НАЙТИ ДОКУМЕНТ
Наказ № 209 від 01.06.2001Про внесення змін до Переліку, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 05.09.96 N 1071
Текст документа по состоянию на 2 июля 2009 года
<< Назад |
<<< Главная страница
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Н А К А З
23.01.2004 N 49
Про затвердження Програми дій щодо реалізації
положень Болонської декларації в системі
вищої освіти і науки України
на 2004-2005 роки
З метою реалізації положень Болонської декларації
( 994_525 ) в системі вищої освіти і науки України Н А К А З У Ю:
1. Затвердити Програму дій щодо реалізації положень
Болонської декларації ( 994_525 ) в системі вищої освіти і науки
України на 2004-2005 роки, що додається.
2. Департаментам вищої освіти (Болюбаш Я.Я.), міжнародного
співробітництва та європейської інтеграції (Сухолиткий О.С.),
науково-технологічного розвитку (Свіженко В.О.), інноваційного
розвитку (Гончаренко М.Ф.), кадрової роботи (Биковський В.Т.),
економіки та фінансування (Куліков П.М.), управлінню ліцензування,
акредитації та нострифікації (Домніч В.І.), державній інспекції
навчальних закладів (Бурлаков О.М.) забезпечити виконання Програми
дій та систематичний моніторинг її результатів.
3. Вищим навчальним закладам III-IV рівнів акредитації
розробити у місячний термін заходи щодо реалізації положень
Болонської декларації ( 994_525 ) в системі вищої освіти і науки
України.
4. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника
Міністра Степка М.Ф.
Міністр В.Г.Кремень
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ МОН
23.01.2004 N 49
ПРОГРАМА ДІЙ
щодо реалізації положень Болонської декларації
( 994_525 ) в системі вищої освіти і науки України
ВСТУП
Розвиток України визначається у загальному контексті
Європейської інтеграції з орієнтацією на фундаментальні цінності
загальносвітової культури: парламентаризм, права людини, права
національних меншин, лібералізацію, свободу пересування, свободу
здобуття освіти будь-якого рівня та інше, що є невід'ємним
атрибутом громадянського демократичного суспільства.
Інтеграційний процес полягає у впровадженні європейських норм
і стандартів в освіті, науці і техніці, поширенні власних
культурних і науково-технічних здобутків в ЄС. У кінцевому
результаті такі кроки спрацьовуватимуть на підвищення в Україні
європейської культурної ідентичності та інтеграцію до
загальноєвропейського інтелектуально-освітнього та
науково-технічного простору.
Здійснення даного завдання передбачає взаємне зняття
будь-яких принципових, на відміну від технічних, обмежень на
контакти і обміни та поширення інформації.
Основними цілями реформ в Україні є підвищення життєвого
рівня населення, передусім завдяки переходу до ринкової економіки,
забезпечення захисту громадянських прав і розширення
індивідуальних свобод особи. Ринок праці і соціальна політика є
найважливішими компонентами досягнення цих цілей, тому що вони
необхідні для забезпечення продуктивності сучасної економіки.
У цьому контексті реформування вищої освіти і науки в Україні
передбачає:
- перехід до динамічної ступеневої системи підготовки
фахівців, що дасть змогу задовольняти можливості особистості в
здобутті певного освітнього та кваліфікаційного рівня за бажаним
напрямом відповідно до її здібностей та забезпечити її мобільність
на ринку праці;
- формування мережі вищих навчальних закладів, яка за
формами, програмами, термінами навчання і джерелами фінансування
задовольняла б потреби кожної людини і держави в цілому;
- підвищення освітнього і культурного рівня суспільства,
створення умов для навчання впродовж усього життя;
- запровадження в системі вищої освіти і науки України
передового досвіду розвинутих країн світу та її інтеграція у
міжнародне науково-освітнє співтовариство;
- пошук рівноваги між масовою фундаментальною та елітарною
освітою, з одного боку, та вузькою спеціалізацією і
професіональною досконалістю, з іншого.
