Валерий Левоневский

  Главная

  Законодательство РБ

  Кодексы Беларуси

  Законодательные и нормативные акты по дате принятия

  Законодательные и нормативные акты принятые различными органами власти

  Законодательные и нормативные акты по темам

  Законодательные и нормативные акты по виду документы

  Международное право в Беларуси

  Законодательство СССР

  Законы других стран

  Кодексы

  Законодательство РФ

  Право Украины

  Полезные ресурсы

  Контакты

  Новости сайта

  Поиск документа








НАЙТИ ДОКУМЕНТ


ОБЛАСТНОЙ ЗАКОН ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ 18.05.2006 N 32-ОЗ О РЕГИОНАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2006-2010 ГОДЫ" (ПРИНЯТ ЗС ЛО 12.04.2006)

Архив 2007

<< Законы Российской Федерации | <<< Главная страница

Стр. 1

Страницы: Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12


   18 мая 2006 года N 32-оз
   +-+------------------------------------------------------------- - -
                                   
                         ЛЕНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ
                                   
                            ОБЛАСТНОЙ ЗАКОН
                                   
                   О РЕГИОНАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ
            "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
               ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2006-2010 ГОДЫ"
                                   
        (Принят Законодательным собранием Ленинградской области
                         12 апреля 2006 года)
   
       Статья 1
   
       Утвердить    прилагаемую   региональную    целевую    программу
   "Приоритетные   направления   развития  образования   Ленинградской
   области на 2006-2010 годы".
   
       Статья 2
   
       Настоящий   областной  закон  вступает  в  силу  со   дня   его
   официального опубликования.
                                                                      
                                                            Губернатор
                                                 Ленинградской области
                                                            В.Сердюков
   Санкт-Петербург
   18 мая 2006 года
   N 32-оз
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                            УТВЕРЖДЕНА
                                                     областным законом
                                                 от 18.05.2006 N 32-оз
                                                          (приложение)
   
                    РЕГИОНАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
            "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
               ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2006-2010 ГОДЫ"
   
                                ПАСПОРТ
                    РЕГИОНАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
            "ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
               ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2006-2010 ГОДЫ"
   
