Леваневский Валерий Законодательство Беларуси 2011 год
Загрузить Adobe Flash Player

  Главная

  Законодательство РБ

  Кодексы Беларуси

  Законодательные и нормативные акты по дате принятия

  Законодательные и нормативные акты принятые различными органами власти

  Законодательные и нормативные акты по темам

  Законодательные и нормативные акты по виду документы

  Международное право в Беларуси

  Законодательство СССР

  Законы других стран

  Кодексы

  Законодательство РФ

  Право Украины

  Полезные ресурсы

  Контакты

  Новости сайта

  Поиск документа


Полезные ресурсы

- Таможенный кодекс таможенного союза

- Каталог предприятий и организаций СНГ

- Законодательство Республики Беларусь по темам

- Законодательство Республики Беларусь по дате принятия

- Законодательство Республики Беларусь по органу принятия

- Законы Республики Беларусь

- Новости законодательства Беларуси

- Тюрьмы Беларуси

- Законодательство России

- Деловая Украина

- Автомобильный портал

- The legislation of the Great Britain


Правовые новости





Постановление Министерства обороны Республики Беларусь, Министерства образования Республики Беларусь от 05.03.2008 N 20/20 "Об утверждении Инструкции о порядке организации работы военного учебного заведения"

Архив ноябрь 2011 года

<< Назад | <<< Главная страница

Стр. 1

| Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 |



На основании Положения о Министерстве обороны Республики Беларусь, утвержденного Указом Президента Республики Беларусь от 7 декабря 2006 г. N 719 "Вопросы центральных органов военного управления Вооруженных Сил Республики Беларусь", и Положения о Министерстве образования Республики Беларусь, утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 29 октября 2001 г. N 1554, Министерство обороны Республики Беларусь и Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЮТ:

1. Утвердить прилагаемую Инструкцию о порядке организации работы военного учебного заведения.

2. Настоящее постановление разослать до отдельной воинской части.


Министр обороны Республики Беларусь

генерал-полковник Л.С.Мальцев


Министр образования Республики Беларусь А.М.Радьков


                                          УТВЕРЖДЕНО
                                          Постановление
                                          Министерства обороны
                                          Республики Беларусь
                                          и Министерства образования
                                          Республики Беларусь
                                          05.03.2008 N 20/20

ИНСТРУКЦИЯ О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ВОЕННОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ


Глава 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Настоящая Инструкция основана на положениях Кодекса Республики Беларусь об образовании, Закона Республики Беларусь от 5 ноября 1992 года "О воинской обязанности и воинской службе" в редакции Закона Республики Беларусь от 22 июля 2003 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1992 г., N 29, ст. 501; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 85, 2/976), Положения о порядке прохождения военной службы, утвержденного Указом Президента Республики Беларусь от 25 апреля 2005 г. N 186 , и определяет задачи и порядок организации образовательной деятельности военного учебного заведения (далее - вуз).

2. Исключен.

3. На основании Закона Республики Беларусь "О воинской обязанности и воинской службе" к вузам относятся: учреждение образования "Военная академия Республики Беларусь" (далее - Военная академия), военные факультеты в учреждениях среднего специального образования и учреждениях высшего образования Республики Беларусь (далее - военные факультеты) в соответствии с перечнем учреждений среднего специального образования и учреждений высшего образования, в которых проводится обучение граждан на военных кафедрах или факультетах, утверждаемым Правительством Республики Беларусь.

4. Вуз в своей деятельности руководствуется Конституцией Республики Беларусь, актами законодательства Республики Беларусь, нормативными правовыми актами Министерства обороны Республики Беларусь (далее - Министерство обороны), Министерства образования Республики Беларусь (далее - Министерство образования) и настоящей Инструкцией.

5. Военная академия является научно-методическим центром Республики Беларусь по профилю образования "Службы безопасности" направления образования "Военное дело".

Предмет, основная цель деятельности Военной академии и ее основные задачи установлены Уставом учреждения образования "Военная академия Республики Беларусь", утвержденным Указом Президента Республики Беларусь от 25 марта 2003 г. N 127 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 38, 1/4485).

6. Военные факультеты являются структурными подразделениями учреждений высшего образования (учреждений среднего специального образования).

Основные задачи военных факультетов определены:

Положением о военно-медицинском факультете в Белорусском государственном медицинском университете, утвержденным постановлением Министерства обороны Республики Беларусь и Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 6 октября 2000 г. N 24/42 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 100, 8/4248);

Положением о военном факультете в Белорусском государственном университете, Положением о военно-техническом факультете в Белорусском национальном техническом университете, Положением о военном факультете в учреждении образования "Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники", Положением о военно-транспортном факультете в учреждении образования "Белорусский государственный университет транспорта", Положением о военном факультете в учреждении образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", утвержденными постановлением Министерства обороны Республики Беларусь и Министерства образования Республики Беларусь от 9 августа 2005 г. N 34/69 "О военных факультетах в учреждениях образования Республики Беларусь" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., N 137, 8/13040);

Положением о военном факультете в учреждении образования "Минский государственный высший авиационный колледж", утвержденным постановлением Министерства обороны Республики Беларусь и Министерства транспорта и коммуникаций Республики Беларусь от 25 мая 2007 г. N 38/30 "О реорганизации военной кафедры учреждения образования "Минский государственный высший авиационный колледж" в военный факультет" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 144, 8/16583) (далее - Положение о военном факультете).

7. Порядок подчиненности, права, ответственность вуза устанавливаются в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

8. Структура вуза определяется его уставом (положением о военном факультете), штатом (штатным расписанием).


Глава 2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЕННОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ


9. Образовательная деятельность является основным видом деятельности вуза и включает в себя организацию и проведение учебной, воспитательной и учебно-методической работы.

10. В соответствии с Уставом в Военной академии осуществляются подготовка, повышение квалификации и переподготовка офицерских кадров тактического, оперативно-тактического, оперативно-стратегического (стратегического) звеньев.

11. В соответствии с положениями о военных факультетах на военных факультетах осуществляется подготовка офицерских кадров, офицеров запаса тактического звена, а также младших командиров.

12. Подготовка офицеров в вузе организуется по специальностям общегосударственного классификатора Республики Беларусь "Специальности и квалификации", утверждаемого в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

Повышение квалификации офицерских кадров тактического, оперативно-тактического, оперативно-стратегического (стратегического) звеньев, а также должностных лиц государственных органов и иных организаций в области военной безопасности и обороны Республики Беларусь осуществляется на факультете повышения квалификации и переподготовки кадров Военной академии в ходе проведения соответственно офицерских, академических и высших академических курсов. Организация повышения квалификации вышеуказанных офицерских кадров и должностных лиц осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

Продолжительность повышения квалификации на офицерских, академических и высших академических курсах составляет до одного месяца в объеме не менее 36 учебных часов.

Количество слушателей в группах повышения квалификации определяется заказом и не должно превышать 30 человек.

Итоговая аттестация слушателей при освоении содержания образовательной программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов проводится в одной из следующих форм: защиты выпускной работы, реферата, экзамена (квалификационного экзамена), зачета, собеседования.

13. Форма получения образования в вузе для курсантов - очная, для слушателей может быть очной и (или) заочной.

14. В вузе образовательный процесс организуется на государственных языках Республики Беларусь, а также иных языках, если это обусловлено спецификой изучаемых дисциплин.

15. Сроки обучения, режим занятий в вузе по специальностям определяются соответствующими образовательными стандартами, квалификационными требованиями к военно-профессиональной подготовке выпускников (далее - квалификационные требования), а также учебными планами и программами, утверждаемыми в установленном порядке.

16. Порядок обучения студентов на военных факультетах регламентируется нормативными правовыми актами Министерства образования, Министерства обороны и других республиканских органов государственного управления, в подчинении которых находятся учреждения образования, имеющие в своей структуре военные факультеты.

