НАЙТИ ДОКУМЕНТ
Лист № 1/9-65 від 09.02.2008Щодо проведення державної підсумкової атестації у 2007/2008 навчальному році в 9 та 11(12) класах загальноосвітніх навчальних закладів
Текст документа по состоянию на 2 июля 2009 года
<< Назад |
<<< Главная страница
Стр. 13
Міцкевича. Прочитати вірш напам'ять (за вибором учня).
Білет N 10
1. Ліризм і філософічність поезії Омара Хайяма.
2. Тема "світової скорботи", втечі від світу в ліриці Байрона
(на прикладі прочитаних творів). Прочитати вірш напам'ять (за
вибором учня).
Білет N 11
1. Внутрішній світ і почуття людини в поезії Омара Хайяма (на
прикладі прочитаних творів). Прочитати вірні напам'ять (за вибором
учня).
2. "Байронічний герой": риси характеру та світогляду, настрої
й поривання (на прикладі прочитаних творів).
Білет N 12
1. Відродження як світоглядний та культурний феномен:
філософські й естетичні принципи, багатство і розмаїття форм,
найвидатніші представники.
2. Духовний світ людини в романі Олександра Пушкіна "Євгеній
Онєгін". Прочитати напам'ять уривок із роману (за вибором учня).
Білет N 13
1. Духовний і моральний сенс подорожі героя в потойбічний
світ у "Божественній комедії" Данте.
2. Образ Тетяни Ларіної за романом Олександра Пушкіна
"Євгеній Онєгін".
Білет N 14
1. Алегоричне значення образів "Божественної комедії" Данте.
2. Любовна лірика Олександра Пушкіна (на прикладі прочитаних
творів). Прочитати вірш напам'ять (за вибором учня).
Білет N 15
1. Композиція "Божественної комедії" Данте та її роль в
розкритті ідейного задуму твору.
2. Печорін як "герой нашого часу" в романі Михайла
Лєрмонтова.
Білет N 16
1. Краса, щирість і глибина любовного почуття в "Книзі
пісень" Франческо Петрарки. Прочитати напам'ять уривок із твору
(за вибором учнів).
2. Тема внутрішньої свободи та самотності в ліриці Михайла
Лєрмонтова. Прочитати вірш напам'ять (за вибором учня).
Білет N 17
1. Ренесансне сприйняття кохання в сонетах Вільяма Шекспіра
(на прикладі прочитаних творів). Прочитати вірш напам'ять (за
вибором учня).
2. Особливості історизму та елементи романтизму в романі
Віктора Гюго "Собор Паризької Богоматері".
Білет N 18
1. Проблема морального вибору та вчинку в трагедії Вільяма
Шекспіра "Гамлет".
2. Напруга й драматизм епохи в долі людини в романі Віктора
Гюго "Собор Паризької Богоматері".
Білет N 19
1. Головні морально-філософські мотиви трагедії Вільяма
Шекспіра "Гамлет".
2. Символічне й композиційне значення образу собору в романі
Віктора Гюго "Собор Паризької Богоматері".
Білет N 20
1. Образ Гамлета як носія ренесансних ідеалів у трагедії
Вільяма Шекспіра.
2. Провідні теми, настрої й образи лірики Генріха Гайне (на
прикладі прочитаних творів). Прочитати напам'ять вірш (за вибором
учня).
Білет N 21
1. Сміхова стихія роману "Дон Кіхот" Сервантеса.
2. Портретна галерея людської психології й моралі в поемі
Миколи Гоголя "Мертві душі". Прочитати напам'ять уривок із твору
(за вибором учнів).
Білет N 22
1. Дон Кіхот як вічний образ світової літератури. Поняття
донкіхотства.
2. Соціально-історичні та етико-філософські аспекти
зображення дійсності в поемі Миколи Гоголя "Мертві душі".
Прочитати напам'ять уривок із твору (за вибором учнів).