   -----------------T--------------------------------------------------¬
   ¦Полное  наимено-¦Региональная   целевая   программа   "Приоритетные¦
   ¦вание Программы ¦направления  развития  образования   Ленинградской¦
   ¦                ¦области на 2006-2010 годы" (далее - Программа)    ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Заказчик   Прог-¦Правительство Ленинградской области               ¦
   ¦раммы           ¦                                                  ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Основание    для¦   1. Закон Российской Федерации от 10  июля  1992¦
   ¦разработки Прог-¦года N 3266-1  "Об  образовании"  (с  последующими¦
   ¦раммы           ¦изменениями)                                      ¦
   ¦                ¦   2. Национальная  доктрина  образования  в  Рос-¦
   ¦                ¦сийской  Федерации,  утвержденная   постановлением¦
   ¦                ¦Правительства Российской Федерации  от  4  октября¦
   ¦                ¦2000 года N 751                                   ¦
   ¦                ¦   3. Федеральная программа  развития  образования¦
   ¦                ¦(утвержденная Федеральным  законом  от  10  апреля¦
   ¦                ¦2000 года  N  51-ФЗ  "Об  утверждении  Федеральной¦
   ¦                ¦программы развития образования")                  ¦
   ¦                ¦   4.    Концепция    модернизации     российского¦
   ¦                ¦образования на период до 2010  года,  утвержденная¦
   ¦                ¦распоряжением Правительства  Российской  Федерации¦
   ¦                ¦от 29 декабря 2001 года N 1756-р                  ¦
   ¦                ¦   5.   Программа   модернизации   педагогического¦
   ¦                ¦образования,  утвержденная  приказом  Министерства¦
   ¦                ¦образования Российской Федерации от 1 апреля  2003¦
   ¦                ¦года N 1313                                       ¦
   ¦                ¦   6. Областной закон  от  19  февраля  1999  года¦
   ¦                ¦N  23-оз  "О   региональных   целевых   программах¦
   ¦                ¦Ленинградской области"                            ¦
   ¦                ¦   7.  Постановление   Губернатора   Ленинградской¦
   ¦                ¦области от 11 июля 2003 года N 149 "О порядке раз-¦
   ¦                ¦работки, утверждения  и  контроля  за  реализацией¦
   ¦                ¦региональных  целевых  программ  в   Ленинградской¦
   ¦                ¦области"                                          ¦
   ¦                ¦   8. Распоряжение Правительства Ленинградской об-¦
   ¦                ¦ласти от 26 августа 2004 года  N 372-р "Об  итогах¦
   ¦                ¦первого этапа  реализации  Концепции  модернизации¦
   ¦                ¦российского  образования  в   системе  образования¦
   ¦                ¦Ленинградской области"                            ¦
   ¦                ¦   9. Распоряжение Правительства Российской  Феде-¦
   ¦                ¦рации о реализации национальных проектов          ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Период  и  этапы¦2006-2010 годы                                    ¦
   ¦реализации Прог-¦                                                  ¦
   ¦раммы           ¦                                                  ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Цель Программы  ¦Развитие системы образования  Ленинградской  обла-¦
   ¦                ¦сти, обеспечивающее высокое качество  образования,¦
   ¦                ¦формирование гармонично развитой, социально актив-¦
   ¦                ¦ной, творческой  личности,  воспитание  гражданст-¦
   ¦                ¦венности и патриотизма, повышение роли образования¦
   ¦                ¦в социальном и  экономическом  развитии Ленинград-¦
   ¦                ¦ской области                                      ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Основные задачи,¦   Наиболее полное удовлетворение запросов населе-¦
   ¦мероприятия Про-¦ния в доступном качественном образовании,  обеспе-¦
   ¦граммы          ¦чивающем целостное гармоничное  развитие  личности¦
   ¦                ¦ребенка и его более успешную интеграцию  в  совре-¦
   ¦                ¦менное социально-экономическое пространство Ленин-¦
   ¦                ¦градской области;                                 ¦
   ¦                ¦   создание  необходимых  условий  для   повышения¦
   ¦                ¦доступности качественного образования, в том числе¦
   ¦                ¦в сельской местности;                             ¦
   ¦                ¦   организация профильного обучения в системе  об-¦
   ¦                ¦щего образования;                                 ¦
   ¦                ¦   приближение системы  профессионального  образо-¦
   ¦                ¦вания к  потребностям  рынка  труда  Ленинградской¦
   ¦                ¦области, повышение его доступности и качества;    ¦
   ¦                ¦   внедрение дистанционных образовательных  техно-¦
   ¦                ¦логий и их адаптация к  существующим  формам,  ме-¦
   ¦                ¦тодам, способам обучения всех категорий  населения¦
   ¦                ¦и создание в Ленинградской области  системы  адап-¦
   ¦                ¦тивно-развивающего образования;                   ¦
   ¦                ¦   интеграция детей с ограниченными  возможностями¦
   ¦                ¦здоровья в общеобразовательное пространство Ленин-¦
   ¦                ¦градской области;                                 ¦
   ¦                ¦   совершенствование  системы   воспитания   детей¦
   ¦                ¦и подростков, их социализация в современном социо-¦
   ¦                ¦культурном пространстве региона, выявление и  под-¦