17. Подготовка научных работников высшей квалификации в вузе осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

18. Отрыв курсантов и слушателей от учебных занятий и самостоятельной работы на мероприятия, не предусмотренные учебными планами, запрещается. На гарнизонные мероприятия, мероприятия по ликвидации последствий стихийных бедствий личный состав вуза привлекается решением Министра обороны Республики Беларусь (далее - Министр обороны) (для военных факультетов - по согласованию с ректором учреждения высшего образования).


Глава 3 ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ В ВОЕННОМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ


19. Учебная работа является основной составной частью образовательной деятельности вуза и включает в себя организацию и проведение всех видов учебных занятий, внутрисеместрового контроля успеваемости, текущей аттестации обучающихся, итоговой аттестации.

20. Содержание образования и организация образовательного процесса по каждой специальности (направлению специальности, специализации), установленной для вуза, определяются в образовательной программе, которая включает в себя:

образовательный стандарт высшего образования, устанавливающий требования к образовательному процессу и результатам освоения его содержания (далее - образовательный стандарт), и квалификационные требования, которые являются дополнением к образовательному стандарту;

научно-методическое обеспечение образования (совокупность учебно-программной документации образовательных программ высшего образования (учебные планы, учебные программы и индивидуальные планы работы слушателей магистратуры), программно-планирующей документации воспитания, учебно-методической документации (методики преподавания учебных предметов, учебных дисциплин, образовательных областей, тем, методические рекомендации), учебных изданий и информационно-аналитических материалов);

ресурсное (кадровое и материально-техническое) обеспечение.

21. Образовательные стандарты разрабатываются по каждой специальности (направлению специальности) и устанавливают требования к содержанию профессиональной деятельности, компетентности специалиста с высшим образованием, содержанию учебно-программной документации образовательных программ высшего образования, уровню основного образования лиц, поступающих для получения высшего образования, формам и срокам получения высшего образования, организации образовательного процесса, максимальному объему учебной нагрузки курсантов и слушателей, уровню подготовки выпускников, итоговой аттестации.

Образовательные стандарты разрабатываются и утверждаются в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

22. Квалификационные требования разрабатываются по каждой специальности (направлению, специализации). Председателями комиссий по разработке квалификационных требований назначаются должностные лица из числа заместителей командующих видами Вооруженных Сил Республики Беларусь (далее - Вооруженные Силы), заместителей начальников структурных подразделений Министерства обороны (для специальностей подготовки офицерского состава внутренних войск и органов пограничной службы Республики Беларусь - из числа заместителей начальников структурных подразделений соответствующих республиканских органов государственного управления (далее - государственные органы). В состав комиссий входят представители структурных подразделений Министерства обороны, Генерального штаба Вооруженных Сил и Вооруженных Сил, командований видов Вооруженных Сил, командования сил специальных операций Вооруженных Сил, управлений оперативных (оперативно-тактических) командований, соединений, воинских частей и организаций Вооруженных Сил, для которых организуется подготовка военных кадров по данной специальности (направлению, специализации) (далее - заинтересованные структурные подразделения), а также представители вузов, на которые возложена подготовка данных специалистов.

Квалификационные требования согласовываются с начальниками заинтересованных структурных подразделений, их утверждает Министр обороны (по специальностям подготовки офицерского состава для внутренних войск и органов пограничной службы Республики Беларусь - руководители соответствующих государственных органов). Квалификационные требования доводятся до руководителей вузов не позднее чем за год до начала подготовки обучаемых по данной специальности (направлению, специализации).

23. В типовом учебном плане по специальности (направлению специальности) (далее - типовой учебный план) устанавливаются перечень, последовательность и объем учебных дисциплин государственного компонента, обязательных для изучения, количество учебных часов, отводимых на компонент учреждения высшего образования и специализацию, последовательность и сроки изучения учебных дисциплин, виды и сроки прохождения практики, определяются обязательная и максимальная учебные нагрузки в неделю на одного курсанта и слушателя, виды учебных занятий, формы и сроки проведения аттестации.

24. Типовые учебные планы разрабатываются и утверждаются в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

При разработке типовых учебных планов необходимо исходить из того, что содержание, объем, последовательность и организационные формы изучения дисциплин, которые включаются в типовые учебные планы, должны обеспечивать формирование у выпускников вуза всей совокупности компетенций, знаний, умений и навыков, предусмотренных соответствующими образовательными стандартами и квалификационными требованиями по специальностям обучения.

При разработке типового учебного плана и организации учебной работы в вузе необходимо руководствоваться следующим:

учебный год в вузе начинается, как правило, 1 сентября и делится на два семестра, каждый из которых заканчивается экзаменационной сессией. На втором и последующих курсах в вузе (кроме военных факультетов) допускается перенос начала учебного года, но не позднее 1 ноября. У курсантов первых курсов, кроме учебных взводов, комплектуемых прапорщиками, военнослужащими, проходившими военную службу по контракту, учебный год начинается после их зачисления в вуз, как правило, с 1 августа для проведения с ними общевойсковой подготовки;

общий объем учебной работы курсантов и слушателей, включая самостоятельную работу, планируется из расчета не более 54 академических часов в неделю.

Объем обязательных учебных занятий для курсантов и слушателей по расписанию под руководством преподавателя не должен превышать 36 академических часов в неделю на всех курсах без учета занятий по физической культуре (подготовке). На учениях в период полевых выходов, занятиях в учебных центрах, на полигонах учебная работа под руководством преподавателя планируется из расчета 46 академических часов в неделю, в период войсковой стажировки и всех видов практики - исходя из 40-часовой рабочей недели.

25. На основе типового учебного плана вуз разрабатывает учебный план учреждения высшего образования по специальности (направлению специальности, специализации) (далее - учебный план по специальности), который утверждает начальник Военной академии (для военного факультета - ректор учреждения высшего образования) не позднее чем за шесть месяцев до начала обучения.

Учебные планы по специальности разрабатываются и утверждаются в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

Учебный план по специальности разрабатывается на каждую специальность. Учебные дисциплины специализаций отражаются в учебном плане по специальности. По решению начальника вуза (для военного факультета - ректора учреждения высшего образования по ходатайству начальника военного факультета) на специализацию разрабатывается отдельный учебный план.

26. Для внесения в учебный план по специальности изменений и дополнений, связанных с реализацией требований Министра обороны, а также с учетом достижений военной науки, техники и передового опыта подготовки Вооруженных Сил начальнику Военной академии (для военного факультета - по согласованию с ректором учреждения высшего образования) предоставляется право:

перераспределять время между учебными дисциплинами (в пределах данной группы (цикла) учебных дисциплин), сокращать или увеличивать количество часов на изучение дисциплины в объеме до 10 процентов отведенного на нее времени образовательным стандартом по специальности при условии выполнения требований к качеству подготовки выпускников;

вводить (исключать) в учебную дисциплину новые темы, перераспределять время между семестрами (курсами), а также по темам и видам занятий в пределах 25 процентов отведенного на нее времени;

определять количество, наименования и объемы факультативных дисциплин и дисциплин (курсов), предлагаемых обучаемым на выбор, с учетом требований образовательных стандартов.

Все дополнения и изменения в учебных планах по специальности рассматриваются на заседании совета вуза, как правило, один раз в год (для военного факультета - на заседании совета учреждения высшего образования) и утверждаются в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

27. На основании утвержденного учебного плана по специальности в вузе могут разрабатываться индивидуальные учебные планы курсантов и слушателей. Индивидуальные учебные планы рассматривают члены совета вуза (для обучающихся на военном факультете - члены совета учреждения высшего образования), их утверждает начальник вуза (для обучающихся на военном факультете - ректор учреждения высшего образования).

