НАЙТИ ДОКУМЕНТ
Лист № 1/9-479 від 25.07.2008Щодо надіслання для обговорення проектів програм зовнішнього незалежного оцінювання
Текст документа по состоянию на 2 июля 2009 года
<< Назад |
<<< Главная страница
Стр. 25
|---------------------+---------------------+--------------------|
|2. Лексикологія. |Лексикологія як |Пояснювати лексичні |
|Фразеологія |учення про слово. |значення слів; |
| |Ознаки слова як |добирати до слів |
| |мовної одиниці. |синоніми й антоніми |
| |Лексичне значення |та використовувати |
| |слова. Багатозначні й|їх у мовленні; |
| |однозначні слова. |вживати слова в |
| |Пряме та переносне |переносному |
| |значення слова. |значенні. Знаходити |
| |Омоніми. Синоніми. |в тексті й доречно |
| |Антоніми. Лексика |використовувати в |
| |української мови за |мовленні вивчені |
| |походженням. Власне |групи слів; |
| |українська лексика. |пояснювати значення |
| |Лексичні запозичення |фразеологізмів, |
| |з інших мов. |приказок, |
| |Загальновживані |прислів'їв, |
| |слова. Професійна, |крилатих висловів, |
| |діалектна, розмовна |правильно й |
| |лексика. Терміни. |комунікативно |
| |Лексика української |доцільно |
| |мови з погляду |використовувати їх у|
| |активного й пасивного|мовленні |
| |вживання. Застарілі й| |
| |нові слова | |
| |(неологізми). | |
| |Нейтральна й | |
| |емоційно забарвлена | |
| |лексика. Поняття про | |
| |стійкі сполуки слів і| |
| |вирази. | |
| |Фразеологізми. | |
| |Приказки, прислів'я, | |
| |афоризми. Типи | |
| |словників | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|3. Будова слова. |Будова слова. Основа |Відділяти закінчення|
|Словотвір |слова й закінчення. |слів від основи, |
| |Значущі частини |членувати основу на |
| |слова: корінь, |значущі частини, |
| |префікс, суфікс, |добирати |
| |закінчення. |спільнокореневі |
| |Словотвір. Твірні |слова, слова з |
| |основи при |однаковими |
| |словотворенні. Основа|префіксами й |
| |похідна й непохідна. |суфіксами; |
| |Основні способи |розрізняти форми |
| |словотворення в |слова й |
| |українській мові: |спільнокореневі |
| |префіксальний, |слова, правильно |
| |префіксально- |вживати їх у |
| |суфіксальний, |мовленні; визначати |
| |суфіксальний, |спосіб творення |
| |безсуфіксальний, |відомих слів |
| |складання слів або | |
| |основ, перехід з | |
| |однієї частини мови в| |
| |іншу. Основні способи| |
| |творення іменників, | |
| |прикметників, | |
| |дієслів, | |
| |прислівників. | |
| |Складні слова. | |
| |Способи їх творення. | |
| |Сполучні голосні | |
| |[о], [е] у складних | |
| |словах | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|4. Морфологія. |Морфологія як розділ |Визначати, що вивчає|
|4.1. Іменник |мовознавчої науки про|морфологія. |
| |частини мови. Іменник|Розпізнавати |
| |як частина мови: |іменники, визначати |
| |значення, |їх загальне |
| |морфологічні ознаки, |значення, |
| |синтаксична роль. |морфологічні |
| |Іменники власні та |ознаки, синтаксичну |
| |загальні, істоти й |роль, належність |
| |неістоти. Рід |іменників до певної |
| |іменників: чоловічий,|групи за їх |
| |жіночий, середній. |лексичним значенням,|
| |Іменники спільного |уживаністю в |
| |роду. Число |мовленні; визначати |
| |іменників. Іменники, |основні способи |
| |що вживаються в обох |творення іменників; |
| |числових формах. |правильно |
| |Іменники, що мають |відмінювати |
| |лише форму однини або|іменники, відрізняти|
| |лише форму множини. |правильні форми |
| |Відмінки іменників. |іменників від |
| |Відміни іменників: |помилкових; |
| |перша, друга, третя, |використовувати |
| |четверта. Поділ |іменники в мовленні,|
| |іменників першої та |послуговуючись їх |
| |другої відмін на |виражальними |
| |групи. Особливості |можливостями |
| |вживання та написання| |
| |відмінкових форм. | |
| |Букви -а(-я), | |
| |-у(-ю) в закінченнях | |
| |іменників другої | |
| |відміни. Відмінювання| |
| |іменників, що мають | |
| |лише форму множини. | |
| |Невідмінювані | |
| |іменники в | |
| |українській мові. | |
| |Написання і | |
| |відмінювання | |
| |чоловічих і жіночих | |
| |імен по батькові | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|4.2. Прикметник |Прикметник як частина|Розпізнавати |
| |мови: значення, |прикметники, |
| |морфологічні ознаки, |визначати їх |
| |синтаксична роль. |загальне значення, |
| |Розряди прикметників |морфологічні |