   ¦                ¦держка социально активных, талантливых и одаренных¦
   ¦                ¦детей и подростков;                               ¦
   ¦                ¦   создание системы психолого-педагогического  со-¦
   ¦                ¦провождения развития ребенка в общеобразовательных¦
   ¦                ¦учреждениях;                                      ¦
   ¦                ¦   сохранение и укрепление здоровья, развитие  фи-¦
   ¦                ¦зической культуры обучающихся;                    ¦
   ¦                ¦   развитие  эффективной  социокультурной  образо-¦
   ¦                ¦вательной  среды  муниципальных  образований   как¦
   ¦                ¦фактора повышения качества жизни населения  Ленин-¦
   ¦                ¦градской области,                                 ¦
   ¦                ¦   создание    организационно-методических условий¦
   ¦                ¦и осуществление мониторинга  качества  образования¦
   ¦                ¦в образовательной системе Ленинградской области;  ¦
   ¦                ¦   создание  условий,  обеспечивающих  организацию¦
   ¦                ¦планирования расходов с учетом  социально-экономи-¦
   ¦                ¦ческого развития Ленинградской области;           ¦
   ¦                ¦   организация  и  проведение  процедуры  изучения¦
   ¦                ¦и оценки социального результата системы  образова-¦
   ¦                ¦ния Ленинградской области;                        ¦
   ¦                ¦   создание условий для закрепления педагогических¦
   ¦                ¦кадров и совершенствование системы  их  стимулиро-¦
   ¦                ¦вания                                             ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Перечень подпро-¦   1. "Развитие  образования   детей   дошкольного¦
   ¦грамм,  реализу-¦и младшего школьного возраста"                    ¦
   ¦емых  в   рамках¦   2. "Создание системы профильного обучения"     ¦
   ¦Программы       ¦   3.  "Развитие  общеобразовательных  учреждений,¦
   ¦                ¦расположенных  в  сельской   местности   (сельских¦
   ¦                ¦школ)"                                            ¦
   ¦                ¦   4. "Дистанционное обучение"                    ¦
   ¦                ¦   5. "Создание системы интегрированного  обучения¦
   ¦                ¦детей с ограниченными возможностями здоровья"     ¦
   ¦                ¦   6. "Управление качеством  образования.  Монито-¦
   ¦                ¦ринг качества образования в Ленинградской области"¦
   ¦                ¦   7. "Воспитание детей и подростков"             ¦
   ¦                ¦   8. "Социализация детей и подростков в  условиях¦
   ¦                ¦образования"                                      ¦
   ¦                ¦   9. "Психолого-педагогическое сопровождение про-¦
   ¦                ¦цессов развития ребенка"                          ¦
   ¦                ¦   10. "Адаптация начального, среднего  и  высшего¦
   ¦                ¦профессионального образования к потребностям рынка¦
   ¦                ¦труда Ленинградской области"                      ¦
   ¦                ¦   11. "Охрана здоровья  участников  образователь-¦
   ¦                ¦ного процесса"                                    ¦
   ¦                ¦   12. "Социализация детей-сирот и  детей,  остав-¦
   ¦                ¦шихся без попечения родителей"                    ¦
   ¦                ¦   13. "Организационно-экономические новации  сис-¦
   ¦                ¦темы управления образованием"                     ¦
   ¦                ¦   14. "Социология социального результата  образо-¦
   ¦                ¦вания"                                            ¦
   ¦                ¦   15. "Реализация национального проекта  "Образо-¦
   ¦                ¦вание"                                            ¦
   ¦                ¦   16. "Капитальные вложения"                     ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Объем финансовых¦Всего - 153563,0  тысячи  рублей,  в  том числе за¦
   ¦ресурсов, запла-¦счет средств:                                     ¦
   ¦нированных    по¦федерального бюджета - 130118,0 тысячи рублей,    ¦
   ¦Программе     на¦областного бюджета - 20595,0 тысячи рублей;       ¦
   ¦2006 год        ¦местных бюджетов - 1900,0 тысячи рублей,          ¦
   ¦                ¦внебюджетных источников - 950,0 тысячи рублей     ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Объем финансиро-¦   Всего -  271735,0  тысячи  рублей  (федеральный¦
   ¦вания, необходи-¦бюджет - 3110,0 тысячи рублей, областной бюджет  -¦
   ¦мый для заверше-¦212445,0 тысячи рублей, местные бюджеты -  52380,0¦
   ¦ния Программы   ¦тысячи  рублей,  внебюджетные  средства  -  3800,0¦
   ¦                ¦тысячи рублей), в том числе:                      ¦
   ¦                ¦   в 2007 году - 73363,3 тысячи рублей  (федераль-¦
   ¦                ¦ный бюджет - 1200,0 тысяч рублей, областной бюджет¦
   ¦                ¦- 58063,3 тысячи рублей, местные бюджеты - 13150,0¦
   ¦                ¦тысячи  рублей,  внебюджетные  средства  -   950,0¦
   ¦                ¦тысячи рублей);                                   ¦
   ¦                ¦   в 2008 году - 70852,3 тысячи рублей  (федераль-¦
   ¦                ¦ный бюджет - 610,0 тысячи рублей, областной бюджет¦
   ¦                ¦- 56392,3 тысячи рублей, местные бюджеты - 12900,0¦
   ¦                ¦тысячи  рублей,  внебюджетные  средства  -   950,0¦
   ¦                ¦тысячи рублей);                                   ¦
   ¦                ¦   в 2009 году - 64444,2 тысячи рублей  (федераль-¦
   ¦                ¦ный бюджет - 700,0 тысячи рублей, областной бюджет¦
   ¦                ¦- 49814,2 тысячи рублей, местные бюджеты - 12980,0¦