27-1. На основе учебного плана по специальности в Военной академии разрабатываются индивидуальные планы работы слушателей магистратуры, которые утверждает начальник Военной академии.

28. В типовой учебной программе по учебной дисциплине (далее - типовая учебная программа) определяются цели и задачи изучения учебной дисциплины, ее содержание, время, отведенное на изучение отдельных тем, основные требования, предъявляемые к результатам учебной деятельности курсантов и слушателей, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания, перечень учебных изданий и средств обучения.

Типовые учебные программы по учебным дисциплинам государственного компонента типового учебного плана разрабатываются и утверждаются в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

29. Учебные программы по учебным дисциплинам компонента учреждения высшего образования, учебным дисциплинам специализаций учебного плана разрабатываются вузом и утверждаются начальником Военной академии (для военного факультета - ректором учреждения высшего образования) в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

По учебным дисциплинам компонента учреждения высшего образования и учебным дисциплинам специализаций учебного плана могут разрабатываться типовые учебные программы. Целесообразность разработки типовой учебной программы определяет учебно-методическое объединение учреждений высшего образования (далее - УМО) по профилям образования, направлениям образования, специальностям.

30. На основе типовой учебной программы вуз разрабатывает учебную программу учреждения высшего образования по учебной дисциплине (далее - учебная программа по дисциплине), которую утверждает начальник Военной академии (для военного факультета - ректор учреждения высшего образования) не позднее чем за три месяца до начала обучения.

31. Учебные программы по дисциплине должны ежегодно (не позднее 1 августа) обсуждаться на заседаниях соответствующих кафедр, пересматриваться или дополняться с учетом достижений науки и техники, передового опыта и новых требований к подготовке специалистов.

Учебные программы по дисциплине могут объединяться в сборник учебных программ специальности, который утверждает начальник вуза.

32. Учебно-программная документация образовательных программ дополнительного образования взрослых разрабатывается и утверждается в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

33. С целью обеспечения контроля за подготовкой выпускников вуза, корректировки квалификационных требований к выпускникам, учебных планов и программ командиры соединений и воинских частей в соответствии с нормативными правовыми актами Министерства обороны представляют отзывы на выпускников.

34. Расписание учебных занятий составляют должностные лица учебно-методического отдела (учебно-методической части) вуза (факультета) на семестр. Оно согласовывается с начальниками (заведующими) кафедр и командирами подразделений курсантов и слушателей (для военных факультетов - с должностными лицами учебно-методического управления (отдела) учреждения высшего образования), утверждает его начальник вуза (заместитель начальника вуза по учебной работе) (для военных факультетов - ректор или проректор по учебной работе учреждения высшего образования). Расписание учебных занятий доводится до профессорско-преподавательского, учебно-вспомогательного состава, подразделений курсантов и слушателей (далее - подразделения) не позднее чем за 10 дней до начала занятий.

Расписание учебных занятий составляется на основании графиков последовательности изучения дисциплин, разрабатываемых на кафедрах. Расписание должно обеспечивать максимально эффективное использование специализированных лабораторий, классов, аудиторий, тренажеров. Разрыв между лекциями и практическими (групповыми) занятиями, на которых предусматривается внутрисеместровый контроль знаний по данной теме, как правило, не должен превышать 10 учебных дней.

В вузах, где подготовка обучаемых включает в себя проведение учений, обучение вождению боевых машин и стрельбе, допускается составление расписания на месяц.

Расписанием предусматривается общая продолжительность всех видов учебных занятий под руководством преподавателей не более 8 академических часов в день. Продолжительность академического часа составляет 45 (40) минут, допускается проведение занятий без перерыва по 90 (80) минут. Командно-штабные учения (далее - КШУ) (командно-штабные военные игры (далее - КШВИ), тактические (тактико-специальные) учения проводятся, как правило, в объеме запланированного времени без перерыва.

В расписании должны указываться: учебное подразделение, дисциплина, номер темы, занятие и его вид; дата, время и место проведения, фамилия преподавателя, проводящего занятие.

35. Кроме документов, указанных в пунктах 20 - 34 настоящей Инструкции, в вузе должны разрабатываться и другие документы в соответствии с перечнем согласно приложению 5.

36. Основными видами учебных занятий являются: лекции, семинарские, лабораторные, практические занятия, групповые упражнения и занятия, тактические (тактико-специальные) занятия и учения, КШУ, КШВИ, командно-штабные тренировки (далее - КШТ), военно-научные конференции (далее - ВНК), контрольные работы (занятия), самостоятельная работа курсантов и слушателей, консультации, практика, войсковая стажировка, выполнение курсовых работ (проектов), дипломных работ (проектов, задач).

В вузе могут проводиться и другие виды учебных занятий, которые вводятся по решению членов совета вуза (для военных факультетов - членов совета учреждения высшего образования).

37. Лекции составляют основу теоретического обучения и должны давать систематизированные основы научных знаний по дисциплине, раскрывать состояние и перспективы развития соответствующей области науки и техники, концентрировать внимание обучающихся на наиболее сложных и узловых вопросах, стимулировать их активную познавательную деятельность и способствовать формированию творческого мышления.

Основой лекции должно быть устное изложение учебного материала, сопровождающееся демонстрацией видео- и кинофильмов, схем, плакатов, показом моделей, приборов и макетов, использованием электронно-вычислительной техники.

Лекции читают начальники (заведующие) кафедр, их заместители, начальники циклов, профессора, доценты и старшие преподаватели, как правило, для лекционных потоков. В порядке исключения к чтению лекций приказом начальника вуза могут допускаться наиболее опытные преподаватели и ассистенты, имеющие ученую степень или педагогический стаж не менее пяти лет.

Лекции по актуальным проблемам военной теории и практики могут читать лица из числа руководящего состава Вооруженных Сил, должностные лица командований видов Вооруженных Сил, структурных подразделений Министерства обороны, управлений оперативных (оперативно-тактических) командований, а также руководящего состава вуза (факультета).

Для чтения отдельных лекций могут приглашаться ведущие ученые из других учреждений высшего образования, научных учреждений, специалисты предприятий, работающие в области обороны и национальной безопасности государства.

38. Семинарские занятия проводятся по наиболее сложным вопросам (темам, разделам) учебной программы с целью углубленного изучения учебной дисциплины, формирования и развития у обучаемых научного мышления, умения активно участвовать в творческой дискуссии, делать правильные выводы, аргументированно излагать и отстаивать свое мнение, привития им навыков в самостоятельном поиске и анализе учебной информации.

Подготовка курсантов и слушателей к семинарскому занятию осуществляется на основании задания (плана семинарского занятия), которое разрабатывают лица профессорско-преподавательского состава. Оно обсуждается на заседании кафедры (цикла, предметно-методической комиссии (далее - ПМК) и доводится до обучаемых до проведения первых занятий по теме семинарского занятия. Семинарское занятие проводится не ранее чем через пять-шесть дней после завершения последнего занятия по изучаемой теме. Продолжительность семинарского занятия составляет, как правило, не менее четырех часов.

39. Лабораторные занятия проводятся с целью практического освоения курсантами и слушателями научно-теоретических положений изучаемой дисциплины, овладения техникой проведения экспериментальных исследований и привития навыков в анализе полученных результатов, работе с лабораторным оборудованием, контрольно-измерительными приборами и вычислительной техникой.

После выполнения лабораторного занятия курсанты и слушатели представляют отчет и защищают его. Защищенные отчеты хранятся на кафедре до завершения обучения курсантов и слушателей по данной учебной дисциплине.

40. Практические занятия проводятся в целях формирования практических умений и приобретения навыков в решении задач, выполнении чертежей, производстве расчетов, ведении рабочих карт, разработке и оформлении боевых и служебных документов, практического овладения иностранными языками, отработки упражнений, приемов и нормативов, определенных уставами, наставлениями и руководствами, освоения вооружения и военной техники (далее - ВВТ) (объектов), овладения методами их применения, эксплуатации и ремонта. Главным их содержанием является практическая работа каждого курсанта и слушателя.

