Бесплатная библиотека законов онлайн
Загрузить Adobe Flash Player

  Главная

  Право Украины

  Конституция

  Кодексы

  Законы

  Указы

  Постановления

  Приказы

  Письма

  Законы других стран

  Законодательство РБ

  Законодательство РФ

  Новости

  Полезные ресурсы

  Контакты

  Новости сайта

  Поиск документа


Полезные ресурсы

- Таможенный кодекс таможенного союза

- Каталог предприятий и организаций СНГ

- Законодательство Республики Беларусь по темам

- Законодательство Республики Беларусь по дате принятия

- Законодательство Республики Беларусь по органу принятия

- Законы Республики Беларусь

- Новости законодательства Беларуси

- Тюрьмы Беларуси

- Законодательство России

- Деловая Украина

- Автомобильный портал

- The legislation of the Great Britain


Правовые новости







НАЙТИ ДОКУМЕНТ


Наказ № 780/5 від 12.05.2008

Про повернення нормативно-правового акта без державної реєстрації для доопрацювання


Текст документа по состоянию на 2 июля 2009 года

<< Назад | <<< Главная страница





               МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

                            Н А К А З
 
                        16.10.2008  N 936
 
 
              Про завершення I (підготовчого) етапу
                дослідно-експериментальної роботи
                    на базі експериментального
               навчального закладу всеукраїнського
            рівня - загальноосвітньої школи-комплексу
                  I-III ступенів N 2 м. Джанкой
                    Автономної Республіки Крим
 
 
     Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України  від
29.11.2007  р.  N  1055  на базі загальноосвітньої школи-комплексу
I-III     ступенів     N     2     м.     Джанкой      проводиться
дослідно-експериментальна   робота  за  темою  "Школа-комплекс  як
оптимальна модель  забезпечення  потреб  учнів  та  їх  батьків  в
особистісній творчій самореалізації дитини".
     Протягом I  (підготовчого)  етапу  проведена   цілеспрямована
робота  з педагогічним колективом щодо його готовності працювати в
умовах експерименту.  За результатами аналізу діагностичних  даних
побудовано прогностичну модель школи-комплексу.
     З метою  продовження  дослідно-експериментальної   роботи   у
2008-2009 навчальному році Н А К А З У Ю:
 
     1. Схвалити      діяльність      педагогічного      колективу
загальноосвітньої школи-комплексу I-III ступенів N  2  м.  Джанкой
(директор  Блашко  І.О.)  щодо виконання Програми I (підготовчого)
етапу дослідно-експериментальної роботи за  темою  "Школа-комплекс
як  оптимальна  модель  забезпечення  потреб учнів та їх батьків в
особистісній творчій самореалізації дитини".
 
     2. Відповідно до висновків Комісії з проблем виховання  дітей
та  учнівської  молоді  Науково-методичної  ради  з  питань освіти
Міністерства освіти і науки України (додаток  1)  затвердити  Звіт
(додаток  2)  та Програму II (формувального) етапу (2008-2009 рр.)
дослідно-експериментальної роботи    за    вищезазначеною    темою
(додаток 3).
 
     3. Інституту   інноваційних   технологій   і   змісту  освіти
(Завалевський Ю.І.):
 
     3.1. Надавати   науково-методичну   допомогу    педагогічному
колективу загальноосвітньої  школи-комплексу  I-III  ступенів  N 2
м. Джанкой.
 
     3.2. Заслухати звіт про роботу експериментального навчального
закладу у червні 2009 року.
 
     3.3. Розмістити  даний  наказ  на сайті Міністерства освіти і
науки України: www.mon.gov.ua.
 
     4. Міністерству освіти і  науки  Автономної  Республіки  Крим
(Лавров    В.В.)   надавати   допомогу   педагогічному   колективу
загальноосвітньої школи-комплексу I-III ступенів N 2 м. Джанкой та
забезпечити   необхідні   умови  щодо  організації  та  проведення
дослідно-експериментальної роботи.
 
     5. Контроль  за  виконанням   даного   наказу   покласти   на
заступника Міністра Полянського П.Б.
 
