НАЙТИ ДОКУМЕНТ
Лист № 1/9-479 від 25.07.2008Щодо надіслання для обговорення проектів програм зовнішнього незалежного оцінювання
Текст документа по состоянию на 2 июля 2009 года
<< Назад |
<<< Главная страница
Стр. 13
| |Passe compose, | |
| |Imparfait, Futur | |
| |proche, Passe | |
| |proche, Futur | |
| |simple, Plus-que- | |
| |parfait, Futur dans | |
| |le passe в активному| |
| |стані. Часові форми | |
| |дієслова у дійсному | |
| |способі в пасивному | |
| |стані (Forme | |
| |passive). | |
| |Conditionnel | |
| |present. Present du | |
| |subjonctif | |
------------------------------------------------------------------
ПРОГРАМА
зовнішнього незалежного оцінювання з географії
Програму зовнішнього незалежного оцінювання з географії 2009
року розроблено на основі чинної програми з географії для 6-11
класів загальноосвітніх навчальних закладів.
Мета зовнішнього незалежного оцінювання з географії:
- виявити і оцінити рівень навчальних досягнень учасників
зовнішнього незалежного оцінювання;
- оцінити ступінь підготовленості учасників зовнішнього
незалежного оцінювання загальноосвітніх навчальних закладів до
подальшого навчання у вищих навчальних закладах.
Завдання зовнішнього незалежного оцінювання з географії,
оцінити:
- формування в учасників зовнішнього незалежного оцінювання
комплексного, просторового, соціально орієнтованого уявлення про
Землю на основі краєзнавчого, регіонального та планетарного
підходів;
- використання географічних компетенцій, необхідних у
повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності;
- розвиток географічного мислення, навичок раціональної
географічної поведінки та адаптації до змін в житті суспільства в
умовах глобалізації;
- розвиток здатності застосовувати географічні знання та
набуті вміння для аналізу природних, суспільних і
господарських процесів, подій, явищ;
- формування географічної культури.
------------------------------------------------------------------
| Назва розділу, | Знання | Предметні уміння та |
| теми | | способи навчальної |
| | | діяльності |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Географія як |Знання об'єкту вивчення |Виділення і порівняння|
|наука |географії в цілому та |відмінностей між |
| |фізичної географії |джерелами географічних|
| |зокрема; джерела |знань |
| |географічних знань, | |
| |методи географічних | |
| |досліджень. | |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Історія пізнання|Знання учасників |Аналіз інформації про |
|Землі |подорожей, відкриттів, |пізнання і дослідження|
| |експедицій різних епох. |Землі; характеристика |
| | |основних етапів |
| | |географічного пізнання|
| | |Землі; порівняння |
| | |наслідків розвитку |
| | |географії в різні |
| | |епохи. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Земля в |Знання будови Всесвіту |Аналіз видів руху |
|космічному |та Сонячної системи; |Землі, енергетичних |
|просторі |фактів вивчення Космосу |явищ Всесвіту; оцінка |
| |людиною. |впливу Космосу на |
| | |природні процеси. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Способи |Знання легенди карти, |Розв'язування вправ на|
|зображення Землі|різних видів масштабу, |вимірювання відстаней |
| |відмінностей зображення |на карті та плані, |
| |місцевості на малюнку, |визначення абсолютної |
| |фото-, аерознімку, |і відносної висоти, |
| |плані. |географічних |
| | |координат окремих |
| | |географічних об'єктів,|
| | |свого населеного |
| | |пункту; порівняння і |
| | |пояснення різниці між |
| | |зображенням земної |
| | |поверхні на глобусі, |
| | |плані, карті, |
| | |аерофотознімку та |
| | |космічному знімку. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Оболонки Землі: |Знання ключових понять |Визначення за картою |
|атмосфера, |літосфери, атмосфери, |сейсмічних поясів, |
|літосфера, |гідросфери, біосфери; |різних форм рельєфу, |
|гідросфера, |особливостей рухів |основних видів вод |
|біосфера. |земної кори, літосферних|суходолу - поверхневих|
| |плит, відмінностей між |і підземних, частин |
| |основними формами |Світового океану; |
| |рельєфу, їх висотою і |географічного |
| |віком, закономірностей |положення гір і |
| |розміщення родовищ |рівнин, основних |
| |корисних копалин; ознак |водних об'єктів, |