41. Групповые упражнения проводятся по оперативно-тактическим, тактическим и тактико-специальным дисциплинам с целью приобретения курсантами и слушателями практического опыта в планировании, организации боевой и повседневной деятельности, их обеспечении и управлении войсками (силами).

В ходе выполнения группового упражнения все курсанты и слушатели, как правило, действуют в одной роли, исполняя функции определенного должностного лица.

42. Групповые занятия проводятся в целях углубления и закрепления знаний, полученных курсантами и слушателями на лекциях и в процессе самостоятельной работы с учебным материалом. Содержание групповых занятий обуславливается спецификой учебной дисциплины и составляет основу изучения ВВТ, обучения организации их применения, эксплуатации и ремонта. Они проводятся в составе учебных групп в специализированных классах с максимальным использованием тренажерной, полевой учебной базы и базы для общевоенной подготовки.

43. Тактические (тактико-специальные) занятия должны быть направлены на обучение курсантов организации, ведению и обеспечению боевых действий подразделений (отделения, взвода и им равных) и управлению ими в бою.

Занятия, проводимые в полевых условиях, как правило, должны планироваться с отработкой в комплексе практических вопросов различных учебных дисциплин по видам боевого обеспечения на едином тактическом фоне.

44. Тактические (тактико-специальные) учения должны носить комплексный характер и проводиться, как правило, в полевых условиях с целью приобретения практического опыта или совершенствования умений и навыков курсантов и слушателей в организации, обеспечении боевых действий и управлении в бою подразделениями (ротой, батальоном и им равными) и воинскими частями.

Курсанты и слушатели исполняют на учениях обязанности командиров подразделений, воинских частей и других должностных лиц в соответствии с замыслом учения.

КШУ, КШТ, КШВИ должны носить комплексный характер и проводиться по важнейшим темам оперативных, оперативно-тактических, тактических (тактико-специальных) и военно-специальных дисциплин с целью привить курсантам и слушателям навыки в исполнении обязанностей по определенным воинским должностям при планировании, организации и ведении боя (операции, боевых действий) и его всестороннем обеспечении.

Руководителями КШУ, КШВИ являются, как правило, начальник вуза и его заместители (КШТ - начальники факультетов и профилирующих кафедр).

45. ВНК проводятся, как правило, на завершающем этапе изучения дисциплины в целях систематизации и углубления полученных знаний, выработки у курсантов и слушателей навыков в сборе, анализе и обобщении информации, подготовке докладов и сообщений, приобретения опыта публичных выступлений и ведения научных дискуссий.

План проведения ВНК выдается курсантам и слушателям не позднее чем за месяц до ее проведения.

46. Контрольные работы (занятия) проводятся в виде письменных ответов на вопросы, решения задач, контрольных заданий или практической проверки выполнения курсантами и слушателями упражнений, приемов и нормативов.

Содержание заданий контрольной работы (занятия) и порядок ее выполнения устанавливаются в ходе обсуждения на кафедре (цикле, ПМК).

47. Самостоятельная работа курсантов и слушателей является составной частью учебной работы и проводится с целью закрепления и углубления полученных знаний и навыков, самостоятельного поиска и приобретения новых знаний, в том числе с использованием автоматизированных обучающих курсов (систем), а также выполнения учебных заданий, подготовки к предстоящим занятиям, к установленным учебным планом видам текущей и итоговой аттестации.

Самостоятельную работу должны организовывать командиры подразделений, обеспечивать и контролировать лица из числа профессорско-преподавательского состава кафедр. Время для нее отводится распорядком дня из расчета не менее 3 часов ежедневно.

Должностные лица учебно-методического отдела (учебно-методической части) вуза (факультета) должны систематически осуществлять контроль за организацией самостоятельной работы курсантов и слушателей. Результаты контроля анализируются в вузе (на факультете) не реже одного раза в месяц.

Самостоятельная работа может проводиться под руководством преподавателей (далее - управляемая самостоятельная работа) в часы, определенные расписанием занятий, и в объеме не менее 5 процентов от отводимого на изучение дисциплины учебного времени. Она предусматривает, как правило, разработку рефератов, выполнение расчетно-графических, вычислительных работ, моделирования и других творческих заданий в соответствии с учебной программой по дисциплине. Основная цель данного вида занятий состоит в обучении курсантов и слушателей методам самостоятельной работы с учебным и методическим материалами.

48. Консультации являются одной из форм руководства самостоятельной работой курсантов и слушателей, оказания им помощи в освоении учебного материала. Консультации должны проводиться регулярно в часы самостоятельной работы и носить в основном индивидуальный характер.

Перед проведением семинарских, тактических (тактико-специальных) занятий и учений, КШУ, КШТ, КШВИ, экзаменов (зачетов) в часы самостоятельной работы проводятся групповые консультации.

49. Организация и проведение практики осуществляются в соответствии с Инструкцией по организации и проведению учебной и производственной практики, войсковой стажировки курсантов, слушателей военных учебных заведений и других учреждений образования, осуществляющих подготовку офицерских кадров, утвержденной постановлением Министерства обороны Республики Беларусь и Министерства образования Республики Беларусь от 28 сентября 2006 г. N 35/93 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 168, 8/15125).

50. Выполнение курсовой работы (проекта) должно иметь цель научить курсантов и слушателей самостоятельно применять полученные знания для решения конкретных практических задач, прививать навыки в самостоятельном проектировании, производстве расчетов, проведении научных исследований и обосновании принимаемых решений.

Курсовые работы (проекты) выполняются в часы, отведенные на изучение дисциплины, их количество в семестре должно быть не более двух. Для руководства работой курсантов и слушателей назначаются руководители из числа преподавателей или научных работников. На курсовую работу (проект) руководителем курсовой работы (проекта) разрабатывается задание, которое обсуждается на заседании кафедры (научного подразделения) и утверждается ее начальником.

51. Выполнение дипломных работ (проектов, задач) является заключительным этапом обучения курсантов и слушателей в вузе. Они выполняются с целью закрепления, углубления и систематизации теоретических и практических знаний по специальности и применения их для решения сложных комплексных задач с элементами исследований, а также определения уровня подготовленности к исполнению должностных обязанностей в соответствии с избранной специальностью.

Порядок подготовки, оформления и представления к защите дипломной работы (проекта, задачи) осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь, а также настоящей Инструкцией.

52. Дипломная работа:

представляет собой теоретическое и (или) экспериментальное исследование одной из актуальных проблем по специальности и может выполняться курсантами и слушателями всех специальностей;

оформляется в виде текстуальной части с приложением графиков, таблиц, чертежей, карт, схем.

53. Дипломный проект является решением конкретной инженерной задачи по специальности. Он выполняется курсантами и слушателями инженерных, командно-инженерных и отдельных командных специальностей и оформляется в виде чертежей и пояснительной записки. К дипломному проекту могут прилагаться расчетно-графические материалы, программные продукты, рабочие макеты, материалы научных исследований и другие материалы, разработанные курсантами или слушателями.

54. Дипломная задача:

предусматривает разработку организационно-методических документов для подготовки и ведения операций (боевых действий), проведения КШУ, тактических (тактико-специальных) учений, КШТ, групповых упражнений;

выполняется слушателями вуза в рамках оперативной, боевой и мобилизационной подготовки по темам оперативного искусства, а также по перспективным направлениям строительства Вооруженных Сил;

оформляется в виде графической части, представляемой на картах (схемах), и пояснительной записки.

