НАЙТИ ДОКУМЕНТ
Лист № 1/9-479 від 25.07.2008Щодо надіслання для обговорення проектів програм зовнішнього незалежного оцінювання
Текст документа по состоянию на 2 июля 2009 года
<< Назад |
<<< Главная страница
Стр. 15
| |географічних назв своєї |характеристика |
| |області. |природних умов, |
| | |ресурсів, населення і |
| | |господарства своєї |
| | |області; ідентифікація|
| | |основних господарських|
| | |та культурних об'єктів|
| | |області на карті; |
| | |оцінювання проблем і |
| | |перспектив розвитку |
| | |області на сучасному |
| | |етапі. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Політична карта |Знання змісту понять |Порівняння держав за |
|світу |"політична карта", |формами державного |
| |"країна", "держава", |устрою та правління; |
| |"залежна країна", |ідентифікація країн на|
| |"колонія", особливо- |карті; оцінювання |
| |стей сучасної соціально-|геополітичного |
| |економічної типології та|положення країн на |
| |регіонального поділу |сучасному етапі. |
| |країн світу, етапів | |
| |формування політичної | |
| |карти світу; знання | |
| |найбільших країн світу | |
| |за площею і кількістю | |
| |населення. | |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Населення світу |Знання змісту понять |Пояснення причин |
| |"демографічна політика",|нерівномірного |
| |"демографічний вибух", |розміщення населення |
| |"демографічна криза", |світу, виникнення |
| |"урбанізація", |мегалополісів, |
| |"псевдоурбанізація", |виникнення |
| |"субурбанізація", |безробіття; порівняння|
| |"рурурбанізація", |типів відтворення |
| |"мегалополіс", |населення, особливості|
| |"агломерація", "трудові |вікового та статевого |
| |ресурси", "економічно |складу населення, |
| |активне населення", |напрямів основних |
| |"плем'я", "етнос", |міграційних потоків, |
| |"нація", "народ", |структури зайнятості |
| |"народність", . |населення та рівня |
| |кількості населення |безробіття в різних |
| |світу і найбільших країн|регіонах світу; аналіз|
| |та його густоту в |структури населення та|
| |окремих регіонах світу. |його національного |
| | |складу за діаграмами |
| | |та картограмами; |
| | |ідентифікація на карті|
| | |найбільших |
| | |мегалополісів світу |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Географія |Знання змісту понять |Порівняння |
|світових |"географічне та |співвідношення |
|природних |навколишнє середовище", |ресурсозабезпеченості |
|ресурсів |"антропосфера", |в окремих регіонах та |
| |"природні ресурси", |країнах світу; аналіз |
| |"природні умови", |статистичних даних |
| |"природокористування", |щодо забезпеченості |
| |"ресурсозабезпеченість",|ресурсами різних |
| |розміщення основних |регіонів і країн |
| |видів природних ресурсів|світу; оцінювання |
| |по регіонам і країнам |проблем і перспектив |
| |світу. |використання природних|
| | |ресурсів у світі. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Світове |Знання основних етапів |Аналіз розміщення |
|господарство |формування світового |провідних галузей |
| |господарства, змісту |промисловості, |
| |понять "міжнародний |сільського |
| |географічний поділ |господарства і |
| |праці", "НТР"; основних |світових транспортних |
| |районів розміщення |магістралей; |
| |провідних галузей |оцінювання впливу НТР |
| |промисловості; головні |на галузеву структуру |
| |сільськогосподарські |та територіальну |
| |райони світу, |організацію |
| |особливостей розвитку |виробництва, значення |
| |світового транспорту. |транспорту для |
| | |розвитку світового |
| | |господарства. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Глобальні |Знання змісту поняття |Аналіз сутність, |
|проблеми людства|"глобальні проблеми |причин виникнення, |
| |людства", визначення |особливостей кожної з |
| |суті сталого розвитку як|проблем та можливих |
| |стратегії людства XXI |шляхів їх розв'язання;|
| |століття. |оцінювання наслідків |
| | |прояву глобальних |
| | |проблем на сучасному |
| | |етапі розвитку |
| | |суспільства. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Регіони та |Знання складу регіонів |Аналіз специфіки |
|країни світу |світу особливостей |розвитку окремих |
| |розміщення та формування|регіонів і країн |
| |населення країн та |світу, статистичних |
| |регіонів, урбанізаційних|даних щодо |
| |процесів в них, |господарського |
| |структури господарства; |розвитку країн на |
| |знання особливостей |сучасному етапі; |
| |розвитку найбільших |пояснення причин |
| |країн Європи, Азії, |високого економічного |
| |Північної та Латинської |розвитку або спаду |
| |Америки, Африки, |окремих регіонів та |
| |Австралії та Океанії і |країн світу; |
| |країн-сусідів України. |порівняння |
| | |особливостей |
| | |територіальної і |
| | |галузевої структури |
| | |господарства регіонів |
| | |і країн світу; |
| | |оцінювання ролі |
| | |окремих країн у |
| | |розвитку світового |
| | |господарства, значення|
| | |зв'язків України з |
| | |державами світу та з |
| | |країнами-сусідами, |
| | |ідентифікація країн |
| | |на карті.. |
| | |. |
|----------------+------------------------+----------------------|
|Всесвітні |Знання основних форм |Аналіз сучасних |
|економічні |всесвітніх економічних |тенденцій та наслідків|
|відносини |відносин, міжнародних |розвитку світового |
| |політичних і економічних|господарства та |
| |організацій. |взаємовідносини між |
| | |країнами і групами |
| | |країн. |
------------------------------------------------------------------
ПРОГРАМА
зовнішнього незалежного оцінювання з історії України
Програма укладена на основі чинної програми
з історії України для 11 річної школи
Завдання зовнішнього незалежного оцінювання з історії України
є оцінити знання і уміння учасників зовнішнього незалежного
оцінювання:
- про основні політичні, соціально-економічні, культурні
події та видатних історичних діячів;
- встановлювати причинно - наслідкові зв'язки подій і явищ;
- працювати з різними джерелами інформації; визначати
хронологічні соціально-економічних та політичних подій, їхні зміст
та послідовність;
- позначати на картосхемі місця історичних подій ;
- порівнювати різноманітні події і процеси в історії України
та у всесвітній історії; визначати передумови, причини, наслідки
та особливості історичних подій, явищ та процесів;
- визначати найважливіші зміни, що відбувалися й відбуваються
в житті людства;
- аналізувати історичні джерела, класифікувати їх.