МЕТА І ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ
Головною метою Програми дій є вжиття заходів для входження
національної системи освіти і науки в європейський простір з
реалізацією таких вимог, критеріїв і стандартів:
- постійне навчання впродовж усього життя;
- мотивоване залучення студентів до навчання;
- сприяння привабливості та конкурентоспроможності
Європейського простору вищої освіти і науки для інших регіонів
світу.
Для реалізації концептуальних засад Болонського процесу в
Україні необхідно:
- удосконалити двоступеневу структуру вищої освіти;
- прийняти прозорі та зрозумілі градації дипломів, ступенів
та кваліфікацій;
- використати єдину систему кредитних одиниць і додатка до
диплома;
- врахувати європейську практику організації акредитації та
контролю якості освіти;
- підтримувати і розвивати європейські стандарти якості;
- ліквідувати перепони для розширення мобільності студентів,
викладачів і дослідників;
- запровадити сучасні підходи інтеграції вищої освіти і науки
у справі підготовки магістрів і аспірантів;
- забезпечити подальший розвиток автономності та
самоврядування у вищій освіті.
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ ВИКОНАННЯ ЗАХОДІВ
Реалізація Програми дій надасть можливість:
- провести системну модернізацію системи освіти в цілому;
- наблизити якість освіти до вимог стандартів, що
напрацьовані європейською спільнотою для впровадження до 2010 р.;
- запровадити в Україні загальноєвропейську систему наукових
ступенів;
- запровадити систему кредитів сумісну із Європейською
кредитно-трансферною системою навчання;
- сприяти мобільності громадян України, які здобувають освіту
або надають освітні послуги.
Організація виконання Програми дій покладається на
Департаменти вищої освіти, міжнародного співробітництва та
європейської інтеграції, кадрової роботи, науково-технологічного
розвитку, інноваційного розвитку, економіки та фінансування,
управління ліцензування, акредитації та нострифікації,
Науково-методичний центр вищої освіти, Центр міжнародної освіти.
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ МОН
23.01.2004 N 49
ЗАХОДИ
щодо реалізації положень Болонської декларації
( 994_525 ) в системі вищої освіти і науки України
на 2004-2005 роки
-----------------------------------------------------------------------------------------
| Зміст напрямку | Зміст завдання | Терміни | Відповідальні |
| діяльності | |виконання,| виконавці |
| | | роки | |
|--------------------+------------------------------+----------+------------------------|
|1. Модернізація |1.1. Підготувати методичні |2004 |Департамент вищої |
|системи вищої |посібники для вищих навчальних| |освіти, вищі |
|освіти і науки |закладів з роз'ясненням вимог | |навчальні заклади |
|України |документів Болонського процесу| | |
|відповідно до |------------------------------+----------+------------------------|
|ідей та |1.2. Створити в Україні |2004-2005 |Департаменти вищої |
|документів |регіональні центри | |освіти, міжнародного |
|Болонського |супроводження Болонського | |співробітництва та |
|процесу |процесу (Дніпропетровськ, | |європейської |
| |Донецьк, Тернопіль, Київ, | |інтеграції, |
| |Львів, Одеса, Харків). | |інноваційного |
| | | |розвитку, базові |
| | | |вищі навчальні |
| | | |заклади |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |1.3. Провести педагогічний |2004-2005 |Департамент вищої |
| |експеримент щодо | |освіти, |
| |впровадження | |Науково-методичний |
| |кредитно-модульної системи | |центр вищої освіти, |
| |організації навчального | |базові вищі |
| |процесу на основі критеріїв | |навчальні заклади |
| |ECTS та тестування у вищих | | |
| |навчальних закладах. | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |1.4. Завершити розробку |III-IV кв.|Департамент вищої |
| |нормативних документів з |2004 |освіти, |
| |проведення педагогічного | |Науково-методичний |
| |експерименту щодо | |центр вищої освіти |
| |впровадження | | |
| |кредитно-модульної | | |
