦ 5 и ¦
¦положения сидя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Поднимание ¦ 54 ¦ 52 ¦ 50 ¦ 48 ¦ 46 ¦ 44 ¦ 42 ¦ 40 ¦ 38 ¦ 37 и ¦
¦туловища за 1 мин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
¦(раз) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 30 м (с) ¦ 5,0 ¦5,2 ¦5,3 ¦5,4 ¦5,5 ¦5,6 ¦5,7 ¦6,1 ¦6,3 ¦ 6,4 и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Челночный бег ¦ 10,1 ¦10,2¦10,3¦10,4¦10,5¦10,6¦10,8¦10,9¦11,1¦11,2 и ¦
¦4 x 9 м (с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Прыжок в длину с ¦ 190 ¦185 ¦180 ¦175 ¦170 ¦165 ¦160 ¦155 ¦150 ¦ 149 и ¦
¦места (см) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ менее ¦
+------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+-------+
¦Бег 1000 м (мин, ¦ 4,25 ¦4,35¦4,45¦4,55¦5,05¦5,15¦5,25¦5,35¦5,55¦5,56 и ¦
¦с) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ более ¦
-------------------+------+----+----+----+----+----+----+----+----+--------
ТАБЛИЦА ОЦЕНКИ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
-------------------------+-----------------------+-------------------------
¦ Уровень физической ¦ Средний балл ¦ Соответствие ¦
¦ подготовленности ¦ ¦ десятибалльной шкале ¦
+------------------------+-----------------------+------------------------+
¦ Низкий ¦ 0,4 и менее ¦ 0 ¦
¦ +-----------------------+------------------------+
¦ ¦ 0,5 - 1,4 ¦ 1 ¦
¦ +-----------------------+------------------------+
¦ ¦ 1,5 - 2,4 ¦ 2 ¦
+------------------------+-----------------------+------------------------+
¦ Ниже среднего ¦ 2,5 - 3,4 ¦ 3 ¦
¦ +-----------------------+------------------------+
¦ ¦ 3,5 - 4,4 ¦ 4 ¦
+------------------------+-----------------------+------------------------+
¦ Средний ¦ 4,5 - 5,4 ¦ 5 ¦
¦ +-----------------------+------------------------+
¦ ¦ 5,5 - 6,4 ¦ 6 ¦
+------------------------+-----------------------+------------------------+
¦ Выше среднего ¦ 6,5 - 7,4 ¦ 7 ¦
¦ +-----------------------+------------------------+
¦ ¦ 7,5 - 8,4 ¦ 8 ¦
+------------------------+-----------------------+------------------------+
¦ Высокий ¦ 8,5 - 9,4 ¦ 9 ¦
¦ +-----------------------+------------------------+
¦ ¦ 9,5 - 10 ¦ 10 ¦
-------------------------+-----------------------+-------------------------
Приложение 5
ПРИМЕРЫ ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ III - XI КЛАССОВ
---------------+--------------+--------------+--------------+--------------
¦ Отметка за ¦ Отметка за ¦ Отметка за ¦ Отметка за ¦ Годовая ¦
¦ I четверть ¦ II четверть ¦ III четверть¦ IV четверть ¦ отметка ¦
+--------------+--------------+--------------+--------------+-------------+
¦ 9 ¦ 10 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 10 ¦
+--------------+--------------+--------------+--------------+-------------+
¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ "освобожден" ¦ 9 ¦
+--------------+--------------+--------------+--------------+-------------+
¦ 10 ¦ 8 ¦ 10 ¦ "н/а" (без ¦ 7 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ уважительной ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ причины) ¦ ¦
+--------------+--------------+--------------+--------------+-------------+
¦ 8 ¦ 10 ¦ "н/а" (по ¦ "н/а" (без ¦ 6 ¦
¦ ¦ ¦ уважительной ¦ уважительной ¦ ¦
¦ ¦ ¦ причине) ¦ причины) ¦ ¦
+--------------+--------------+--------------+--------------+-------------+
¦ "зачтено" ¦ 10 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 10 ¦
+--------------+--------------+--------------+--------------+-------------+
¦ "н/а" (по ¦ "н/а" (по ¦ 8 ¦ 10 ¦ 9 ¦
¦ уважительной ¦ уважительной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ причине) ¦ причине) ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------+--------------+--------------+--------------+-------------+
¦ 9 ¦ 10 ¦ "зачтено" ¦ "зачтено" ¦ 10 ¦
+--------------+--------------+--------------+--------------+-------------+
¦ "зачтено" ¦ "зачтено" ¦ "н/а" (по ¦ "н/а" (по ¦ "зачтено" ¦
¦ ¦ ¦ уважительной ¦ уважительной ¦ ¦
¦ ¦ ¦ причине) ¦ причине) ¦ ¦
+--------------+--------------+--------------+--------------+-------------+
¦ "зачтено" ¦ "зачтено" ¦ "н/а" (по ¦ "освобожден" ¦ "зачтено" ¦
¦ ¦ ¦ уважительной ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ причине) ¦ ¦ ¦
+--------------+--------------+--------------+--------------+-------------+
¦ "освобожден" ¦ "освобожден" ¦ "зачтено" ¦ "зачтено" ¦ "зачтено" ¦
+--------------+--------------+--------------+--------------+-------------+
¦ "освобожден" ¦ "освобожден" ¦ "освобожден" ¦ "зачтено" ¦ "освобожден"¦
+--------------+--------------+--------------+--------------+-------------+
¦ "н/а" (по ¦ "н/а" (по ¦ "н/а" (по ¦ "освобожден" ¦ "н/а" (по ¦
¦ уважительной ¦ уважительной ¦ уважительной ¦ ¦ уважительной¦
¦ причине) ¦ причине) ¦ причине) ¦ ¦ причине) ¦
---------------+--------------+--------------+--------------+--------------
УТВЕРЖДЕНО
Приказ Министерства
образования
Республики Беларусь
29.05.2009 N 674
КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Оценка поведения учащихся разных классов выставляется с учетом выделенных критериев (социально значимых качеств) в зависимости от степени проявления этих качеств (показателей) и выражается в таких характеристиках, как "примерно", "удовлетворительно", "неудовлетворительно".