55. Темы дипломных работ (проектов, задач) разрабатываются на кафедрах, согласовываются с должностными лицами заинтересованных структурных подразделений и утверждаются приказом начальника Военной академии (для военного факультета - ректора учреждения высшего образования) не позднее первого месяца последнего года обучения. Тему дипломной работы (проекта, задачи) курсанты и слушатели выбирают самостоятельно.

В целях систематизации, закрепления, углубления теоретических и практических знаний, умений, навыков и применения их для решения конкретных задач боевой и повседневной деятельности войск (сил) в современных условиях темы дипломных работ (проектов, задач) должны быть направлены на исследование (решение) актуальных проблем (инженерных задач), связанных с жизнедеятельностью воинских формирований, для которых они готовятся.

56. Каждому курсанту и слушателю должен назначаться руководитель дипломной работы (проекта, задачи) из числа преподавателей, научных работников и лиц руководящего состава вуза (факультета Военной академии), при этом за одним руководителем закрепляется не более пяти курсантов или слушателей.

Назначение руководителей приказом начальника вуза (для военных факультетов - ректора учреждения высшего образования) и выдача курсантам и слушателям заданий на разработку дипломных работ (проектов, задач) осуществляются не позднее чем за три месяца до начала их разработки. В тех случаях, когда дипломная работа (проект, задача) выполняется в воинской части (организации), руководителем может назначаться специалист из соответствующей воинской части (организации).

По сложной и трудоемкой проблеме может разрабатываться комплексная дипломная работа (проект, задача), в выполнении которой участвуют два и более курсанта (слушателя). Для руководства комплексной дипломной работой (проектом, задачей) один из руководителей назначается старшим.

57. На выполнение дипломных работ (проектов, задач) выделяется от 8 до 16 недель. Завершенная дипломная работа (проект, задача) с письменным отзывом руководителя представляется начальнику кафедры для решения вопроса о допуске к защите и при необходимости обсуждается (проходит предварительную защиту) на кафедре.

Дипломная работа (проект, задача), допущенная к защите, представляется на рецензию, после чего вместе с рецензией и письменным отзывом руководителя представляется в государственную экзаменационную комиссию (далее - ГЭК) вуза (учреждения высшего образования) для защиты.

58. В зависимости от вида занятия преподаватель на каждом учебном занятии должен иметь план его проведения, текст лекции или методическую разработку.

План разрабатывает преподаватель, утверждает начальник (заведующий) кафедры или начальник цикла (председатель ПМК). При необходимости проект плана может рассматриваться на заседании кафедры (цикла, ПМК).

Тексты лекций, методические разработки, задания к семинарским, лабораторным занятиям и другая учебно-методическая документация, необходимая для проведения учебных занятий, должна обсуждаться на заседании кафедры или цикла (ПМК), ее утверждает начальник (заведующий) кафедры.

59. Для проведения групповых упражнений, тактических (тактико-специальных) учений, КШУ, КШВИ (КШТ) должны разрабатываться учебные оперативные, оперативно-тактические, тактические или тактико-специальные задачи.

В вузе на весь период обучения может разрабатываться система учебных задач, охватывающих ведение боевых действий на различной местности (театрах военных действий), в различных условиях обстановки.

Для разработки учебных задач, используемых на нескольких кафедрах, может создаваться межкафедральная ПМК с привлечением представителей учебно-методического отдела (учебно-методической части), факультетов, а также командиров подразделений курсантов и слушателей.

60. Все виды учебно-методической документации должны храниться на кафедре (у начальника цикла, ПМК) в течение всего периода обучения курсантов и слушателей по действующим учебным планам и программам.

61. Контроль за успеваемостью и качеством подготовки курсантов и слушателей должен включать в себя внутрисеместровый контроль, текущую и итоговую аттестацию.

62. Внутрисеместровый контроль предназначен для проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной работы обучаемых и совершенствования методики проведения занятий. Он проводится в ходе всех видов занятий в форме, избранной преподавателем или предусмотренной учебно-методической картой учебной программы по дисциплине.

Результаты внутрисеместрового контроля отражаются в журнале учета учебных занятий и используются должностными лицами учебно-методического отдела (учебно-методической части), факультета и кафедр для оперативного управления образовательным процессом.

63. Текущая аттестация проводится для определения соответствия результатов учебной деятельности курсантов и слушателей требованиям образовательных стандартов, учебно-программной документации соответствующих образовательных программ.

Текущая аттестация курсантов и слушателей при освоении содержания образовательной программы высшего образования первой ступени, обеспечивающей получение квалификации специалиста с высшим образованием, образовательной программы высшего образования первой ступени, обеспечивающей получение квалификации специалиста с высшим образованием и интегрированной с образовательными программами среднего специального образования, проводится в форме курсового проекта (работы), зачета (дифференцированного зачета), экзамена по учебной дисциплине (далее - экзамен).

Текущая аттестация слушателей при освоении содержания образовательной программы высшего образования второй ступени, формирующей знания, умения и навыки научно-педагогической и научно-исследовательской работы и обеспечивающей получение степени магистра, проводится в форме зачета (дифференцированного зачета), экзамена, кандидатского зачета (дифференцированного зачета) по общеобразовательной дисциплине, кандидатского экзамена по общеобразовательной дисциплине.

Текущая аттестация слушателей при освоении содержания образовательной программы высшего образования второй ступени с углубленной подготовкой специалиста, обеспечивающей получение степени магистра, проводится в форме зачета (дифференцированного зачета), экзамена.

Проведение текущей аттестации осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

64. Экзамен должен проводиться с целью проверки и оценки уровня знаний, полученных курсантами и слушателями, умения применять их к решению практических задач, а также степени овладения практическими умениями и навыками в объеме требований учебных программ.

Как правило, изучение каждой учебной дисциплины в объеме 100 и более учебных часов должно заканчиваться экзаменом. По дисциплинам с меньшим объемом учебных часов в качестве итогового контроля может предусматриваться зачет (дифференцированный зачет).

По сложным и объемным дисциплинам, имеющим самостоятельные разделы, может предусматриваться два и более экзамена.

Общее количество экзаменов в семестре должно быть не более пяти, не считая экзаменов по общевоинским уставам Вооруженных Сил Республики Беларусь, строевой подготовке, физической культуре (подготовке) и факультативным дисциплинам. Экзамены проводятся, как правило, в период экзаменационных сессий. Допускается их проведение в течение семестра по окончании изучения дисциплины.

65. Расписание экзаменов утверждает начальник вуза (заместитель начальника вуза по учебной работе) (для военных факультетов - ректор или проректор по учебной работе учреждения высшего образования). Оно доводится до преподавателей, курсантов и слушателей не позднее чем за месяц до начала экзаменационной сессии. Расписанием должно предусматриваться на подготовку к каждому экзамену не менее трех дней.

На подготовку к экзаменам по общевоинским уставам Вооруженных Сил Республики Беларусь, строевой подготовке, физической культуре (подготовке), факультативным дисциплинам и вождению автомобиля (танка, тягача и тому подобных) дни могут не выделяться.

66. Экзамены должны принимать лица из числа профессорско-преподавательского состава, читающие лекции по данной дисциплине. Решением начальника кафедры в помощь основному экзаменатору для приема экзаменов могут назначаться преподаватели, ведущие занятия в группе.

В случае, когда лекции по разделам учебной дисциплины читали несколько преподавателей одной или нескольких кафедр, решением начальника кафедры (факультета) может создаваться комиссия для приема экзамена. Курсантам и слушателям в данном случае выставляется одна отметка.

Форму проведения экзамена определяет начальник вуза (факультета) по предложению начальника кафедры.

67. К экзамену должны допускаться курсанты и слушатели, выполнившие все требования учебных программ, сдавшие зачеты и не имеющие задолженностей по курсовым работам (проектам), контрольным работам, сдавшие зачеты по лабораторным занятиям, которые проводились в текущем семестре по данной дисциплине. Решение о недопуске к сдаче экзамена принимает начальник кафедры по представлению преподавателя, ведущего занятия по учебной дисциплине.