Білет N 23
1. Конфлікт між ідеалом і дійсністю в романі Сервантеса "Дон
Кіхот".
2. Своєрідність сміху Миколи Гоголя в поемі "Мертві душі".
Прочитати напам'ять уривок із твору (за вибором учнів).
Білет N 24
1. Проблематика роману Сервантеса "Дон Кіхот".
2. Україна та українці у світовій літературі (на прикладі
прочитаних творів).
Білет N 25
1. Природа сміху, об'єкт висміювання та засоби комічного у
творі Мольєра "Міщанин-шляхтич".
2. Українська перекладацька школа: традиції, постаті,
здобутки.
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Білет N 1
1. Визначте місце трипільської археологічної культури в
утвердженні відтворювального господарства на землях України.
2. Розкрийте причини Національно-визвольної війни
українського народу середини XVII ст. Схарактеризуйте гетьмана
Богдана Хмельницького як історичну особистість.
Білет N 2
1. Схарактеризуйте державне, культурне та господарське життя
античних міст-держав Північного Причорномор'я.
2. Порівняйте адміністративно-політичний устрій і становище
соціальних станів Лівобережної Гетьманщини та Слобідської України
в другій половині XVII ст.
Білет N 3
1. Схарактеризуйте суспільно-політичне становище
східнослов'янських племінних союзів на території сучасної України
напередодні утворення Київської держави (VIII-IX ст.).
2. Наведіть приклади культурно-освітньої політики гетьмана
Івана Мазепи. Схарактеризуйте його як історичну особистість.
Білет N 4
1. Розкажіть про виникнення східнослов'янської писемності та
розвиток української мови. Наведіть приклади поширення
письменності за часів Київської Русі.
2. Проаналізуйте зміст українсько-російського договору
1654 р., розкрийте його історичне значення.
Білет N 5
1. Порівняйте внутрішню та зовнішню політику князів
Володимира Великого та Ярослава Мудрого.
2. Визначте особливості розвитку культури другої половини
XVI - першої половини XVII ст. Назвіть найвидатніші пам'ятки.
Білет N 6
1. Розкрийте причини та сутність роздробленості Київської
Русі. Назвіть особливості політичного й соціально-економічного
життя князівств тих часів.
2. Рідний край у XIX - на початку XX ст.
Білет N 7
1. Порівняйте суспільну роль різних верств населення
Київської Русі та Галицько-волинської держави.
2. Розкрийте роль Тараса Шевченка в українському
національному відродженні.
Білет N 8
1. Схарактеризуйте господарське життя Київської Русі та
Галицько-волинської держави.
2. Розкажіть про початок національного відродження в
Наддніпрянській Україні наприкінці XVIII - початку XIX ст.
Білет N 9
1. Визначте особливості розвитку архітектури та
образотворчого мистецтва Київської Русі та Галицько-Волинської
держави. Назвіть найвидатніші пам'ятки.
2. Визначте місце "Руської трійці" в національному
відродженні українських земель.
Білет N 10
1. Схарактеризуйте князя Данила Романовича як історичну
особистість; його внесок у розквіт Галицько-Волинської держави.
2. Визначте місце Кирило-Мефодіївського товариства в
українському національному відродженні.
Білет N 11
1. Визначте особливості політичного становища українських
земель у складі Великого князівства Литовського до і після
Кревської унії.
2. Назвіть найвидатніші постаті національного відродження в
Україні першої половини XIX ст. Дайте оцінку діяльності одного з
діячів (на вибір).
Білет N 12
1. Порівняйте становище різних верств населення українських
земель XV-XVI ст.
2. Назвіть найвидатніші постаті національного відродження в
Україні другої половини XIX - початку XX ст. Охарактеризуйте
діяльність одного з діячів (на вибір).
Білет N 13
1. Схарактеризуйте князя Василя-Костянтина Острозького як
історичну особистість. Визначте місце Острозької академії в
розвиткові української культури.