   ¦                ¦тысячи  рублей,  внебюджетные  средства  -   950,0¦
   ¦                ¦тысячи рублей);                                   ¦
   ¦                ¦   в 2010 году - 63075,2 тысячи рублей  (федераль-¦
   ¦                ¦ный бюджет - 600,0 тысячи рублей, областной бюджет¦
   ¦                ¦- 48175,2 тысячи рублей, местные бюджеты - 13350,0¦
   ¦                ¦тысячи  рублей,  внебюджетные  средства  -   950,0¦
   ¦                ¦тысячи рублей)                                    ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Объем финансовых¦   Всего  на  развитие  образования  Ленинградской¦
   ¦средств, освоен-¦области было израсходовано  в  предыдущие  годы  -¦
   ¦ных в рамках ре-¦116718,0 тысячи рублей,  в  том  числе  по  регио-¦
   ¦гиональных целе-¦нальным целевым программам:                       ¦
   ¦вых программ  по¦   1. "Развитие образования Ленинградской  области¦
   ¦отрасли  образо-¦на 2001-2005 годы" - 69809,0 тысячи рублей,       ¦
   ¦вания  на  2001-¦   из них:                                        ¦
   ¦2005 годы       ¦   в 2001 году - 7492,0 тысячи рублей;            ¦
   ¦                ¦   в 2002 году - 11604,0 тысячи рублей;           ¦
   ¦                ¦   в 2003 году - 15851,0 тысячи рублей;           ¦
   ¦                ¦   в 2004 году - 16775,0 тысячи рублей;           ¦
   ¦                ¦   в 2005 году - 18087,0 тысячи рублей            ¦
   ¦                ¦   2. "Здоровье школьников  Ленинградской  области¦
   ¦                ¦на 2002-2005 годы" - 25909,0 тысячи рублей        ¦
   ¦                ¦   3. "Сохранение и развитие  материально-техниче-¦
   ¦                ¦ской базы учреждений начального  профессионального¦
   ¦                ¦образования сельскохозяйственного  профиля  Ленин-¦
   ¦                ¦градской области на 2002-2005 годы" - 21000,0  ты-¦
   ¦                ¦сячи рублей                                       ¦
   ¦                ¦   С 2006  года  расходы,  ранее  направляемые  на¦
   ¦                ¦выполнение  указанных  программ, предусматриваются¦
   ¦                ¦в Программе                                       ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Ожидаемые конеч-¦   Разработка  трех  вариативных  моделей   "пред-¦
   ¦ные социальные и¦школьной" подготовки  детей  старшего  дошкольного¦
   ¦экономические   ¦возраста в  целях  обеспечения  "равных  стартовых¦
   ¦результаты Прог-¦возможностей" при поступлении  детей  в  начальную¦
   ¦раммы           ¦школу до 2008 года;                               ¦
   ¦                ¦   удовлетворение потребностей населения  в  обра-¦
   ¦                ¦зовательных услугах в соответствии  с  личностными¦
   ¦                ¦возможностями, способностями и состоянием здоровья¦
   ¦                ¦детей;                                            ¦
   ¦                ¦   увеличение охвата  детей  дошкольного  возраста¦
   ¦                ¦вариативными образовательными услугами до 74  про-¦
   ¦                ¦центов (2006 год - на один процент, 2007 год -  на¦
   ¦                ¦один процент, 2008 год - на один процент, 2009 год¦
   ¦                ¦- на один процент, 2010 год - на один процент);   ¦
   ¦                ¦   увеличение охвата учащихся профильным обучением¦
   ¦                ¦с 29,2 до 65 процентов (2006 год - на 4  процента,¦
   ¦                ¦2007 год - на 5,8 процента, 2008 год - на  8  про-¦
   ¦                ¦центов, 2009 год - на 9 процентов, 2010 год - на 9¦
   ¦                ¦процентов);                                       ¦
   ¦                ¦   обеспечение ежегодного охвата профильным обуче-¦
   ¦                ¦нием 700 одаренных детей;                         ¦
   ¦                ¦   повышение степени  профессиональной  ориентации¦
   ¦                ¦выпускников основной и средней (полной)  общеобра-¦
   ¦                ¦зовательной школы: увеличение процента поступления¦
   ¦                ¦в учреждения начального профессионального  образо-¦
   ¦                ¦вания с 16,1 до 16,9 процента (2006 год -  на  0,1¦
   ¦                ¦процента, 2007 год - на 0,1 процента, 2008  год  -¦
   ¦                ¦на 0,2 процента, 2009 год - на 0,2 процента,  2010¦
   ¦                ¦год - на 0,2 процента); достижение баланса в выбо-¦
   ¦                ¦ре выпускниками направлений профессиональной  под-¦
   ¦                ¦готовки в  учреждениях  высшего  профессионального¦
   ¦                ¦образования: доведение поступаемости на  специаль-¦
   ¦                ¦ности гуманитарной направленности до 16,5  процен-¦
   ¦                ¦та, физико-математической направленности - до 19,5¦
   ¦                ¦процента, естественно-научной направленности -  до¦
   ¦                ¦15,5 процента, социальной направленности - до 11,5¦
   ¦                ¦процента, научно-технической направленности  -  до¦
   ¦                ¦3,5 процента, аграрно-технической направленности -¦
   ¦                ¦до 3,5 процента;                                  ¦
   ¦                ¦   повышение степени доступности качественного об-¦
   ¦                ¦разования на селе: создание 58 базовых школ  (2006¦
   ¦                ¦год - 33 базовые школы,  2007  год  -  25  базовых¦
   ¦                ¦школ);                                            ¦
   ¦                ¦   строительство, капитальный ремонт и реконструк-¦
   ¦                ¦ция к 2010 году 84 объектов образования (в  рамках¦
   ¦                ¦региональной целевой программы "Социальное  разви-¦
   ¦                ¦тие села до 2010  года",  адресной  инвестиционной¦
   ¦                ¦программы за счет средств областного бюджета  Лен-¦