| |погоди і клімату, |глибини океанів і |
| |закономірностей |морів. |
| |світового кругообігу |Пояснення впливу |
| |води; закономірностей |внутрішніх і зовнішніх|
| |поширення ґрунтів і |процесів на формування|
| |живих організмів на |рельєфу, добового і |
| |Землі. |річного ходу |
| | |температури повітря у |
| | |зв'язку зі зміною |
| | |висоти Сонця, причин |
| | |утворення вітру, змін |
| | |погоди та клімату; |
| | |порівняння основних |
| | |видів хмар і опадів; |
| | |погоди і клімату на |
| | |різних широтах; |
| | |залежність напряму і |
| | |характеру течії річок |
| | |від рельєфу; |
| | |аналіз причин і |
| | |наслідків рухів води в|
| | |океані; особливостей |
| | |живлення і режиму вод |
| | |суходолу; порівняння |
| | |типи ґрунтів, видів |
| | |рослин і тварин, що |
| | |поширені на різних |
| | |широтах; оцінювання |
| | |значення рельєфу в |
| | |житті та господарській|
| | |діяльності людини; |
| | |впливу людини на |
| | |рельєф; наслідки |
| | |впливу господарської |
| | |діяльності людини на |
| | |атмосферу; роль води |
| | |для людини; роль |
| | |Світового океану в |
| | |географічній оболонці;|
|----------------+------------------------+----------------------|
|Географічна |Знання сутності понять |Пояснення взаємодії |
|оболонка |"географічна оболонка", |компонентів природи у |
| |"географічний пояс", |природному комплексі |
| |"природна зона", |на суходолі та в |
| |закономірностей |океані; аналіз |
| |географічної оболонки |наслідків взаємодії |
| | |оболонок Землі, |
| | |особливостей |
| | |географічних поясів і |
| | |природних зон; оцінка |
| | |результатів |
| | |господарської |
| | |діяльності людини в |
| | |географічній оболонці;|
| | |практичного значення |
| | |кругообігів речовини і|
| | |енергії, цілісності, |
| | |ритмічності |
| | |географічної оболонки |
| | |та їх значення для |
| | |життя і діяльності |
| | |людини; узагальнення |
| | |впливу природи на |
| | |людину та людини на |
| | |природу. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Загальні |Знання основних |Пояснення |
|закономірності |закономірностей природи |найголовніших |
|природи Землі |Землі, що проявляються в|географічних |
| |кожній з оболонок; |закономірностей: зміни|
| |знання відмінностей між |часу, поширення |
| |тематичними |стійких та рухомих |
| |географічними картами. |ділянок земної кори і |
| | |відповідних їм форм |
| | |рельєфу, особливостей |
| | |типів клімату Землі, |
| | |закономірностей |
| | |поширення географічних|
| | |поясів і природних |
| | |зон; |
| | |розв'язування вправ на|
| | |визначення місцевого і|
| | |поясного часу. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Материки |Знання основних етапів |Порівняння форм |
| |дослідження та освоєння |рельєфу, кліматичних |
| |материків, характерних |поясів, внутрішніх |
| |рис їхнього |вод, ґрунтів, |
| |географічного положення |рослинного та |
| |та природи |тваринного світу |
| | |материків; визначення |
| | |на карті головних форм|
| | |рельєфу і родовищ |
| | |корисних копалин, |
| | |розміщення |
| | |кліматичних поясів та |
| | |природних зон; |
| | |узагальнення |
| | |особливостей |
| | |географічного |
| | |положення материків, |
| | |їх природних зон; |
| | |характеристика |
| | |загальних рис |
| | |населення, |
| | |особливостей розвитку |
| | |господарства |
| | |найбільших держав |
| | |материків, основних |
| | |екологічних проблем |
| | |материків. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Океани |Знання етапів |Порівняння |
| |дослідження, характерних|властивостей водних |
| |рис природи океанів |мас та морських течій;|
| | |особливостей рельєфу |
| | |дна, характерних рис |
| | |клімату океанів, |
| | |своєрідності |
| | |органічного світу; |
| | |показ на карті |
| | |основних елементів в |
| | |океанах: морів, заток,|
| | |проток, а також |
| | |островів; оцінювання |
| | |значення океанів для |
| | |господарської |
| | |діяльності людини, |
| | |встановлення основних |
| | |джерел й шляхів |
| | |забруднення океанічних|
| | |вод. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Географічне |Знання змісту понять |Узагальнення |
|положення |"фізико-географічне та |особливостей |
|України |економіко-географічне |географічного |