2. Проаналізуйте особливості національно-визвольного руху на
західноукраїнських землях під час революції 1848-1849 рр. в
Австрійській імперії.
Білет N 14
1. Розкрийте сутність та наслідки Люблінської унії для
українських земель.
2. Проаналізуйте культурно-освітню діяльність громад у другій
половині XIX ст. Визначте внесок Володимира Антоновича в розвиток
ідей національного відродження.
Білет N 15
1. Розкрийте причини виникнення українського козацтва.
Визначте місце козацтва в історії та культурі України.
2. Визначте роль та місце Михайла Грушевського в
громадсько-політичному житті України кінця XIX - початку XX ст.
Білет N 16
1. Схарактеризуйте значення Запорізької Січі в історії
українського нароДу. Розкрийте причини ліквідації Гетьманщини та
Запорізької Січі.
2. Визначте роль Івана Франка у суспільно-політичному житті
України кінця XIX - початку XX ст.
Білет N 17
1. Рідний край у VI-XV ст.
2. Порівняйте роль народовців, радикалів, москвофілів у
суспільно-політичному житті західноукраїнських земель у другій
половині XIX ст.
Білет N 18
1. Рідний край у XVI-XVIII ст.
2. Проаналізуйте особливості створення та діяльності
українських політичних партій у Наддніпрянській Україні наприкінці
XIX - на початку XX ст.
Білет N 19
1. Визначте особливості розвитку української культури XVIII
ст. Назвіть найвидатніші пам'ятки.
2. Проаналізуйте особливості українського національного руху
в західноукраїнських землях наприкінці XIX - початку XX ст.
Білет N 20
1. Визначте внесок Києво-Могилянської академії в
культурно-освітній розвиток українського народу.
2. Визначте особливості українського національного руху в
роки революції 1905-1907 рр. в Російській імперії.
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
Білет N 1
1. Причини та передумови великих географічних відкриттів.
Христофор Колумб.
2. Французька революція кінця XVIII століття: причини,
головні події, наслідки.
Білет N 2
1. Наслідки великих географічних відкриттів.
2. Міжнародні відносини наприкінці XIX - на початку XX
століття.
Білет N 3
1. Реформація і громадянські війни у Франції. Варфоломіївська
ніч.
2. Історичне значення Французької революції кінця XVIII
століття.
Білет N 4
1. Визвольний рух у Нідерландах. Вільгельм Оранський.
2. Правління Наполеона Бонапарта: консульство та імперія.
Білет N 5
1. Реформація: передумови, початок та поширення реформаційних
ідей в Європі. Жан Кальвін.
2. Війни наполеонівської Франції (1804-1815). Віденський
конгрес та його рішення.
Білет N 6
1. Правління Єлизавети І.Тюдор.
2. Революції 1848-1849 років у Європі: причини, головні
події, наслідки.
Білет N 7
1. Зміцнення абсолютизму у Франції за кардинала Рішельє.
Епоха Людовіка XVI.
2. Суспільні рухи в Росії у 20-30 -х роках XIX століття.
Білет N 8
1. Московська держава в XVI ст. Іван Грозний.
2. Франція у період Реставрації та Липневої революції.
Білет N 9
1. Московська держава в XVII ст. Початок правління династії
Романових.
2. Англія наприкінці XIX - на початку XX століття. Вікторія
I.
Білет N 10
1. Економічний розвиток і державна політика Польщі в XVI -
першій половині XVII століття.
2. Об'єднання Італії. Каміло Бенсо Кавур.
Білет N 11
1. Османська імперія в XVI-XVII століттях. Сулейман I
"Пишний".
2. Об'єднання Німеччини. Отто фон Бісмарк.
Білет N 12
1. Культура Китаю в XVI-XVII століттях.
2. Завершення формування індустріального суспільства в
Німеччині наприкінці XIX - на початку XX століття.
| Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12 | Стр.13 | Стр.14 | Стр.15 | Стр.16 |
<< Назад |
<<< Главная страница
|
