Положение Министерства образования Республики Беларусь от 14.09.1992 "Аб куратару вучэбнай групы сярэдняй спецыяльнай навучальнай установы"
Документ утратил силу
Архив ноябрь 2011 года
<< Назад |
<<< Навигация Содержание
ЗАЦВЕРДЖАНА
намеснiк
Мiнiстра адукацыi
Г.А.Бутрым
14.09.1992
1. Агульныя палажэннi
1.1. Куратар вучэбнай групы назначаецца загадам дырэктара сярэдняй спецыяльнай навучальнай установы, як правiла, на ўвесь тэрмiн навучання з лiку выкладчыкаў на падставе прапаноў намеснiка дырэктара па выхаваўчай рабоце i з улiкам меркаванняў калектыва групы, педагога.
1.2. Куратар вучэбнай групы працуе пад агульным кiраўнiцтвам дырэктара. Непасрэднае кiраўнiцтва дзейнасцю куратара вучэбнай групы ажыццяўляе намеснiк дырэктара па выхаваўчай (вучэбнай) рабоце.
1.3. Усю арганiзацыйную i выхаваўчую работу ў групе куратар ажыццяўляе ў адпаведнасцi з Законам "Аб адукацыi ў Рэспублiцы Беларусь", Палажэннем аб сярэдняй спецыяльнай навучальнай установе, Статутам тэхнiкума (педагагiчнага вучылiшча, каледжа), iншымi заканадаўчымi актамi i гэтым Палажэннем.
Свае функцыянальныя абавязкi куратар вучэбнай групы выконвае ў цесным узаемадзеяннi з загадчыкам аддзялення, выкладчыкамi i майстрамi вытворчага навучання, якiя працуюць у дадзенай групе, выхавальнiкамi iнтэрната, грамадскiмi аб'яднаннямi i бацькамi навучэнцаў.
1.4. Навучальная ўстанова на падставе гэтага Палажэння i з улiкам асаблiвасцей, спецыфiкi, традыцый, перспектыў развiцця распрацоўвае службовыя функцыi куратара вучэбнай групы.
Пры неабходнасцi i наяўнасцi сродкаў у навучальнай установе магчыма ўвядзенне вызваленага куратара - выхавальнiка (сацыяльнага педагога) вучэбнай групы(паралелi).
2. Асноўныя напрамкi дзейнасцi i абавязкi куратара вучэбнай групы
2.1. Садзейнiчанне ўдасканаленню падрыхтоўкi спецыялiстаў, фармiраванню асобы, духоўнаму, iнтэлектуальнаму i фiзiчнаму развiццю кожнага навучэнца, яго станаўленню як грамадзянiна i сем'янiна.
2.2. Усебаковае вывучэнне (сумесна са штатным або прыцягнутым псiхолагам) навучэнцаў групы, iх iндывiдуальных асаблiвасцей, схiльнасцей, iнтарэсаў, запытаў i на гэтай аснове дапамога самавызначенню, самаарганiзацыi, самаўдасканаленню i самарэалiзацыi кожнага навучэнца.
2.3. Знаёмства навучэнцаў з гiсторыяй i традыцыямi, правiламi ўнутранага распарадку, асаблiвасцямi выбранай прафесii, арганiзацыяй вучэбна-выхаваўчага працэсу.
2.4. Дасягненне адзiнства патрабаванняў i ўзгодненых дзеянняў калектыва навучальнай установы i сям'i ў адносiнах да навучэнцаў. Спрыянне стварэнню ў калектыве групы добразычлiвых, уважлiвых адносiн, павагi да акружаючых людзей.
2.5. Садзейнiчанне засваенню навучэнцамi агульначалавечых i нацыянальных каштоўнасцей, фармiраванню палiтычнай культуры, грамадзянскай пазiцыi. Арганiзацыя работы па iнфармаванню навучэнцаў аб найбольш значных падзеях мiжнароднага i ўнутранага жыцця ў галiне навукi, тэхнiкi, культуры i г.д. Аказанне дапамогi навучэнцам групы ў арганiзацыi пазаўрочнай дзейнасцi, выбару заняткаў па iнтарэсах.
2.6. Праяўленне клопату аб стварэннi ўмоў для паспяховай вучобы, захоўванню кантынгенту навучэнцаў, высвятленне нiзкай паспяховасцi i арганiзацыя кампенсуючага навучання.
2.7. Падтрыманне сувязi з бацькамi навучэнцаў, выхавальнiкамi. Знаёмства з умовамi жыцця i паводзiн навучэнцаў у iнтэрнаце.
2.8. Клопат аб маральнай i сацыяльнай абароне навучэнцаў.
2.9. Вядзенне ўстаноўленай у навучальнай установе дакументацыi па замацаванай вучэбнай групе.
3. Правы куратара вучэбнай групы
3.1. Самастойна выбiраць формы, шляхi i сродкi арганiзацыйнай i выхаваўчай работы ў замацаванай групе з улiкам узроставых асаблiвасцей i iнтарэсаў навучэнцаў, праводзiць эксперыменты па прымяненню новых методык i праграм выхавання.
3.2. Прысутнiчаць на вучэбных занятках, экзаменах, абароне навучэнцамi групы курсавых i дыпломных праектаў. Удзельнiчаць пры неабходнасцi ў рабоце стыпендыяльнай камiсii i камiсii па размеркаванню маладых спецыялiстаў.
3.3. Уносiць на разгляд кiраўнiцтва навучальнай установы, педагагiчнага савета i метадычнага аб'яднання куратараў груп прапановы па ўдасканаленню працэсу навучання i выхавання навучэнцаў.
3.4. Уносiць кiраўнiцтву навучальнай установы прапановы аб заахвочваннi навучэнцаў за поспехi ў вучобе, працы, актыўны ўдзел у грамадскiм жыццi, аб дысцыплiнарных спагнаннях за парушэнне правiлаў унутранага распарадку.
4. Арганiзацыя працы куратараў вучэбных груп
4.1. Куратар вучэбнай групы на падставе плана вучэбна-выхаваўчай дзейнасцi навучальнай установы на навучальны год i зыходзячы са спецыфiкi i асаблiвасцей вучэбнай групы плануе сваю работу з навучэнцамi.
4.2. З мэтай аказання дапамогi ў арганiзацыi i правядзеннi работы, павышэння квалiфiкацыi, абагульнення i распаўсюджвання станоўчага вопыту працы куратараў вучэбных груп кiраўнiцтва навучальнай установы стварае метадычнае аб'яднанне (на правах цыклавой камiсii) куратараў груп, выхавальнiкаў.
Пры неабходнасцi ў рабоце метадычнага аб'яднання прымаюць удзел кiраўнiкi навучальнай установы, загадчыкi аддзяленняў, старшынi прадметных (цыклавых) камiсiй, метадысты, работнiкi бiблiятэкi, прадстаўнiкi грамадскiх арганiзацый, навучэнцы.
4.3. Праца куратараў вучэбных груп заахвочваецца ва ўстаноўленым парадку.
Право Украины 2009 (Письмо) карта новых документов |