 Міністр                                              І.О.Вакарчук
 
 
                                      Додаток 2
                                      до наказу МОН України
                                      16.10.2008  N 936
 
 
                               ЗВІТ
              про завершення I (підготовчого) етапу
            (2007-2008 рр.) дослідно-експериментальної
          роботи за темою "Школа-комплекс як оптимальна
          модель забезпечення потреб учнів та їх батьків
          в особистісній творчій самореалізації дитини"
            на базі загальноосвітньої школи-комплексу
             I-III ступенів N 2 м. Джанкой Автономної
                         Республіки Крим
 
 
     Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України  від
29.11.2007  року  N 1055 на базі загальноосвітньої школи-комплексу
I-III  ступенів  N  2  м.  Джанкой  Автономної   Республіки   Крим
проводиться     дослідно-експериментальна    робота    за    темою
"Школа-комплекс як оптимальна модель забезпечення потреб учнів  та
їх батьків в особистісній творчій самореалізації дитини".
     На I (підготовчому) етапі були поставлені такі завдання:
     - формування       позитивного       ставлення      учасників
навчально-виховного процесу до дослідно-експериментальної роботи;
     - науково-теоретична  підготовка  педагогічного  колективу до
проведення дослідно-експериментальної роботи;
     - проведення діагностики стану інтелектуального,  естетичного
розвитку  учнів  і  вчителів,  психолого-педагогічна   діагностика
особистісного розвитку учнів;
     - виділення учнів з високим рівнем інтелектуального  розвитку
та художніми здібностями для організації індивідуальної роботи.
     Протягом I    етапу     дослідно-експериментальної     роботи
педагогічний колектив цілеспрямовано підвищував рівень професійної
компетентності шляхом участі  у  педагогічних  радах:  "Підвищення
рівня    навчальних    досягнень   учнів   методами   особистістно
орієнтованого навчання",  "Організація ситуації успіху на уроці  й
гуртковому занятті.  Прийоми й методи",  "Співробітництво родини й
школи-комплексу  в  моральному  вихованні  особистості";  постійно
діючому  семінарі  "Сучасні педагогічні технології" (тема "Сучасні
педагогічні освітні технології й специфіка їхнього застосування  з
метою   активізації   процесу   навчання");   Школа   педагогічної
майстерності (для  керівників  гуртків)  (тема  "Побудова  взаємин
"педагог  -  учень" у гуртковій роботі для підвищення ефективності
навчання");  психолого-педагогічному семінарі "Формування творчого
потенціалу  особистості";  семінарі  для  керівників шкіл "Система
спільної   роботи   педагогічного   колективу   й    адміністрації
школи-комплексу  з  впровадження в навчальний процес активних форм
навчання з метою вдосконалення освіченості учнів".
     На базі   загальноосвітнього   навчального   закладу   працює
постійно    діючий    семінар    для    керівників    гуртків    з
декоративно-прикладного напряму:  розпис,  вишивка, м'яка іграшка,
декоративне рукоділля;  декоративний рисунок,  флористика,  дизайн
інтер'єру;  музичного напряму:  вокал,  танець, академічний вокал,
хоровий спів,  класичний танець, естрадний вокал, сучасний танець,
художня   гімнастика;   художнє   читання,   театр;   гурток  юних
інспекторів  дорожнього  руху,  історичне   краєзнавство,   гурток
бізнесу, шкільне самоуправління.
     Значну роль у підвищенні професійної компетентності  вчителів
відіграє    робота    лабораторій    навчально-методичної   роботи
школи-комплексу, до складу яких входить:  7 предметних  об'єднань,
3 творчі  групи,  постійно  діючий  семінар  "Сучасні  педагогічні
технології",  Школа молодого вчителя,  які традиційно  працюють  у
навчальному закладі.
     Лабораторією навчально-методичної  роботи   поставлені   такі