| |системи організації | | |
| |навчального процесу | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |1.5. Розробити пропозиції |II кв. |Департамент вищої |
| |щодо вдосконалення |2004 |освіти, |
| |багаторівневої структури | |Науково-методичний |
| |вищої освіти в Україні | |центр вищої освіти, |
| |на основі співставлення | |вищі навчальні |
| |структури вищої освіти в | |заклади |
| |Європі, досвіду | | |
| |української системи | | |
| |освіти і науки та | | |
| |задекларованих | | |
| |країнами-учасницями | | |
| |Болонського процесу | | |
| |принципів і напрямів щодо | | |
| |майбутньої системи | | |
| |освітньо-кваліфікаційних | | |
| |рівнів вищої освіти | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |1.6. Підготовити проекти |2004-2005 |Департамент вищої |
| |нормативних документів, | |освіти, |
| |що регламентують | |Науково-методичний |
| |ступеневість системи | |центр вищої |
| |вищої освіти (внесення | |освіти |
| |змін до законодавства) | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |1.7. Завершити розробку |2004-2005 |Департамент вищої |
| |Стандартів вищої освіти | |освіти, |
| |у відповідності до вимог | |Науково-методичний |
| |Болонського процесу | |центр вищої |
| | | |освіти, базові вищі |
| | | |навчальні заклади |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |1.8. Удосконалити Перелік |2004-2005 |Департамент вищої |
| |напрямів та спеціальностей, | |освіти, |
| |за якими здійснюється | |Науково-методичний |
| |підготовка фахівців у вищих | |центр вищої освіти |
| |навчальних закладах, на | | |
| |основі вивчення тенденцій | | |
| |розвитку потреб | | |
| |національного та світового | | |
| |ринків праці | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |1.9. Провести аналіз |2004 |Департамент вищої |
| |зарубіжного та | |освіти, |
| |вітчизняного досвіду | |Науково-методичний |
| |використання освітніх | |центр вищої освіти, |
| |кредитів | |базові вищі |
| | | |навчальні заклади |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |1.10. Підготувати |2004 |Департамент вищої |
| |інформаційні матеріали | |освіти, |
| |для вищих навчальних | |Науково-методичний |
| |закладів про практику | |центр вищої освіти |
| |впровадження освітніх | | |
| |кредитів ECTS | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |1.11. Провести |2004-2005 |Департамент вищої |
| |науково-методичні | |освіти, |
| |конференції, семінари | |Науково-методичний |
| |для працівників вищої | |центр вищої освіти |
| |школи щодо впровадження | | |
| |кредитно-модульної системи | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |1.12. Удосконалити Web-сайт |2004 |Департамент вищої |
| |з інформацією про стан | |освіти, Український |
| |реалізації положень | |інститут |
| |Болонської декларації в | |науково-технічної |
| |системі вищої освіти | |та економічної |
| |України | |інформації, базові |
| | | |вищі навчальні |
| | | |заклади |
|--------------------+------------------------------+----------+------------------------|
|2. Введення |2.1. Розробити додаток до |2004 |Департаменти вищої |
|додатка до |диплома про вищу освіту | |освіти, міжнародного |
|диплома (Diploma |відповідно до | |співробітництва та |
|Supplement) |загальноєвропейського | |європейської |
| |зразка "Додаток до | |інтеграції, базові |
| |диплома (Diploma | |вищі навчальні |
| |Supplement)" | |заклади, |
| | | |Науково-методичний |
| | | |центр вищої освіти |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |2.2. Запровадити додаток |2005 |Департамент вищої |
| |до диплома про вищу | |освіти, Управління |
| |освіту відповідно до | |ліцензування, |
| |загально-європейського | |акредитації та |
| |зразка "Додаток до | |нострифікації |
| |диплома (Diploma | | |
| |Supplement)" | | |
|--------------------+------------------------------+----------+------------------------|
|3. Створення |3.1. Підготувати |2004 |Управління ліцензування,|
|порівняльної |пропозиції щодо | |акредитації та |