Оценка "примерно" выставляется в том случае, когда указанные критерии и показатели проявляются в полной мере. "Удовлетворительно" - когда показатели проявляются не в полной мере. Оценка "неудовлетворительно" выставляется в том случае, если показатели по выделенным критериям (социально значимым качествам) не проявляются.
Оценки по поведению учащихся в школе выставляются учителем начальных классов, классным руководителем. Поведение учащихся в школе оценивается по четвертям и за год. Результаты проведенной работы обсуждаются на родительских собраниях, педагогических советах.
Оценка поведения учащихся в процессе педагогического взаимодействия представляет собой не только результат воспитания, способ регулирования и стимулирования конструктивных форм поведения учащихся, их саморазвития и самовоспитания, а также показатель эффективности воспитательной работы в школе. Систематическое выявление воспитанности (как формы поведения) учащихся возможно лишь в условиях конкретного класса, конкретной реальной ситуации. Правильно организованный педагогический контроль должен иметь воспитательный эффект и способствовать становлению личности.
Таблица 1
I - IV классы
----------------------+----------------------------------------------------
¦ Критерии ¦ Показатели ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Гражданственность ¦Знание государственной символики; уважительное ¦
¦ ¦отношение к государственной символике, институту ¦
¦ ¦президентства; активное участие в деятельности ¦
¦ ¦детских общественных объединений ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Товарищество и ¦Дружелюбное отношение к одноклассникам, готовность ¦
¦коллективизм ¦помочь друг другу ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Уважение к старшим ¦Вежливость, послушание, оказание посильной помощи ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Доброта ¦Готовность помочь близким, друзьям, старшим, ¦
¦ ¦бережное отношение к животным ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Честность ¦Искренность, правдивость, исполнение обещаний ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Трудолюбие ¦Добросовестное отношение к своим обязанностям, ¦
¦ ¦участие в общественно полезном труде ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Бережливость ¦Опрятный внешний вид, аккуратность, бережное ¦
¦ ¦отношение к своим вещам и школьному имуществу, ¦
¦ ¦окружающей среде и природным ресурсам ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Дисциплинированность ¦Исполнительность, соблюдение правил поведения в ¦
¦ ¦школе, общественных местах; отсутствие опозданий ¦
¦ ¦или пропусков по неуважительной причине; забота о ¦
¦ ¦своем здоровье и здоровье окружающих ¦
----------------------+----------------------------------------------------
Таблица 2
V - VI классы
----------------------+----------------------------------------------------
¦ Критерии ¦ Показатели ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Гражданственность ¦Знание государственной символики; уважительное ¦
¦ ¦отношение к государственной символике, институту ¦
¦ ¦президентства; активное участие в общественно ¦
¦ ¦значимых делах класса, школы, деятельности детских ¦
¦ ¦общественных объединений ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Товарищество и ¦Желание находиться в коллективе, доброжелательные ¦
¦коллективизм ¦взаимоотношения с одноклассниками, уважение и ¦
¦ ¦взаимопомощь ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Уважение к старшим ¦Вежливость, послушание, оказание посильной помощи ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Доброта ¦Готовность помочь одноклассникам, младшим ¦
¦ ¦товарищам, бережное отношение к животным ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Честность ¦Искренность, правдивость, исполнение обещаний ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Трудолюбие ¦Добросовестное отношение к своим обязанностям, ¦
¦ ¦участие в общественно полезном труде ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Бережливость ¦Опрятный внешний вид, аккуратность, бережное ¦
¦ ¦отношение к своим вещам и школьному имуществу, ¦
¦ ¦окружающей среде и природным ресурсам ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Дисциплинированность ¦Исполнительность; соблюдение правил поведения в ¦
¦ ¦школе, общественных местах; отсутствие опозданий ¦
¦ ¦или пропусков по неуважительной причине; забота о ¦
¦ ¦своем здоровье и здоровье окружающих ¦
----------------------+----------------------------------------------------
Таблица 3
VII - IX классы
----------------------+----------------------------------------------------
¦ Критерии ¦ Показатели ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Гражданственность ¦Знание государственной символики; уважительное ¦