Начальник кафедры по представлению преподавателя, ведущего занятия в группе, может освобождать от сдачи экзамена или зачета наиболее успевающих курсантов и слушателей, имеющих по результатам внутрисеместрового контроля средний балл 8,5 (восемь с половиной) и более, с выставлением им отметки 9 (девять) или 10 (десять) баллов.

В случае отсутствия курсанта или слушателя на экзамене (зачете) в зачетно-экзаменационной ведомости делается запись "не прибыл".

68. Во время экзамена курсанты и слушатели могут пользоваться учебными программами, справочниками, картами, таблицами, макетами и другими пособиями, перечень которых утверждает начальник кафедры.

69. Для проведения экзамена лектор потока должен разрабатывать экзаменационные билеты, содержание которых, а также перечень примеров, задач и заданий для проверки практических навыков обсуждаются на заседании кафедры (цикла, ПМК), их утверждает начальник (заведующий) кафедры.

Количество билетов должно быть не менее чем на 20 процентов больше числа экзаменуемых, а содержание билетов охватывать весь материал учебной программы дисциплины.

Предварительное ознакомление курсантов и слушателей с экзаменационными билетами и материалами запрещается.

70. Зачет служит формой проверки выполнения курсантами и слушателями лабораторных занятий, расчетно-графических и курсовых работ (проектов), усвоения материала практических занятий, выполнения программы войсковой стажировки (практики), заданий внеаудиторного практикума по иностранному языку.

В отдельных случаях зачет может устанавливаться по дисциплине в целом или ее разделам.

Количество зачетов в семестре не должно превышать шести, не считая зачетов по общевоинским уставам Вооруженных Сил Республики Беларусь, строевой подготовке, физической культуре (подготовке) и факультативным дисциплинам.

71. Зачет должны принимать лица из числа профессорско-преподавательского состава, ведущие занятия в группе или читающие лекции по данной дисциплине.

Методика приема зачета рассматривается на заседаниях циклов (ПМК), ее утверждает начальник кафедры. Зачеты могут приниматься устно или письменно, в виде практического выполнения задания, оперативно-тактической "летучки", собеседования, в форме итогового семинарского занятия, КШУ и тому подобного.

Прием зачета проводится в течение семестра в часы, отведенные для изучения соответствующих дисциплин. На подготовку к дифференцированному зачету (за исключением общевоинских уставов Вооруженных Сил Республики Беларусь, строевой подготовки, физической культуры (подготовки), факультативных дисциплин, вождения автомобиля (танка, тягача и тому подобных) выделяется не менее одного дня.

72. Итоговая аттестация должна проводиться в целях завершающей проверки степени освоения курсантами и слушателями учебных планов по специальностям, учебных программ по изучаемым дисциплинам и определения возможности выдачи документов о высшем образовании.

Итоговая аттестация на первой ступени высшего образования проводится в формах государственного экзамена или государственного экзамена и защиты дипломной работы (проекта, задачи).

Итоговая аттестация на второй ступени высшего образования проводится в форме защиты магистерской диссертации.

Проведение итоговой аттестации осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

73. Формы аттестационных испытаний по каждой специальности устанавливаются учебным планом.

Программы государственных экзаменов разрабатываются на кафедрах, согласовываются с руководителями заинтересованных структурных подразделений, обсуждаются на заседании совета вуза, их утверждает начальник вуза (на военном факультете - ректор учреждения высшего образования). Они доводятся до курсантов и слушателей не позднее, чем за семестр до начала государственных экзаменов.

74. Для подготовки к сдаче каждого государственного экзамена, а также для защиты дипломных работ (проектов, задач) выделяется время из расчета не менее 3 дней.

Расписание государственных экзаменов и защиты дипломных работ (проектов, задач) утверждает начальник вуза (на военном факультете - ректор учреждения высшего образования). Оно доводится до курсантов и слушателей не позднее чем за месяц до начала итоговой аттестации.

75. Результаты внутрисеместрового контроля, текущей и итоговой аттестации курсантов и слушателей определяются отметками 1 (один), 2 (два), 3 (три), 4 (четыре), 5 (пять), 6 (шесть), 7 (семь), 8 (восемь), 9 (девять), 10 (десять) по десятибалльной шкале или "зачтено", "не зачтено" в соответствии с критериями отметки, установленными нормативными правовыми актами Министерства образования.

Отметка объявляется курсанту (слушателю) сразу же по окончании им ответа на экзамене (зачете). Минимально необходимой для положительной аттестации отметкой по десятибалльной шкале является отметка 4 (четыре).

Результаты итоговой аттестации слушателей магистратуры оцениваются отметками "защитил(а)" с отметкой в баллах по десятибалльной шкале или "не защитил(а)". Положительной является отметка "защитил(а)" с отметкой не ниже 4 (четырех) баллов.

Отметки 4 (четыре), 5 (пять), 6 (шесть), 7 (семь), 8 (восемь), 9 (девять), 10 (десять) по десятибалльной шкале, а также запись "зачтено" преподаватель, принимающий экзамен или зачет, заносит в зачетно-экзаменационную ведомость и зачетную книжку.

Кроме того, результаты текущей и итоговой аттестации заносятся в учебно-методическом отделе (учебно-методической части) в учебную карточку курсанта (слушателя).

Недостаточными для положительной аттестации по десятибалльной шкале отметками являются отметки 1 (один), 2 (два), 3 (три). Данные отметки или "не зачтено" (при зачете) проставляются только в зачетно-экзаменационной ведомости и учебной карточке курсанта (слушателя).

Зачетно-экзаменационные ведомости составляются в одном экземпляре (для военного факультета возможно составление зачетно-экзаменационных ведомостей в двух экземплярах), их подписывает начальник учебно-методического отдела (учебно-методической части) вуза. После проведения экзамена (принятия зачета) они хранятся в учебно-методическом отделе (учебно-методической части) вуза (для военного факультета возможно их хранение на кафедре) в течение срока, установленного перечнем типовых документов органов государственной власти и управления, организаций Республики Беларусь по оперативному и статистическому учету и отчетности, электронным информационным ресурсам, трудовым отношениям, социальной защите, работе с кадрами, образованию, таможенному контролю, материально-техническому обеспечению, административно-хозяйственной деятельности, делопроизводству, работе архивов организаций с указанием сроков хранения, утвержденным постановлением Министерства юстиции Республики Беларусь от 14 декабря 2006 г. N 82 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 30, 8/15517).

Зачетно-экзаменационные ведомости должны быть сданы в учебно-методический отдел (учебно-методическую часть) в день приема экзамена (зачета).


Глава 4 ОРГАНИЗАЦИЯ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ВОЕННОМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ


76. Идеологическая работа является одним из основных видов деятельности всех должностных лиц вуза.

77. Основной целью идеологической работы является обеспечение поддержки военнослужащими и гражданским персоналом вуза внутренней и внешней политики Республики Беларусь, достижение и поддержание высокого морального духа военнослужащих и гражданского персонала, воспитание чувства личной причастности к защите Отечества у граждан Республики Беларусь и адекватного понимания международной общественностью миролюбивой политики Республики Беларусь, принимаемых ею мер по обеспечению национальной и международной безопасности.