| |за значенням: якісні,|ознаки, синтаксичну |
| |відносні та |роль; розряди |
| |присвійні. Явища |прикметників за |
| |взаємопереходу |значенням; ступені |
| |прикметників з одного|порівняння якісних |
| |розряду в інший. |прикметників, повні |
| |Якісні прикметники. |й короткі форми |
| |Ступені порівняння |якісних |
| |якісних прикметників:|прикметників; |
| |вищий і найвищий, |основні способи |
| |способи їх творення |творення відносних і|
| |(проста й складена |присвійних |
| |форми). Зміни |прикметників; |
| |приголосних при |відмінювання |
| |творенні ступенів |прикметників; |
| |порівняння |відрізняти правильні|
| |прикметників. Повні й|форми прикметників |
| |короткі форми якісних|від помилкових |
| |прикметників. | |
| |Особливості | |
| |відмінювання | |
| |прикметників (тверда | |
| |й м'яка групи) | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|4.3. Числівник |Числівник як частина |Розпізнавати |
| |мови: значення, |числівники, |
| |морфологічні ознаки, |визначати їх |
| |синтаксична роль. |загальне значення, |
| |Розряди числівників |морфологічні |
| |за значенням: |ознаки, синтаксичну |
| |кількісні (на позна- |роль, розряди |
| |чення цілих чисел, |числівників за |
| |дробові, збірні) й |значенням, основні |
| |порядкові. Групи |способи їх творення,|
| |числівників за |відмінювання; |
| |будовою: прості й |відрізняти правильні|
| |складені. Типи |форми числівників |
| |відмінювання |від помилкових; |
| |кількісних |добирати потрібні |
| |числівників: |форми числівників і |
| |1) один, одна; |використовувати їх у|
| |2) два, три, чотири; |мовленні; визначати |
| |3) від п'яти до |сполучуваність |
| |двадцяти, тридцять, |числівників з |
| |п'ятдесят ... |іменниками |
| |вісімдесят; | |
| |4) сорок, дев'яносто,| |
| |сто; | |
| |5) двісті - | |
| |дев'ятсот; | |
| |6) нуль, тисяча, | |
| |мільйон, мільярд; | |
| |7) збірні; | |
| |8) дробові. | |
| |Порядкові числівники,| |
| |особливості їх | |
| |відмінювання | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|4.4. Займенник |Займенник як частина |Розпізнавати |
| |мови: значення, |займенники, |
| |морфологічні ознаки, |визначати їх |
| |синтаксична роль. |загальне значення, |
| |Співвіднесеність |морфологічні |
| |займенників з |ознаки, синтаксичну |
| |іменниками, |роль, розряди |
| |прикметниками й |займенників за |
| |числівниками. Розряди|значенням, основні |
| |займенників за |способи їх творення,|
| |значенням: особові, |відмінювання; |
| |зворотний, |відрізняти правильні|
| |присвійні, вказівні, |форми займенників |
| |означальні, |від помилкових, |
| |питальні, відносні, |правильно добирати |
| |неозначені, |потрібні форми |
| |заперечні. |займенників і |
| |Особливості їх |використовувати їх у|
| |відмінювання. |мовленні. |
| |Творення й правопис |Особливості |
| |неозначених і |вживання займенників|
| |заперечних |у мовленні |
| |займенників | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|4.5. Дієслово |Дієслово як частина |Розпізнавати |
| |мови: значення, |дієслова, особливі |
| |морфологічні |форми дієслова, |
| |ознаки, синтаксична |безособові |
| |роль. Форми дієслова:|дієслова; визначати |
| |дієвідмінювані, |загальне значення |
| |відмінювані |дієслова, |
| |(дієприкметник) і |морфологічні |
| |незмінні (інфінітив, |ознаки, синтаксичну |
| |дієприслівник, форми |роль, часи й способи|
| |на -но, -то). |дієслів, дієвідміни,|
| |Безособові дієслова. |особливості |
| |Види дієслів: |словозміни кожної |
| |доконаний і |дієвідміни; |
| |недоконаний. Творення|використовувати один|
| |видових форм. Часи |час і спосіб у |
| |дієслова: минулий, |значенні іншого; |
| |теперішній, |основні способи |
| |майбутній. Способи |творення дієслів, |
| |дієслова: дійсний, |зокрема видових |
| |умовний, наказовий. |форм, форм |
| |Творення форм |майбутнього часу |
| |умовного та |недоконаного виду, |
| |наказового способів |форм умовного та |
| |дієслів. Словозміна |наказового способу |
| |дієслів I та II |дієслів; відрізняти |
| |дієвідміни. Особові |правильні форми |
| |та числові форми |дієслів від |
| |дієслів (теперішнього|помилкових. |
| |та майбутнього часу й|Розпізнавати |
| |наказового способу). |дієприкметники |
| |Родові та числові |(зокрема відрізняти |
| |форми дієслів |їх від |
| |(минулого часу й |дієприслівників), |
| |умовного способу). |визначати їх |
| |Чергування |загальне значення, |