|системи визнання |створення системи | |нострифікації, |
|іноземних |визначення рівня | |Департаменти вищої |
|документів про |компетентності | |освіти, міжнародного |
|вищу освіту в |випускників вищих | |співробітництва та |
|Україні та |навчальних закладів в | |європейської інтеграції |
|впровадження |Україні: | | |
|національних |- вивчити досвід | | |
|документів про |об'єктивної оцінки | | |
|освіту в |компетентності | | |
|державах-учасницях |випускників в | | |
|Болонського |країнах-учасницях | | |
|процесу |Болонського процесу | | |
| |- розробити методи | | |
| |об'єктивної оцінки рівня | | |
| |компетентності фахівців | | |
| |певних | | |
| |освітньо-кваліфікаційних | | |
| |рівнів в Україні | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |3.2. Сприяти укладанню |2004-2005 |Департаменти |
| |угоди між вищими | |міжнародного |
| |навчальними закладами | |співробітництва та |
| |України та закордону і | |європейської інтеграції,|
| |реалізувати спільні | |вищої освіти, вищі |
| |програми вищої освіти з | |навчальні заклади |
| |метою отримання | | |
| |подвійних дипломів за | | |
| |відповідними напрямами | | |
| |та спеціальностями | | |
|--------------------+------------------------------+----------+------------------------|
|4. Проблеми |4.1. Створити Web-сайт |2004-2005 |Український інститут |
|якості освіти та |про українську систему | |науково-технічної та |
|розробка |визнання документів про | |економічної інформації, |
|порівняльних |вищу освіту українською, | |Управління ліцензування,|
|методологій і |російською, англійською, | |акредитації та |
|критеріїв оцінки |французькою і німецькою | |нострифікації, |
| |мовами | |Департаменти |
| | | |міжнародного |
| | | |співробітництва та |
| | | |європейської інтеграції,|
| | | |вищої освіти |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |4.2. Розробити |2004-2005 |Департамент вищої |
| |пропозиції щодо | |освіти, |
| |відповідності | |Науково-методичний центр|
| |української системи | |вищої освіти |
| |оцінки якості освіти | | |
| |європейським системам | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |4.3. Розробити |2004 |Департамент вищої освіти|
| |нормативні документи, | | |
| |які визначають | | |
| |організацію навчального | | |
| |процесу в умовах | | |
| |кредитно-модульної | | |
| |системи організації | | |
| |навчання та основні | | |
| |принципи, підходи і | | |
| |систему оцінки якості | | |
| |результатів підготовки | | |
| |фахівців з вищою освітою | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |4.4. Розробити процедури |2005 |Управління ліцензування,|
| |акредитації освітніх | |акредитації та |
| |програм з врахуванням | |нострифікації |
| |переходу на | | |
| |кредитно-модульну | | |
| |систему організації | | |
| |навчального процесу з | | |
| |метою забезпечення | | |
| |визнання результатів | | |
| |якості освіти і | | |
| |підвищення мобільності | | |
| |студентів | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |4.5. Запровадити |2005 |Управління ліцензування,|
| |механізми вдосконалення | |акредитації та |
| |діючої системи контролю | |нострифікації, |
| |якості вищої освіти з | |Департамент вищої |
| |урахуванням переходу на | |освіти, |
| |кредитно-модульну | |Науково-методичний центр|
| |систему організації | |вищої освіти |
| |навчального процесу | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |4.6. Створити банк даних |2005 |Управління ліцензування,|
| |освітніх програм | |акредитації та |
| |українських та | |нострифікації, |
| |зарубіжних вищих | |Департаменти вищої |
| |навчальних закладів і | |освіти, міжнародного |
| |результатів їх | |співробітництва та |
| |оцінювання при | |європейської інтеграції,|
| |акредитації | |Науково-методичний центр|
| | | |вищої освіти |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |4.7. Провести робочі |2005 |Управління ліцензування,|
| |семінари Міжнародної | |акредитації та |
| |мережі агентств з | |нострифікації, |
| |гарантії якості вищої | |Департаменти вищої |