78. Основными задачами идеологической работы в вузе являются:

проведение в Вооруженных Силах государственной политики, реализация требований Президента Республики Беларусь;

воспитание у курсантов и слушателей преданности Республике Беларусь, верности воинскому и служебному долгу по защите личности, общества и государства, чувства бдительности и ответственности за обеспечение сохранности государственных секретов;

формирование и поддержание морально-психологического состояния курсантов и слушателей на уровне, обеспечивающем выполнение задач, стоящих перед ними;

формирование у курсантов и слушателей высоких патриотических качеств, готовности к проведению идеологической работы с подчиненными;

пропаганда среди курсантов и слушателей основ белорусской государственности, белорусской политической системы и социально-экономической модели, национальных традиций, духовных и моральных ценностей;

разъяснение мер, принимаемых государством в области обеспечения национальной безопасности Республики Беларусь;

сплочение коллективов, формирование у курсантов и слушателей личных качеств, обеспечивающих безупречное исполнение ими должностных обязанностей, соблюдение воинской дисциплины;

обеспечение социально-психологической адаптации курсантов и слушателей к специфическим условиям и характеру исполнения должностных обязанностей.

Задачи идеологической работы решаются в ходе образовательного процесса, повседневной военной службы, совместной учебной, научной работы и других видов деятельности постоянного и переменного состава вуза.

79. Идеологическая работа в вузе должна осуществляться по следующим основным направлениям:

воспитательная работа;

информационно-пропагандистская работа;

психологическая работа;

социально-правовая деятельность;

социокультурная деятельность.

80. Основными видами воспитательной работы являются гражданско-патриотическое, воинское, духовно-нравственное и семейно-бытовое воспитание.

81. Идеологическая работа должна проводиться постоянно в ходе повседневной служебной деятельности и профессиональной подготовки (боевой учебы), дифференцированно со всеми категориями военнослужащих и работников, в тесной взаимосвязи с учебной и учебно-методической работой, отражать интересы военно-профессиональной подготовки. Ее организация и содержание должны быть адаптированы к специфике коллективов курсантов и слушателей, ориентировать обучающихся на активную работу по самообразованию и самовоспитанию.

82. Персональная ответственность за состояние идеологической работы в вузе возлагается на начальника вуза.

Непосредственная организация данной работы возлагается на заместителя начальника вуза по идеологической работе, а при его отсутствии - на одного из заместителей начальника вуза. Должностные обязанности заместителя начальника вуза по идеологической работе определяются нормативными правовыми актами Министерства обороны.

Члены совета вуза (совета факультета Военной академии) не реже одного раза в год должны анализировать состояние идеологической работы в вузе (на факультете Военной академии), вырабатывать предложения его начальнику, начальникам кафедр, отделов и служб по ее совершенствованию, координировать научно-методическую работу, проводимую в интересах воспитания личного состава.

Должностные лица учебно-методического отдела и отдела идеологической работы Военной академии (должностные лица учебно-методической части военного факультета совместно с заместителем начальника военного факультета по идеологической работе) должны обеспечивать единство планирования и организации учебной и идеологической работы с курсантами и слушателями.

83. Планирование идеологической работы с курсантами и слушателями осуществляется: в вузе, на кафедрах - на учебный год; на факультетах Военной академии, в батальонах (дивизионах) - на месяц; в ротах (батареях) и на курсах - на неделю.

Основные мероприятия идеологической работы на факультетах, кафедрах, в батальонах (дивизионах) курсантов, отделах (кроме отдела идеологической работы) и службах включаются в планы основных мероприятий работы соответствующих структурных подразделений на месяц.

Выписка из плана идеологической работы, составляемая командиром подразделения курсантов на месяц, которая включает мероприятия, проводимые с курсантами в масштабе вуза, факультета Военной академии, батальона (дивизиона), роты (батареи), вывешивается в казарме (общежитии) на видном месте. Планы идеологической работы и материалы стенной печати подразделения должны храниться в течение учебного года.

84. Центрами идеологической работы с обучаемыми являются подразделения курсантов и слушателей.

Командиры подразделений и их заместители по идеологической работе (при их наличии) непосредственно организуют и осуществляют:

разработку плана идеологической работы подразделения на основании комплексного (перспективного) плана идеологической работы вуза в соответствии с военно-профессиональным предназначением курсантов (слушателей);

проведение индивидуальной воспитательной работы с обучаемыми с учетом их способностей, склонностей и увлечений;

взаимодействие по вопросам организации и проведения идеологической работы с отделом идеологической работы вуза, кафедрами, центром профессионального психологического отбора и сопровождения образовательного процесса вуза (при его наличии).

85. В идеологической работе с курсантами и слушателями в обязательном порядке участвуют все должностные лица кафедр вуза.

Преподаватель является основным должностным лицом, осуществляющим практическую реализацию задач идеологической работы в ходе плановых учебных занятий. В рамках идеологической составляющей учебно-воспитательной работы преподаватель в числе приоритетных решает следующие задачи:

расширение политического кругозора обучаемых на основе обеспечения их необходимым объемом мировоззренческих идей и понятий;

развитие самостоятельного политического мышления обучаемых через привитие им навыков в самостоятельных адекватных оценках происходящих общественно-политических событий путем открытого обсуждения острых политических проблем, совместного комментирования событий, явлений на основе анализа, сравнения и сопоставления информации;

воспитание уважения к Конституции Республики Беларусь, законодательству Республики Беларусь, внедрение в стиль жизни обучаемых норм общественной и правовой культуры, моральных принципов и поведенческих мотивов военнослужащего, развитие у них самодисциплины, гражданского и патриотического самосознания.

Лица профессорско-преподавательского состава должны обеспечивать решение задач идеологической работы прежде всего личным примером в ходе образовательного процесса и повседневной военной службы, дисциплинированностью, требовательностью к себе и обучающимся, привитием им в ходе решения учебных задач практических навыков в идеологической работе с будущими подчиненными, а также участием в проведении мероприятий воспитательного характера.

86. Кафедры идеологической работы, социальных наук Военной академии наряду с проведением идеологической работы с курсантами и слушателями должны осуществлять научно-методическое обеспечение организации идеологической работы в вузе. На них возлагаются:

проведение исследований, связанных с оптимизацией условий и повышением качества идеологической работы;

участие в работе по привитию курсантам и слушателям методических навыков в идеологической работе;

участие в обучении постоянного состава Военной академии практике идеологической работы, в подготовке и проведении межкафедральных и межвузовских мероприятий по проблемам гуманитарного образования и воспитания военных кадров;

участие в научном и методическом сопровождении идеологической работы в государственных органах системы обеспечения безопасности.

87. Начальники структурных подразделений вуза в соответствии со степенью участия в образовательном процессе несут персональную ответственность за состояние идеологической работы и ее результативность по формированию у обучаемых профессионально-личностных качеств, присущих офицерскому составу.

Особенности организации и преподавания идеологических дисциплин в вузе определяются нормативными правовыми актами Министерства обороны.

Основными приоритетами в формировании профессионально-личностных качеств у выпускников вуза являются: патриотизм, гражданское самосознание, государственное мышление, гордость за принадлежность к офицерскому корпусу Вооруженных Сил, способность к самостоятельной военно-профессиональной деятельности как военного руководителя - проводника государственной идеологии в соединениях и воинских частях.

88. Руководство воспитательной работой осуществляется на основе следующих принципов:

научный подход к определению целей воспитания и путей достижения результата;

правовая доминантность руководителя в воспитательной деятельности;

активность, целеустремленность и адекватность управленческих решений стоящим задачам в осуществлении воспитательной деятельности;

сочетание групповых и индивидуальных форм воспитательного воздействия;

профессионально-мотивационная направленность воспитания;

единство воспитания и обучения как комплексного и согласованного процесса подготовки офицера, гармонично развитой личности и профессионально подготовленного специалиста;

учет специфики обучения по конкретным воинским специальностям и уровня психических и физических нагрузок на обучаемых в ходе образовательного процесса и повседневной воинской деятельности.

89. Анализ и подведение итогов идеологической работы, состояния правопорядка и дисциплины проводятся: в вузе - за учебный год и семестр; на факультетах Военной академии, в батальонах (дивизионах) - ежемесячно и за семестр; в ротах (батареях) и на курсах - еженедельно.