| |приголосних в |морфологічні |
| |особових формах |ознаки, синтаксичну |
| |дієслів теперішнього |роль, особливості |
| |та майбутнього часу. |творення, |
| |Дієприкметник як |відмінювання; |
| |особлива форма |відрізняти правильні|
| |дієслова: значення, |форми |
| |морфологічні ознаки, |дієприкметників від |
| |синтаксична роль. |помилкових; добирати|
| |Активні та пасивні |й комунікативно |
| |дієприкметники. |доцільно |
| |Творення активних і |використовувати |
| |пасивних |дієприкметники та |
| |дієприкметників |дієприкметникові |
| |теперішнього й |звороти в мовленні. |
| |минулого часу. |Особливості |
| |Відмінювання |вживання активних |
| |дієприкметників. |дієприкметників у |
| |Дієприкметниковий |мовленні. |
| |зворот. Безособові |Розпізнавати |
| |форми на -но, -то. |дієприслівники, |
| |Дієприслівник як |визначати їх |
| |особлива форма |загальне значення, |
| |дієслова: значення, |морфологічні |
| |морфологічні ознаки, |ознаки, синтаксичну |
| |синтаксична роль. |роль, основні |
| |Дієприслівники |способи їх творення;|
| |доконаного й недоко- |відрізняти правильні|
| |наного виду, їх |форми |
| |творення. |дієприслівників від |
| |Дієприслівниковий |помилкових; |
| |зворот |правильно будувати |
| | |речення з |
| | |дієприслівниковими |
| | |зворотами |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|4.6. Прислівник |Прислівник як частина|Розпізнавати |
| |мови: значення, |прислівники, |
| |морфологічні ознаки, |визначати їх |
| |синтаксична роль. |загальне значення, |
| |Розряди прислівників |морфологічні |
| |за значенням. Ступені|ознаки, синтаксичну |
| |порівняння |роль, розряди |
| |прислівників: вищий і|прислівників за |
| |найвищий. Зміни |значенням, ступені |
| |приголосних при |порівняння |
| |творенні прислівників|прислівників, |
| |вищого та найвищого |основні способи |
| |ступенів |творення |
| | |прислівників; |
| | |відрізняти правильні|
| | |форми прислівників |
| | |від помилкових; |
| | |добирати й |
| | |комунікативно |
| | |доцільно |
| | |використовувати |
| | |прислівники в мов- |
| | |ленні |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|4.7. Службові частини|Прийменник як |Розпізнавати |
|мови |службова частина |прийменники, |
| |мови. Групи |визначати їх |
| |прийменників за |морфологічні ознаки,|
| |походженням: |групи прийменників |
| |непохідні (первинні) |за походженням і за |
| |й похідні (вторинні, |будовою; правильно й|
| |утворені від інших |комунікативно |
| |слів). Групи |доцільно |
| |прийменників за |використовувати |
| |будовою: прості, |форми прийменників у|
| |складні й складені. |мовленні |
| |Зв'язок прийменника |Розпізнавати |
| |з непрямими |сполучники, |
| |відмінками іменника. |визначати групи |
| |Сполучник як службова|сполучників за |
| |частина мови. Групи |значенням і |
| |сполучників за |синтаксичною роллю, |
| |значенням і |за вживанням і |
| |синтаксичною роллю: |будовою; правильно й|
| |сурядні (єднальні, |комунікативно |
| |протиставні, |доцільно |
| |розділові) й |використовувати |
| |підрядні (часові, |сполучники в |
| |причинові, умовні, |мовленні |
| |способу дії, мети, |Розпізнавати частки,|
| |допустові, |визначати групи |
| |порівняльні, з'ясу- |часток за значенням |
| |вальні, наслідкові). |і вживанням; |
| |Групи сполучників за |правильно й |
| |вживанням (одиничні, |комунікативно |
| |парні, повторювані) |доцільно |
| |та за будовою |використовувати |
| |(прості, складні, |частки в мовленні |
| |складені) | |
| |Частка як службова | |
| |частина мови. Групи | |
| |часток за значенням і| |
| |вживанням: | |
| |формотворчі, | |
| |словотворчі, | |
| |модальні | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|4.8. Вигук |Вигук як частина |Розпізнавати вигуки,|
| |мови. Групи вигуків |визначати групи |
| |за походженням: |вигуків за |
| |непохідні й похідні. |походженням; |
| |Значення вигуків. |правильно й |
| |Звуконаслідувальні |комунікативно |
| |слова |доцільно |
| | |використовувати |
| | |вигуки в мовленні |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|5. Синтаксис |Завдання синтаксису. |Розрізняти |
|5.1. Словосполучення.|Словосполучення й |словосполучення й |
| Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12 | Стр.13 | Стр.14 | Стр.15 | Стр.16 | Стр.17 | Стр.18 | Стр.19 | Стр.20 | Стр.21 | Стр.22 | Стр.23 | Стр.24 | Стр.25 | Стр.26 | Стр.27 |
<< Назад |
<<< Главная страница
|