   ¦                ¦нинградской области на 2006 год и проектов  адрес-¦
   ¦                ¦ной инвестиционной программы за счет средств обла-¦
   ¦                ¦стного бюджета Ленинградской области на  2007-2010¦
   ¦                ¦годы);                                            ¦
   ¦                ¦   интеграция  сельских  школьников  в  социокуль-¦
   ¦                ¦турное  пространство  муниципального  образования,¦
   ¦                ¦Ленинградской области;                            ¦
   ¦                ¦   ежегодное увеличение охвата обучающихся на дис-¦
   ¦                ¦танционном обучении на 5 процентов;               ¦
   ¦                ¦   обеспечение охвата дистанционным обучением: де-¦
   ¦                ¦тей с ограниченными возможностями здоровья к  2010¦
   ¦                ¦году - до 55 процентов;  одаренных  детей  к  2010¦
   ¦                ¦году - до 100 процентов;                          ¦
   ¦                ¦   повышение квалификации педагогов за счет совер-¦
   ¦                ¦шенствования профессионального мастерства и  мето-¦
   ¦                ¦дической компетентности (требования повышения ква-¦
   ¦                ¦лификации), ежегодное увеличение охвата  педагогов¦
   ¦                ¦дистанционным обучением на 5 процентов;           ¦
   ¦                ¦   интеграция детей и подростков  с  ограниченными¦
   ¦                ¦возможностями здоровья в систему общего и  началь-¦
   ¦                ¦ного  профессионального  образования  ежегодно  на¦
   ¦                ¦один процент;                                     ¦
   ¦                ¦   создание   специальных   (коррекционных)  групп¦
   ¦                ¦в учреждениях начального профессионального образо-¦
   ¦                ¦вания только для детей  с  нарушениями  интеллекта¦
   ¦                ¦(2006 год - одна группа, 2007 год  -  две  группы,¦
   ¦                ¦2008 год - две группы, 2009 год - две группы, 2010¦
   ¦                ¦год - две группы);                                ¦
   ¦                ¦   повышение  готовности   педагогических   кадров¦
   ¦                ¦системы общего образования к работе с детьми с ог-¦
   ¦                ¦раниченными возможностями здоровья (обучение педа-¦
   ¦                ¦гогических кадров: 2006 год - 25 человек, 2007 год¦
   ¦                ¦- 25 человек, 2008 год - 25 человек, 2009 год - 25¦
   ¦                ¦человек, 2010 год - 25 человек);                  ¦
   ¦                ¦   создание  механизма  ранней  диагностики  детей¦
   ¦                ¦с проблемами в развитии для оказания  им  своевре-¦
   ¦                ¦менной помощи и коррекции отклонений в развитии;  ¦
   ¦                ¦   реализация концепции  целостной  системы управ-¦
   ¦                ¦ления качеством образования в Ленинградской  обла-¦
   ¦                ¦сти (оснащение центров мониторинга  высокопроизво-¦
   ¦                ¦дительным оборудованием по годам  реализации  Про-¦
   ¦                ¦граммы, проведение эксперимента по  созданию  сети¦
   ¦                ¦мониторинга, ежегодное  проведение  мониторинговых¦
   ¦                ¦исследований);                                    ¦
   ¦                ¦   развитие профессиональной компетентности  руко-¦
   ¦                ¦водителей  образовательных  учреждений  в  области¦
   ¦                ¦управления качеством образования;                 ¦
   ¦                ¦   подготовка для образовательных учреждений,  ор-¦
   ¦                ¦ганов управления образованием специалистов в обла-¦
   ¦                ¦сти мониторинга качества образования  и  овладение¦
   ¦                ¦педагогическими и руководящими кадрами современны-¦
   ¦                ¦ми технологиями мониторинга  качества  образования¦
   ¦                ¦(2006 год - 25 человек, 2007  год  -  25  человек,¦
   ¦                ¦2008 год - 25 человек, 2009 год - 25 человек, 2010¦
   ¦                ¦год - 25 человек);                                ¦
   ¦                ¦   разработка  оценочно-критериальной  базы  мони-¦
   ¦                ¦торинга применительно ко всем  уровням  управления¦
   ¦                ¦образованием и уровням реализации  образовательных¦
   ¦                ¦программ (дошкольного, общего,  профессионального,¦
   ¦                ¦дополнительного  образования);  организация  меха-¦
   ¦                ¦низма получения на ее основе информации о качестве¦
   ¦                ¦образования, внедрение методик и процедур ее обра-¦
   ¦                ¦ботки,  интерпретации,  хранения  и  представления¦
   ¦                ¦основным заказчикам;                              ¦
   ¦                ¦   создание специализированного банка данных о ка-¦
   ¦                ¦честве образования, единой информационной  системы¦
   ¦                ¦на базе информационных технологий для сбора, пере-¦
   ¦                ¦дачи, хранения и обработки статистической и анали-¦
   ¦                ¦тической информации;                              ¦
   ¦                ¦   разработка и внедрение новой процедуры аттеста-¦
   ¦                ¦ции образовательных  учреждений  с  использованием¦
   ¦                ¦результатов   мониторинга   качества  образования,¦
   ¦                ¦проведение лицензирования, аттестации и государст-¦
   ¦                ¦венной аккредитации 100 процентов  образовательных¦
   ¦                ¦учреждений;                                       ¦
   ¦                ¦   развитие воспитания в муниципальных образовани-¦
   ¦                ¦ях Ленинградской области, активизация  деятельнос-¦
   ¦                ¦ти детских общественных организаций и объединений,¦
   ¦                ¦развитие форм ученического самоуправления.  Увели-¦