| |освіти INQAAHE (2006 р.) | |освіти, міжнародного |
| |і Мережі акредитаційних | |співробітництва та |
| |агентств країн | |європейської інтеграції |
| |Центральної і Східної | | |
| |Європи CEENET (2005 р.) | | |
| |в Україні | | |
|--------------------+------------------------------+----------+------------------------|
|5. Удосконалення |5.1. Вивчити та |2005 |Управління ліцензування,|
|системи |здійснити аналіз системи | |акредитації та |
|забезпечення |управління якістю | |нострифікації, |
|якості освіти |освіти, присудження | |Департамент кадрової |
| |наукових ступенів і | |роботи |
| |присвоєння вчених звань | | |
| |в розвинутих країнах | | |
| |світу з метою | | |
| |вдосконалення діючих в | | |
| |Україні систем | | |
| |ліцензування, атестації, | | |
| |акредитації освітніх | | |
| |послуг та пошуку | | |
| |організаційних | | |
| |можливостей інтеграції | | |
| |до світової системи | | |
| |освіти | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |5.2. Удосконалити |2005 |Державна інспекція |
| |систему моніторингу | |навчальних закладів, |
| |якості освіти на засадах | |Управління ліцензування,|
| |запровадження: | |акредитації та |
| |- ефективного механізму | |нострифікації, |
| |громадського рейтингу | |Департамент вищої освіти|
| |навчальних закладів та | | |
| |навчальних програм; | | |
| |- експертних і тестових | | |
| |методів оцінювання; | | |
| |- багатоступеневої | | |
| |системи контролю | | |
| |особистих досягнень | | |
| |студентів; | | |
| |- забезпечення | | |
| |доступності результатів | | |
| |моніторингу для широкої | | |
| |громадськості. | | |
|--------------------+------------------------------+----------+------------------------|
|6. Розвиток |6.1. Здійснити аналіз |2004 |Департамент міжнародного|
|співробітництва з |укладених двосторонніх | |співробітництва та |
|державами-учасницями|угод (Болгарія, Естонія, | |європейської інтеграції,|
|Болонського |Словацька Республіка, | |Управління ліцензування,|
|процесу щодо |Румунія, Угорщина) про | |акредитації та |
|визнання |взаємовизнання | |нострифікації, Державна |
|документів про |документів про освіту та | |інспекція навчальних |
|освіту |при необхідності | |закладів |
| |ініціювати внесення змін | | |
| |відповідно до сучасного | | |
| |стану освітніх систем | | |
| |держав-сторін. | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |6.2. Ініціювати |2004-2005 |Департаменти |
| |підготовку двосторонніх | |міжнародного |
| |угод про взаємовизнання | |співробітництва та |
| |документів про освіту, | |європейської інтеграції,|
| |присудження наукових | |кадрової роботи, |
| |ступенів і присвоєння | |Управління ліцензування,|
| |вчених звань | |акредитації та |
| |країн-учасниць | |нострифікації |
| |Болонського процесу, що | | |
| |не приєдналися до | | |
| |Лісабонської конвенції. | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |6.3. Здійснити аналіз |2005 |Департамент міжнародного|
| |акредитованих освітніх | |співробітництва та |
| |програм із напрямів та | |європейської інтеграції,|
| |спеціальностей | |Управління ліцензування,|
| |держав-сторін | |акредитації та |
| |Болонського процесу, що | |нострифікації |
| |становлять інтерес для | | |
| |розвитку українського | | |
| |суспільства з метою | | |
| |укладання взаємовигідних | | |
| |спеціалізованих угод про | | |
| |визнання документів про | | |
| |освіту | | |
| |------------------------------+----------+------------------------|
| |6.4. Вивчити досвід |2005 |Управління ліцензування,|
| |нострифікації у державах | |акредитації та |
| |- учасницях Болонського | |нострифікації |
| |процесу, що приєдналися | | |
| |до Лісабонської | | |
| |конвенції, для | | |
| |реалізації в | | |
| |національній практиці | | |
| |визнання іноземних | | |
| |документів про освіту | | |
-----------------------------------------------------------------------------------------
Заступник Міністра М.Ф.Степко
<< Назад |
<<< Главная страница
|