-------------------------------------------------------------------
| Розділ програми | Факти, дати, |Предметні уміння |
| | історико- | |
| | географічні, | |
| | історичні | |
| | персоналії | |
| | Поняття й терміни | |
|---------------------+---------------------+---------------------|
|Вступ |Факти, події |Визначати предмет |
| |поява людини на |історії України, |
| |території сучасної |Називати періоди |
| |України |первісного |
| |Дати |суспільства в |
| |1 млн. р до н.е. - |Україні. |
| |поява людини на |Називати та |
| |території сучасної |пояснювати основні |
| |України; |ознаки людини |
| |млн. - 10 тис. до |розумної |
| |н.е. - палеоліт; |Характеризувати |
| |IX - VI тис. до н.е.-|джерела, спираючись |
| |мезоліт; |на їхню типологію. |
| |VI -IV тис. до н.е.- |Пояснювати і |
| |неоліт; |застосовувати названі|
| |III-I тис. до н.е. - |поняття і терміни. |
| |бронзовий вік; | |
| |I тис. до н.е. - | |
| |залізний вік | |
| |Поняття й терміни: | |
| |історичні джерела, | |
| |археологія, | |
| |археологічні | |
| |пам'ятки, | |
| |археологічна | |
| |культура, | |
| |неандерталець, | |
| |кроманьйонець, | |
| |кам'яний вік, | |
| |палеоліт, мезоліт, | |
| |неоліт, бронзовий | |
| |вік, залізний вік | |
|---------------------+---------------------+---------------------|
|Стародавня історія |Факти: |Встановлювати |
|України |Заселення території |хронологічну |
| |України, перший |послідовність подій |
| |суспільний поділ |періоду. |
| |праці, прадержави та |Позначати на |
| |культури залізного |картосхемі місця |
| |віку, поява слов'ян |основних стоянок |
| |на території |кам'яного віку |
| |України. |(с. Королеве на |
| |Дати: IV-III тис. до |Закарпатті, |
| |н.е. - трипільська |с. Молодове на |
| |культура; |Дністрі, |
| |IX-VII ст. до н.е. - |Лука-Врублевецька на |
| |кіммерійський |Дністрі, с. Мізин на |
| |період; |Чернігівщині, Кам'яна|
| |VII -III ст. до |Могила); території |
| |н.е. - скіфська доба;|розселення |
| |VII-IV ст. до н.е. - |трипільців, |
| |грецькі міста- |кіммерійців, скіфів |
| |держави; |та сарматів, місце |
| |III ст. до н.е. - |розташування грецьких|
| |III ст. н.е. - |колоній Північного |
| |розселення сарматів; |Причорномор'я, |
| |V-VII ст. - антський |напрямки розселення |
| |період в історії |слов'ян зі своєї |
| |слов'ян |прабатьківщини у VI -|
| |Персоналії: |VII ст. |
| |Вікентій Хвойка, цар |Називати імена |
| |Атей, Совмак, |значних діячів, |
| |Прокопій |пам'ятки культури |
| |Кесарійський, |цього періоду |
| |Страбон |Описувати заняття, |
| |Історико-географічні |знаряддя праці, |
| |назви: с. Королеве |побут давніх |
| |на Закарпатті, |слов'ян. |
| |с. Молодове на |Визначати форми |
| |Дністрі, Лука- |об'єднання людей |
| |Врублевецька на |періоду палеоліту та |
| |Дністрі, с. Мізин на |мезоліту; риси |
| |Чернігівщині, |неолітичної революції|
| |Кам'яна Могила, |на українських |
| |Північне |землях, причини |
| |Причорномор'я |занепаду Великої |
| |(території |Скіфії, особливості |
| |Кіммерії, Скіфії, |грецької колонізації |
| |Сарматії, Античні |Північного |
| |міста - держави - |Причорномор'я, |
| |Ольвія, Херсонес, |причини занепаду |
| |Пантікапей). |колоній, вплив та |
| |Поняття й терміни: |значення Великого |
| |неолітична |переселення народів |
| |революція, ремесло, |на подальшу долю |
| |осілий спосіб |слов'ян. |
| |життя, кочовий |Характеризувати |
| |спосіб життя, |господарське, |
| |матріархат, |громадське та |
| |патріархат, |духовне життя |
| |колонізація, |трипільців, |
| |венеди, анти, |кіммерійців , |
| |склавини. |сарматів, Великої |
| | |Скіфії, грецьких |