   ¦                ¦чение охвата детей и подростков детским молодежным¦
   ¦                ¦общественным движением, в том числе  объединениями¦
   ¦                ¦патриотической направленности с 3 до 6 процентов к¦
   ¦                ¦окончанию реализации Программы: 2006 год - на  0,6¦
   ¦                ¦процента, 2007 год - на 0,7 процента, 2008  год  -¦
   ¦                ¦на 0,6 процента, 2009 год - на 0,6 процента,  2010¦
   ¦                ¦год - на 0,5 процента;                            ¦
   ¦                ¦   создание  моделей  эффективных   воспитательных¦
   ¦                ¦систем в образовательных учреждениях;             ¦
   ¦                ¦   рост  профессионального  мастерства   педагогов¦
   ¦                ¦посредством организации  их  участия  в  областных¦
   ¦                ¦и федеральных конкурсах (один раз в год);         ¦
   ¦                ¦   создание сети виртуальных  филиалов  Государст-¦
   ¦                ¦венного Русского музея;                           ¦
   ¦                ¦   повышение статуса музеев образовательных учреж-¦
   ¦                ¦дений в воспитательной  работе  (ежегодное  прове-¦
   ¦                ¦дение конкурса музеев образовательных учреждений);¦
   ¦                ¦   овладение  выпускниками  образовательных учреж-¦
   ¦                ¦дений Ленинградской области  ключевыми  компетент-¦
   ¦                ¦ностями личности  на  необходимом  уровне  (вирту-¦
   ¦                ¦альные олимпиады в 2008-2010 годах, ежегодные кон-¦
   ¦                ¦курсы "Учитель года", "Студент года");            ¦
   ¦                ¦   адаптация выпускника образовательных учреждений¦
   ¦                ¦к  современным  социально-экономическим   условиям¦
   ¦                ¦Ленинградской области  (ежегодный  конкурс  "Школа¦
   ¦                ¦года");                                           ¦
   ¦                ¦   наличие системы выявления  и  поддержки  иници-¦
   ¦                ¦ативных, талантливых и одаренных детей и  подрост-¦
   ¦                ¦ков;                                              ¦
   ¦                ¦   введение  в  практику  работы   образовательных¦
   ¦                ¦учреждений технологии половозрастной  социализации¦
   ¦                ¦(областная конференция в 2006 году  по  гендерному¦
   ¦                ¦подходу   в   педагогике;    разработка    моделей¦
   ¦                ¦реализации гендерного подхода);                   ¦
   ¦                ¦   наличие системы  психолого-педагогического  со-¦
   ¦                ¦провождения развития личности  в  системе  образо-¦
   ¦                ¦вания Ленинградской области, увеличение числа  де-¦
   ¦                ¦тей,  обеспеченных  психолого-педагогической  под-¦
   ¦                ¦держкой через областную и  муниципальные  психоло-¦
   ¦                ¦гические службы, к завершению реализации Программы¦
   ¦                ¦на 1400 детей: 2006 год - на 280 человек, 2007 год¦
   ¦                ¦- на 280 человек, 2008 год - на 280 человек,  2009¦
   ¦                ¦год - на 280 человек, 2010 год - на 280 человек;  ¦
   ¦                ¦   наличие системы диагностики качественных  изме-¦
   ¦                ¦нений в развитии личности;                        ¦
   ¦                ¦   повышение качества профессионального  образова-¦
   ¦                ¦ния (ежегодное проведение конкурсов профессиональ-¦
   ¦                ¦ного мастерства, конкурса "Студент  года",  празд-¦
   ¦                ¦ника "Золотые руки", 2006 год - разработка  регио-¦
   ¦                ¦нального компонента стандарта бакалавриата по  на-¦
   ¦                ¦правлению "педагогическое образование");          ¦
   ¦                ¦   приведение системы профессионального  образова-¦
   ¦                ¦ния в соответствие с потребностями рынка труда Ле-¦
   ¦                ¦нинградской области:  ежегодное  выполнение  госу-¦
   ¦                ¦дарственного регионального  заказа  на  подготовку¦
   ¦                ¦кадров в государственных образовательных  учрежде-¦
   ¦                ¦ниях начального профессионального  образования  на¦
   ¦                ¦95 процентов;                                     ¦
   ¦                ¦   укрепление  материально-технической   базы   30¦
   ¦                ¦учреждений начального профессионального  образова-¦
   ¦                ¦ния за период реализации Программы;               ¦
   ¦                ¦   овладение участниками образовательного процесса¦
   ¦                ¦формами и методами  организации  здорового  образа¦
   ¦                ¦жизни (обучение педагогов  и  руководителей:  2006¦
   ¦                ¦год - 25 человек, 2007 год - 25 человек, 2008  год¦
   ¦                ¦- 25 человек, 2009 год - 25 человек, 2010 год - 25¦
   ¦                ¦человек);                                         ¦
   ¦                ¦   снижение показателя количества детей  с  низким¦
   ¦                ¦уровнем физического развития с 30 до 25  процентов¦
   ¦                ¦к концу реализации Программы: 2006 год  -  на  0,5¦
   ¦                ¦процента, 2007 год - на 1 процент, 2008 год - на 1¦
   ¦                ¦процент, 2009 год - на 1 процент, 2010  год  -  на¦
   ¦                ¦1,5 процента;                                     ¦
   ¦                ¦   проведение в образовательных учреждениях  мони-¦
   ¦                ¦торинга состояния здоровья обучающихся;           ¦
   ¦                ¦   реализация прав детей-сирот и детей, оставшихся¦
   ¦                ¦без попечения родителей, на  получение  начального¦
   ¦                ¦профессионального  образования,  рост  поступления¦
   ¦                ¦в учреждения начального профессионального  образо-¦