завдання:  підвищення кваліфікації вчителів, удосконалення методик
проведення   уроків,   індивідуальної   й   групової   роботи    з
невстигаючими   та  обдарованими  учнями.  За  цей  час  підвищили
кваліфікацію   14   вчителів   та   19   керівників   гуртків    й
акомпаніаторів.   За   підсумками   професійної   атестації  трьом
керівникам гуртків присвоєно звання  "керівник-методист",  а  троє
вчителів підтвердили педагогічне звання "вчитель-методист".
     Дані вхідної   діагностики   педагогічного,   учнівського   й
батьківського  колективів  дали можливість побудувати прогностичну
модель школи-комплексу.
     За підсумками діагностики навчальних досягнень учнів,  у якій
взяли участь у I семестрі - 543 учні,  у II семестрі - 538  учнів,
отримали такі   результати:   початковий   рівень  -  18  учнів  у
I семестрі,  3 - у II семестрі;  середній  рівень  -  343  учні  у
I семестрі,  289  - у II семестрі;  достатній рівень - 158 учнів у
I семестрі,  205 - у II семестрі;  високий  рівень  -  24  учні  у
I семестрі, 41 - у II семестрі.
     Це дало можливість зробити  висновок,  що  рівень  навченості
учнів  з  усіх  предметів  зростає  за  рахунок постійної уваги до
підвищення   професійної   компетентності   вчителів   навчального
закладу.
     У 2007-2008 навчальному році  62  учні  школи-комплексу  були
учасниками   міських   олімпіад,   серед   яких:   22  учні  стали
переможцями;  13 учнів брали участь у республіканських олімпіадах:
переможцями стали 7 учнів;  1 учень став переможцем всеукраїнської
олімпіади.
     Протягом I  етапу  у  міських  конкурсах  і  фестивалях взяли
участь 22 учні навчального закладу, у республіканських - 20 учнів,
у  всеукраїнських та міжнародних - 19 учнів.  Учні школи-комплексу
стали  лауреатами  міжнародного  музичного  марафону  "Бегущие  по
волнам".   Хор   хлопчиків   став   дипломантом  республіканського
конкурсу,  тим самим знову підтвердив  свій  високий  виконавський
рівень.
     Відповідно до завдань експерименту належну увагу педагогічний
колектив  школи-комплексу  надавав  роботі  з батьками обдарованих
дітей, було налагоджено роботу соціально-психологічної служби.
     Постійно проводилися    суспільно-педагогічні    слухання   з
проведення дослідно-експериментальної роботи:  заслухано звіти про
виконану   роботу   на   колегії   міського   відділу  освіти,  на
загальношкільних батьківських зборах.  Проведена  робота  схвалена
педагогічним,  батьківським колективом й колегією міського відділу
освіти.
     Відповідно до  Програми  проведення  II (формувального) етапу
дослідно-експериментальної роботи поставлені наступні завдання:
     - розробити    концепцію    моделі   творчої   самореалізації
особистості;
     - класифікувати  і  систематизувати  банк  даних інноваційних
педагогічних  технологій  щодо  проведення  уроку   й   гурткового
заняття;
     - створити умови для  самовираження  учнів  у  різних  сферах
навчальної й позанавчальної діяльності;
     - провести дослідження за темою: "Розвиток учнів 5-6 класів у
процесі   творчості   і  співробітництва  на  уроках  й  гурткових
заняттях";
     - провести  моніторингове  дослідження  гурткової  діяльності
учнів школи-комплексу I ступеня;
     - продовжити  роботу  школи педагогічної майстерності з метою
підвищення професійної компетентності вчителів;
     - розпочати   роботу   зі  складання  соціально-психологічних
картограм класів (картки індивідуального  психологічного  розвитку
учнів,  рейтинг  причин недостатньої успішності,  оцінка емоційних
станів,   діагностика   напряму   самореалізації   особистості   в
навчальній  й  позаурочній діяльності,  діагностика психологічного
клімату  в  колективах)  для  утвердження  створеної   моделі   як
оптимальної у гармонійному розвитку дитини.
 