| | |колоній, давніх |
| | |слов'ян |
| | |Аналізувати та |
| | |оцінювати речові, |
| | |писемні джерела з |
| | |історії періоду. |
| | |Аналізувати та |
| | |узагальнювати факти |
| | |та різні точки зору |
| | |на походження |
| | |слов'ян. |
| | |Пояснювати і |
| | |застосовувати названі|
| | |поняття і терміни. |
|---------------------+---------------------+---------------------|
|Виникнення та |Факти: |Встановлювати |
|розквіт Київської |Розселення племінних |хронологічну |
|Русі |союзів, утворення |послідовність подій |
| |Київської Русі, |зазначеного періоду. |
| |введення погостів, |Позначати на |
| |уроків княгинею |картосхемі території |
| |Ольгою, прийняття |розселення східно- |
| |християнства, |слов'янських |
| |розвиток феодальних |племінних союзів у |
| |відносин, розквіт |VIII - IX ст., шлях |
| |держави за правління |"з варяг у греки", |
| |Володимира Великого |територіальні межі |
| |та Ярослава Мудрого, |Київської Русі за |
| |політична |Олега, Святослава, |
| |діяльність |походи на Візантію, |
| |Володимира Мономаха. |місця повстання |
| |Дати: |проти Ігоря, |
| |882 р. - завершення |Володимира Великого |
| |об'єднання північних |та Ярослава Мудрого. |
| |та південних руських |Називати імена |
| |земель Олегом. |значних діячів, |
| |911 р. - похід на |пам'ятки культури |
| |Візантію; |цього періоду |
| |945 р.- повстання |Визначати передумови |
| |древлян проти Ігоря; |та історичне значення|
| |968, 970 рр. - |запровадження |
| |дунайські походи |християнства як |
| |Святослава; |державної релігії. |
| |988 р.- |Характеризувати |
| |запровадження |суспільний устрій, |
| |християнства; |господарство та |
| |1068 р. - повстання |духовне життя східних|
| |в Києві; |слов'ян, внутрішню та|
| |1097 р. - Любецький |зовнішню політику |
| |з'їзд |Аскольда, Олега, |
| |Персоналії: Олег, |Ігоря, Ольги, |
| |Ігор. Ольга, |Святослава, |
| |Святослав, |Володимира Великого |
| |Володимир І, |та Ярослава Мудрого, |
| |Ярослав Мудрий |зовнішньо та |
| |Історико-географічні |внутрішньополітичну |
| |назви: земля |діяльність Володимира|
| |древлян, Київ, |Мономаха. |
| |Новгород, |Аналізувати та |
| |торгівельний шлях |оцінювати джерела з |
| |"Із варяг у греки" |історії періоду |
| |Поняття й терміни: |("Руська правда", |
| |племінний союз, |"Правда |
| |держава, Київська |Ярославичів", "Устав |
| |Русь, князь, |Володимира |
| |бояри, віче, |Мономаха"). |
| |полюддя, погости, |Пояснювати і |
| |уроки, Руська |застосовувати названі|
| |правда, верства, |поняття і терміни. |
| |язичництво, | |
| |християнство, | |
| |натуральне | |
| |господарство, шлюбна | |
| |дипломатія | |
|---------------------+---------------------+---------------------|
|Київська Русь за |Факти: |Встановлювати |
|часів |Політична |хронологічну |
|роздробленості. |роздробленість, (XII-|послідовність подій |
|Галицько-Волинська |XIV ст.). Боротьба |зазначеного періоду. |
|держава - |за Київський стол. |Називати імена |
|правонаступниця |Навала монголо- |значних діячів, |
|Київської Русі |татар. Оборона |пам'ятки культури |
| |Києва. Утворення |цього періоду |
| |Галицько-Волинської |Позначати на |
| |держави. Політична і |картосхемі Київське, |
| |державна діяльність |Чернігово-Сіверське, |
| |Данила Романовича |Переяславське, |
| |Дати: |Галицьке та Волинське|
| |1169 р. - захоплення |князівства у др.п. |
| |Андрієм Боголюбським |XII - XIII ст., |
| Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12 | Стр.13 | Стр.14 | Стр.15 | Стр.16 | Стр.17 | Стр.18 | Стр.19 | Стр.20 | Стр.21 | Стр.22 | Стр.23 | Стр.24 | Стр.25 | Стр.26 | Стр.27 |
<< Назад |
<<< Главная страница
|