   ¦                ¦вания на 1 процент в год;                         ¦
   ¦                ¦   увеличение  показателей  семейного   устройства¦
   ¦                ¦(опека, попечительство, приемная семья)  детей-си-¦
   ¦                ¦рот с 50 до 55 процентов (2006 год - на 1 процент,¦
   ¦                ¦2007 год - на 1 процент, 2008 год - на 1  процент,¦
   ¦                ¦2009 год - на 1 процент, 2010 год - на 1 процент);¦
   ¦                ¦   овладение   подходами   планирования   расходов¦
   ¦                ¦в системе образования Ленинградской области на ос-¦
   ¦                ¦новании прогноза социально-экономического развития¦
   ¦                ¦области с учетом достигнутых результатов и  плани-¦
   ¦                ¦руемых показателей развития, не допускающих дубли-¦
   ¦                ¦рования показателей;                              ¦
   ¦                ¦   создание оперативной базы данных планово-эконо-¦
   ¦                ¦мических показателей, характеризующих  фактическое¦
   ¦                ¦состояние системы образования Ленинградской  обла-¦
   ¦                ¦сти;                                              ¦
   ¦                ¦   наличие   системы   ежегодных   социологических¦
   ¦                ¦исследований в системе  образования  Ленинградской¦
   ¦                ¦области;                                          ¦
   ¦                ¦   приобретение и строительство к 2010  году  4545¦
   ¦                ¦квадратных метров жилья для педагогических  работ-¦
   ¦                ¦ников (из расчета рыночной стоимости одного  квад-¦
   ¦                ¦ратного метра жилья - 11 тысяч рублей);           ¦
   ¦                ¦   финансовая поддержка лучших учителей,  достига-¦
   ¦                ¦ющих высоких образовательных результатов (2006 год¦
   ¦                ¦- 94 человека);                                   ¦
   ¦                ¦   модернизация учебно-методической базы общеобра-¦
   ¦                ¦зовательных школ, внедряющих инновационные образо-¦
   ¦                ¦вательные программы (2006 год - 28 школ);         ¦
   ¦                ¦   обеспечение  ежемесячных  денежных  выплат   за¦
   ¦                ¦классное руководство в размере 1000 рублей;       ¦
   ¦                ¦   расширение доступа образовательных учреждений к¦
   ¦                ¦современным  электронным  образовательным   ресур-¦
   ¦                ¦сам, оснащение компьютерным оборудованием  и  под-¦
   ¦                ¦ключение к сети Интернет общеобразовательных школ ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Разработчик Про-¦Комитет  общего  и  профессионального  образования¦
   ¦граммы          ¦Ленинградской области                             ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Срок  разработки¦2005 год                                          ¦
   ¦Программы       ¦                                                  ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Представитель   ¦Комитет  общего  и  профессионального  образования¦
   ¦заказчика  Прог-¦Ленинградской области                             ¦
   ¦раммы           ¦                                                  ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Основной  испол-¦   Основным исполнителем Программы является  коми-¦
   ¦нитель  и  соис-¦тет общего и профессионального образования Ленинг-¦
   ¦полнители  Прог-¦радской области.                                  ¦
   ¦раммы           ¦   Соисполнители Программы:                       ¦
   ¦                ¦   структурные подразделения Правительства Ленинг-¦
   ¦                ¦радской области, органы местного   самоуправления,¦
   ¦                ¦образовательные  учреждения  дошкольного,   общего¦
   ¦                ¦школьного образования, начального, среднего,  выс-¦
   ¦                ¦шего и дополнительного  профессионального  образо-¦
   ¦                ¦вания Ленинградской области, научно-исследователь-¦
   ¦                ¦ские организации, в том числе на конкурсной основе¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Фамилия,    имя,¦Найденова Зоя Георгиевна -  председатель  комитета¦
   ¦отчество,  долж-¦общего и профессионального образования  Ленинград-¦
   ¦ность, номер те-¦ской области, тел. 273-33-78                      ¦
   ¦лефона   руково-¦                                                  ¦
   ¦дителя Программы¦                                                  ¦
   +----------------+--------------------------------------------------+
   ¦Система  органи-¦   Контроль за выполнением  программных  мероприя-¦
   ¦зации   контроля¦тий, целевым использованием бюджетных  средств  со¦
   ¦за   выполнением¦стороны органов местного самоуправления  осуществ-¦
   ¦Программы       ¦ляет комитет общего и профессионального  образова-¦
   ¦                ¦ния Ленинградской области                         ¦
   ¦                ¦   О  ходе  реализации  и  результатах  выполнения¦
   ¦                ¦мероприятий Программы, целевом использовании  бюд-¦
   ¦                ¦жетных средств комитет общего и  профессионального¦
   ¦                ¦образования  Ленинградской  области  ежеквартально¦
   ¦                ¦информирует комитет экономического развития Ленин-¦
   ¦                ¦градской области и ежегодно - Правительство Ленин-¦
   ¦                ¦градской области                                  ¦
   ¦                ¦   Общий контроль за  ходом  реализации  Программы¦
   ¦                ¦осуществляет вице-губернатор Ленинградской области¦
   ¦                ¦Н.И.Пустотин                                      ¦
   L----------------+---------------------------------------------------
   