¦ ¦отношение к государственной символике, институту ¦
¦ ¦президентства; активное участие в общественно ¦
¦ ¦значимых делах класса, школы, деятельности детских ¦
¦ ¦и молодежных общественных объединений ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Товарищество и ¦Дружелюбные взаимоотношения с одноклассниками, ¦
¦коллективизм ¦уважение и взаимопомощь, выполнение коллективных ¦
¦ ¦решений, выражение благодарности, товарищеские ¦
¦ ¦взаимоотношения ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Гуманность ¦Доброжелательные отношения с окружающими, уважение ¦
¦ ¦старших, готовность помочь одноклассникам, младшим ¦
¦ ¦товарищам ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Честность и ¦Искренность, правдивость, исполнение обещаний; ¦
¦принципиальность ¦способность осознавать и признавать свои ошибки; ¦
¦ ¦умение прислушиваться к конструктивной критике ¦
¦ ¦товарищей или старших; критическое отношение к ¦
¦ ¦результатам своего труда ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Добросовестное ¦Добросовестное отношение к своим обязанностям; ¦
¦отношение к труду ¦участие в общественно полезном труде и социально ¦
¦ ¦значимой деятельности; стремление выполнить ее ¦
¦ ¦качественно, вдумчивое отношение к выбору будущей ¦
¦ ¦профессии ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Дисциплинированность ¦Исполнительность; соблюдение правил поведения в ¦
¦ ¦школе, общественных местах; отсутствие опозданий ¦
¦ ¦или пропусков по неуважительной причине; выполнение¦
¦ ¦поручений старших; стремление доводить начатое дело¦
¦ ¦до конца; настойчивость в достижении поставленной ¦
¦ ¦цели; забота о своем здоровье и здоровье окружающих¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Эстетическое ¦Опрятный внешний вид, аккуратность, бережное ¦
¦развитие ¦отношение к своим вещам и школьному имуществу, ¦
¦ ¦стремление к самосовершенствованию, бережное ¦
¦ ¦отношение к окружающей среде и природным ресурсам ¦
----------------------+----------------------------------------------------
Таблица 4
X - XI классы
----------------------+-----------------------------------------------------
¦ Критерии ¦ Показатели ¦
+---------------------+----------------------------------------------------+
¦Гражданственность ¦Знание государственной символики; уважительное ¦
¦ ¦отношение к государственной символике, институту ¦
¦ ¦президентства; участие в общественно значимых делах ¦
¦ ¦класса, школы, деятельности молодежных общественных ¦
¦ ¦объединений; активная гражданская позиция ¦
+---------------------+----------------------------------------------------+
¦Товарищество и ¦Дружелюбные взаимоотношения с одноклассниками, ¦
¦коллективизм ¦уважение и взаимопомощь, выполнение коллективных ¦
¦ ¦решений; выражение благодарности, умение отстаивать ¦
¦ ¦честь своего коллектива ¦
+---------------------+----------------------------------------------------+
¦Гуманность ¦Доброжелательные отношения с окружающими, уважение ¦
¦ ¦старших, толерантность к другим, готовность помочь ¦
¦ ¦одноклассникам, младшим товарищам ¦
+---------------------+----------------------------------------------------+
¦Честность и ¦Искренность, правдивость, исполнение обещаний, ¦
¦принципиальность ¦единство слова и дела, устойчивость взглядов и ¦
¦ ¦убеждений, способность открыто и корректно ¦
¦ ¦высказывать свое мнение, проявлять самокритичность, ¦
¦ ¦давать оценку антиобщественным поступкам ¦
+---------------------+----------------------------------------------------+
¦Добросовестное ¦Добросовестное отношение к своим обязанностям, ¦
¦отношение к труду ¦участие в общественно полезном труде и социально ¦
¦ ¦значимой деятельности, стремление выполнить ее ¦
¦ ¦качественно, серьезное отношение к выбору будущей ¦
¦ ¦профессии ¦
+---------------------+----------------------------------------------------+
¦Дисциплинированность ¦Исполнительность; соблюдение правил поведения в ¦
¦ ¦школе, общественных местах; отсутствие опозданий или¦
¦ ¦пропусков по неуважительной причине, выполнение ¦
¦ ¦поручений старших; стремление доводить начатое дело ¦
¦ ¦до конца; настойчивость в достижении поставленной ¦
¦ ¦цели; забота о своем здоровье и здоровье окружающих ¦
+---------------------+----------------------------------------------------+
¦Эстетическое ¦Опрятный внешний вид; аккуратность, бережное ¦
¦развитие ¦отношение к своим вещам и школьному имуществу; ¦
¦ ¦стремление к самосовершенствованию; приобщение к ¦
¦ ¦общечеловеческим ценностям и духовно-нравственным ¦
¦ ¦традициям белорусского народа, бережное отношение к ¦
¦ ¦окружающей среде и природным ресурсам ¦
----------------------+-----------------------------------------------------
Стр.1 ... | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10
карта новых документов |