 Директор загальноосвітньої
 школи-комплексу I-III ступенів
 м. Джанкой Автономної
 Республіки Крим                                        І.О.Блашко
 
 
                                      Додаток 3
                                      до наказу МОН України
                                      16.10.2008  N 936
 
 
                             ПРОГРАМА
       II (формувального) етапу дослідно-експериментальної
          роботи за темою "Школа-комплекс як оптимальна
          модель забезпечення потреб учнів та їх батьків
          в особистісній творчій самореалізації дитини"
            на базі загальноосвітньої школи-комплексу
               I-III ступенів м. Джанкой Автономної
                 Республіки Крим (2008-2009 рр.)
 
 
------------------------------------------------------------------
| N |    Зміст роботи      | Термін  |Відпові- |    Очікувані    |
|п/п|                      |виконання|дальні   |   результати    |
|---+----------------------+---------+---------+-----------------|
| 1.|Розробити концепцію   |Протягом |Директор,|Модель творчої   |
|   |моделі творчої        |  року   |вчителі  |самореалізації   |
|   |самореалізації        |         |         |особистості.     |
|   |особистості.          |         |         |                 |
|---+----------------------+---------+---------+-----------------|
| 2.|Продовжити роботу     |Вересень-|Директор,|Програми         |
|   |тимчасових творчих    |листопад |робоча   |діяльності ТТК.  |
|   |колективів з:         |2008 р.  |група    |Організаційно-   |
|   |- моніторингу рівня   |         |         |методичне,       |
|   |сприйняття навчального|         |         |кадрове          |
|   |матеріалу (у          |         |         |забезпечення     |
|   |навчальній і          |         |         |експерименту.    |
|   |позаурочній           |         |         |                 |
|   |діяльності);          |         |         |                 |
|   |- розвитку взаємних   |         |         |                 |
|   |творчих інтересів     |         |         |                 |
|   |учнів та їх батьків   |         |         |                 |
|   |в умовах              |         |         |                 |
|   |школи-комплексу;      |         |         |                 |
|   |- інноваційних        |         |         |                 |
|   |технологій,           |         |         |                 |
|   |апробованих у         |         |         |                 |
|   |школі-комплексі.      |         |         |                 |
|---+----------------------+---------+---------+-----------------|
| 3.|Організувати          |Протягом |Директор,|Підвищення       |
|   |міжкурсову            |  року   |робоча   |професійної      |
|   |підготовку            |         |група,   |компетентності   |
|   |"педагог-психолог".   |         |вчителі, |вчителів.        |
|   |                      |         |психолог |                 |
|---+----------------------+---------+---------+-----------------|
| 4.|Здійснити підбір      |Грудень  |Директор,|Впровадження     |
|   |діагностичних         |2008 р.  |робоча   |особистісно-     |
|   |методик, принципів    |         |група,   |орієнтованих     |
|   |їх аналізу. Розробити |         |вчителі  |технологій       |
|   |анкети, тести з       |         |         |навчання й       |
|   |вивчення проблем, які |         |         |виховання у:     |
|   |пов'язані із          |         |         |- навчально-     |
|   |задоволенням потреб   |         |         |виховний процес; |
|   |учнів та їх батьків у |         |         |- гуртковій      |
|   |навчально-виховному   |         |         |роботі;          |
|   |процесі у напрямі     |         |         |- системі        |
|   |творчої самореалізації|         |         |безперервної     |
|   |учнів.                |         |         |освіти в         |
|   |                      |         |         |структурі        |
|   |                      |         |         |школи-комплексу. |
|---+----------------------+---------+---------+-----------------|
| 5.|Підготувати та        |Протягом |Директор,|Підвищення       |
|   |створити навчальні    |  року   |робоча   |професійної      |
|   |посібники, методичні  |         |група    |компетентності   |
|   |розробки з метою      |         |         |вчителів з даної |
|   |забезпечення          |         |         |проблеми,        |
|   |навчально-виховного   |         |         |стимулювання     |
|   |процесу відповідно    |         |         |їх творчої       |
|   |до моделі             |         |         |активності.      |
|   |навчального закладу.  |         |         |                 |
|---+----------------------+---------+---------+-----------------|
| 6.|Розробити             |Протягом |Робоча   |Банк             |
|   |інструментарій        |  року   |група,   |діагностичних    |
|   |діагностики щодо      |         |вчителі, |даних.           |
|   |домінуючих            |         |психолог |                 |
|   |здібностей і          |         |         |                 |
|   |обдарувань учнів.     |         |         |                 |
|---+----------------------+---------+---------+-----------------|
| 7.|Розробити             |Протягом |Робоча   |Визначення       |
|   |медико-психолого-     |  року   |група,   |зони             |
|   |педагогічні тести для |         |психолог |психолого-       |
|   |діагностування        |         |         |педагогічного    |
|   |учнів.                |         |         |спостереження    |
|   |                      |         |         |й впливу         |
|   |                      |         |         |експерименту.    |
|---+----------------------+---------+---------+-----------------|
| 8.|Провести управлінський|Грудень  |Робоча   |Визначення       |
|   |моніторинг.           |2008 р.  |група    |пріоритетів      |
|   |                      |         |         |у діяльності     |
|   |                      |         |         |адміністрації    |
|   |                      |         |         |навчального      |
|   |                      |         |         |закладу.         |
------------------------------------------------------------------
 
 Директор загальноосвітньої
 школи-комплексу I-III ступенів
 м. Джанкой Автономної
 Республіки Крим                                        І.О.Блашко




<< Назад | <<< Главная страница

Разное

При полном или частичном использовании материалов сайта ссылка на pravo.levonevsky.org обязательна

© 2006-2017г. www.levonevsky.org

TopList

Законодательство Беларуси и других стран

Законодательство России кодексы, законы, указы (избранное), постановления, архив

Законодательство Украины кодексы, законы, указы, постановления, приказы, письма


Законодательство Республики Беларусь по дате принятия:

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 до 2000 года

Защита прав потребителя
ЗОНА - специальный проект

Бюллетень "ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ" - о предпринимателях.



Новые документы




NewsBY.org - News of Belarus

UK Laws - Legal Portal

Legal portal of Belarus

Valery Levaneuski. Personal website of the Belarus politician, the former political prisoner