| |положення території |положення України в |
| |України"; розмірів |Європі і в світі; |
| |території країни, |розв'язування вправ на|
| |кордонів та координат |визначення місцевого, |
| |крайніх точок. |поясного та літнього |
| | |часу в різних регіонах|
| | |України. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Тектонічні |Знання змісту понять |Аналіз тектонічної |
|структури і |"платформа", "щит", |карти; пояснення |
|геологічна |"область |взаємозв'язків між |
|будова території|складчастості", |тектонічною будовою |
|України |геохронології розвитку |території України та |
| |території України. |рельєфом, поширення |
| | |гірських порід у |
| | |зв'язку з тектонічною |
| | |будовою території: |
| | |порівняння особливості|
| | |природних умов |
| | |території України в |
| | |різні геологічні ери. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Рельєф, |Знання основних |Показ на карті |
|геоморфологічна |орографічних одиниць: |основних форм рельєфу |
|будова території|низовин, височин, |та їх елементів; |
|України |гірських систем, |порівнювання рельєфу в|
| |найвищих точок |різних частинах |
| |рівнинної частини, |України; оцінювання |
| |Українських Карпат і |впливу господарської |
| |Кримських гір, |діяльності людини на |
| |перевалів; |рельєф України. |
| |закономірностей | |
| |поширення основних типів| |
| |рельєфу та дрібних форм | |
| |рельєфу. | |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Мінерально- |Знання класифікації |Пояснення |
|сировинні |корисних копалин |взаємозв'язків між |
|ресурси України |України, назв родовищ та|геологічною будовою |
| |їх розміщення на карті. |території та корисними|
| | |копалинами; оцінювання|
| | |господарського |
| | |значення мінерально- |
| | |сировинних ресурсів, |
| | |ефективності заходів |
| | |щодо раціонального |
| | |використання та |
| | |охороні надр України. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Кліматичні умови|Знання основних |Аналіз річного ходу |
|та ресурси |кліматотвірних чинників,|кліматичних показників|
|України |кліматичних показників |в різних частинах |
| |та типів клімату в межах|території країни; |
| |території України. |пояснення причин |
| | |виникнення і наслідків|
| | |дії небезпечних |
| | |метеорологічних явищ |
| | |на території України; |
| | |оцінювання кліматичних|
| | |ресурсів України для |
| | |господарських потреб. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Внутрішні води |Знання назв основних |Пояснення зв'язків |
| |річкових систем, |гідрологічного режиму |
| |найбільших озер, |водних об'єктів з |
| |каналів і водосховищ на |кліматичними умовами, |
| |території України, їх |геологічною будовою |
| |розміщення на карті; |та рельєфом; |
| |закономірностей в |узагальнення |
| |розподілі поверхневих та|гідрологічних |
| |підземних вод на |особливостей річок, |
| |території України |озер, боліт, |
| | |водосховищ та |
| | |підземних вод України,|
| | |особливостей водних |
| | |ресурсів та |
| | |екологічних проблем |
| | |поверхневих і |
| | |підземних вод країни; |
| | |аналіз показників |
| | |водних ресурсів і |
| | |водного балансу на |
| | |території країни; |
| | |оцінювання |
| | |водозабезпеченості |
| | |території України та |
| | |її окремих регіонів, |
| | |проблем забруднення і |
| | |раціонального |
| | |використання водних |
| | |ресурсів. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Ґрунти, |Знання генетичних типів |Аналіз основних |
|рослинний |ґрунтів в межах України,|чинників |
|покрив, |основних видів рослин |ґрунтоутворення, |
|тваринний світ |та тварин та |розподілу земельних |
| |закономірностей їх |ресурсів по території |
| |поширення по території |України; основних |
| |України. |типів рослинного |
| | |покриву; видового |
| | |складу тварин, |
| | |флористичних та |
| | |фауністичних ресурсів;|
| | |оцінювання стану |
| | |земельних, рослинних і|
| | |тваринних ресурсів в |
| | |Україні та шляхів їх |
| | |раціонального |
| | |використання. |
| Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12 | Стр.13 | Стр.14 | Стр.15 | Стр.16 | Стр.17 | Стр.18 | Стр.19 | Стр.20 | Стр.21 | Стр.22 | Стр.23 | Стр.24 | Стр.25 | Стр.26 | Стр.27 |
<< Назад |
<<< Главная страница
|