Результаты идеологической работы в вузе определяются в соответствии с нормативными правовыми актами Министерства обороны на основе оценки эффективности ее влияния на формирование у курсантов и слушателей качеств личности, необходимых защитнику Отечества и военному профессионалу.


Глава 5 ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ВОЕННОМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ


90. Учебно-методическая работа является одним из основных видов деятельности руководящего состава вуза, учебно-методического отдела Военной академии, учебно-методической части военных факультетов, факультетов Военной академии, кафедр, профессорско-преподавательского состава, командиров подразделений.

91. Главными задачами учебно-методической работы являются: совершенствование методики, повышение эффективности и качества проведения всех видов учебных занятий; повышение педагогического мастерства лиц руководящего, профессорско-преподавательского состава; совершенствование организации и обеспечения образовательного процесса.

Центром учебно-методической работы является кафедра.

92. Планирование и организация учебно-методической работы в Военной академии осуществляются в учебно-методическом отделе, должностные лица которого разрабатывают план учебно-методической работы на учебный год, организуют и контролируют его выполнение.

Мероприятия плана учебно-методической работы вуза на учебный год включаются в план-календарь основных мероприятий вуза на месяц.

Планирование и организация учебно-методической работы на военных факультетах осуществляются в учебно-методической части факультета.

Учебно-методическая работа на военных факультетах (факультетах Военной академии), кафедрах планируется на учебный год и месяц и включается самостоятельным разделом в план работы на учебный год и месяц.

93. Основными формами и видами учебно-методической работы в вузе являются:

учебно-методические (методические) сборы и совещания, научно-методические конференции и семинары;

заседания советов вуза и факультетов, заседания кафедр (циклов, ПМК) с рассмотрением вопросов методики обучения и воспитания;

инструкторско-методические занятия (далее - ИМЗ), показные, открытые и пробные занятия, а также лекции, доклады, сообщения по вопросам методики обучения, воспитания, общей и военной педагогики, психологии;

разработка и совершенствование учебно-методической документации, материального и технического обеспечения образовательного процесса;

проведение педагогических (методических) экспериментов и внедрение их результатов в образовательный процесс, изучение и реализация в образовательном процессе требований нормативных правовых актов Республики Беларусь, передового педагогического опыта и опыта боевой подготовки войск;

контроль за проведением учебных занятий.

94. Учебно-методические (методические) сборы в вузе (на факультете Военной академии) проводятся в начале учебного года (семестра). В ходе их проведения подводятся итоги работы за период обучения (семестр, учебный год), вырабатываются единые взгляды по вопросам учебной, учебно-методической и воспитательной работы, проводятся ИМЗ, показные и другие занятия, организуется чтение лекций на военно-педагогические, научно-методические и специальные темы, даются указания о порядке выполнения требований вновь изданных нормативных правовых актов Республики Беларусь и использовании опыта войск (сил).

По планам Министерства обороны могут проводиться межвузовские сборы руководящего состава вузов, начальников и преподавателей кафедр по отдельным видам подготовки или учебным дисциплинам. Кроме того, с руководством вузов проводятся сборы с целью изучения новых вопросов военной теории и практики, обмена опытом учебной, учебно-методической и воспитательной работы, подведения итогов деятельности вузов и постановки задач на новый учебный год.

95. Методические совещания проводятся в целях решения вопросов образовательного процесса, в том числе методики проведения учений, комплексных занятий, практики и войсковой стажировки, обеспечения взаимосвязи смежных учебных дисциплин. Они организуются и проводятся на факультетах, кафедрах. Совместные совещания нескольких кафедр (межкафедральные совещания) организуют и проводят начальник вуза, его заместители, начальник факультета Военной академии или начальник одной из профилирующих кафедр.

96. Научно-методические конференции и семинары проводятся в вузе, на факультетах Военной академии, кафедрах. На них рассматриваются результаты научных исследований по проблемам военного образования, пути дальнейшего совершенствования подготовки офицерских кадров, вопросы научной организации труда профессорско-преподавательского состава, внедрения новых методов и средств обучения и другие.

Научно-методические конференции вуза, являясь формой учебно-методической работы, требующей длительной подготовки и предполагающей участие представителей Министерства образования и Министерства обороны, а также других вузов, проводятся с периодичностью один раз в два года.

По наиболее важным методическим вопросам могут проводиться межвузовские научно-методические конференции и семинары.

На научно-методических конференциях могут вырабатываться рекомендации, которые утверждает начальник вуза или старший начальник.

97. На заседаниях кафедры предусматривается обсуждение вопросов совершенствования структуры и содержания учебных дисциплин, методики проведения, материального и технического обеспечения учебных занятий, подготовки педагогических и научных работников, повышения квалификации личного состава кафедры, выполнения научных работ и педагогических экспериментов, а также другие вопросы.

Решения на заседаниях кафедры принимаются простым большинством голосов, протоколы заседания с принятыми решениями подписывает начальник (заведующий) кафедры.

98. На кафедре (факультете Военной академии, в вузе) по отдельным учебным дисциплинам (группам учебных дисциплин, курсам) при необходимости создаются ПМК. В их состав включаются преподаватели, ведущие учебную работу по соответствующим учебным дисциплинам (курсам), также могут включаться преподаватели смежных учебных дисциплин и представители руководящего состава вуза, а по общевоенным дисциплинам - командиры подразделений.

Председателя ПМК избирают члены комиссии, его кандидатуру утверждает начальник кафедры (факультета, вуза).

На заседаниях ПМК обсуждается учебно-методическая документация, принимаются рекомендации по содержанию и методике обучения. Рекомендации и решения ПМК подписывает председатель, они отражаются в журнале работы комиссии.

На заседаниях циклов, являющихся учебно-методическими подразделениями, выполняющими задачи по обучению и воспитанию курсантов (слушателей) одной специальности (специализации), обсуждаются методики проведения, материальное и техническое обеспечение учебных занятий, а также учебно-методическая документация и другие материалы.

Рекомендации и решения, принятые на заседаниях цикла, отражаются в журнале работы цикла, их подписывает начальник цикла.

99. ИМЗ проводятся:

по планам учебно-методического отдела (учебно-методической части военного факультета, факультета Военной академии), кафедры;

в целях отработки методики организации и проведения занятий, освоения наиболее эффективных методов и методических приемов, установления единства в понимании и методике отработки учебных вопросов.

ИМЗ проводят начальники, заместители начальников вуза, факультетов, кафедр и циклов, профессора, доценты, старшие преподаватели, командиры подразделений.

100. Показные занятия проводят лучшие методисты вуза с целью показать образцовую организацию и методику проведения занятий, эффективные методы использования лабораторного оборудования, ВВТ, других элементов материально-технической базы.

Показные занятия организуются в соответствии с расписанием учебных занятий. На них привлекаются преподаватели и командиры подразделений.

101. Открытые занятия проводятся в соответствии с расписанием учебных занятий в целях обмена опытом, оказания помощи преподавателям и командирам подразделений в организации занятий и методике их проведения, осуществления контроля учебных занятий.

| Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 |

карта новых документов

Разное

При полном или частичном использовании материалов сайта ссылка на pravo.levonevsky.org обязательна

© 2006-2017г. www.levonevsky.org

TopList

Законодательство Беларуси и других стран

Законодательство России кодексы, законы, указы (изьранное), постановления, архив


Законодательство Республики Беларусь по дате принятия:

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 до 2000 года

Защита прав потребителя
ЗОНА - специальный проект

Бюллетень "ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ" - о предпринимателях.



Новые документы




NewsBY.org. News of Belarus

UK Laws - Legal Portal

Legal portal of Belarus

Russian Business

The real estate of Russia

Valery Levaneuski. Personal website of the Belarus politician, the former political prisoner