       1. Анализ состояния системы образования Ленинградской области и
   обоснование целей и задач Программы
   
       1.1. Оценка и анализ исходной ситуации
   
       Развитие    системы    образования    Ленинградской     области
   осуществляется   в   соответствии  с  основными  идеями   Концепции
   модернизации  российского  образования до  2010  года  (доступность
   образования,  достижение  его  нового  качества,  эффективность)  и
   стратегическими  направлениями развития  образования  Ленинградской
   области,  определенными  региональной целевой  программой  развития
   образования  Ленинградской  области  на  2001-2005  годы  (далее  -
   Программа на 2001-2005 годы).
       Программа  на  2001-2005 годы строилась с учетом педагогических
   возможностей,    научных,   кадровых,   организационных    ресурсов
   региональной  системы образования. Степень реализации Программы  на
   2001-2005   годы,   в  отличие  от  предыдущих  программ,   впервые
   определялась  возможностями  ее финансового  обеспечения  в  объеме
   утвержденного  бюджета, что обеспечило реализацию в  полном  объеме
   всех включенных в нее проектов.
       Финансировались      научно-исследовательские       разработки,
   мониторинговые   исследования,  укрепление  материально-технической
   базы   образовательных   учреждений,  развитие   информатизации   и
   информационного  сопровождения образования,  поддержка  конкурсного
   движения  в  целях развития профессионального мастерства педагогов,
   учащихся  и студентов системы профессионального образования  разных
   уровней,   развития  воспитания,  формирования  системы  работы   с
   одаренными детьми, детьми с проблемами в развитии.
       Выполнение Программы на 2001-2005 годы осуществлялось  в  русле
   региональной     социально-культурной     политики     с     учетом
   демографических   тенденций  на  основе  взаимодействия   различных
   ведомств,    образовательных    учреждений,    государственных    и
   общественных   организаций,  призванных  осуществлять  региональную
   социокультурную политику.
       Программа  на  2001-2005 годы явилась основанием  для  принятия
   Правительством  Ленинградской  области  ряда  нормативных  правовых
   актов,   распорядительных  документов,  обеспечивающих  необходимые
   условия   для   развития   образования,  реализации   регионального
   компонента на всех ступенях образования.
       Программа создала условия для реализации управленческих функций
   региональным   и  муниципальным  органам  управления  образованием,
   социальных  и  педагогических функций работникам сферы образования,
   для   участия  в  развитии  регионального  образования  -   жителям
   Ленинградской области.
       Это   позволило  сформировать  новые  механизмы  и  подходы   к
   управлению региональным образованием, обеспечившие перевод  отрасли
   из  режима  стабильного  функционирования в режим  ее  интенсивного
   развития.
       Обеспечение  государственных гарантий  доступности  образования
   осуществлялось    посредством   оптимизации    региональной    сети
   образовательных  учреждений,  целью  которой  является  превращение
   сети   образовательных   учреждений   в   источник   поливариантных
   образовательных  услуг,  адекватных  социальному  заказу,  то  есть
   потребностям  населения  и  запросам социально-экономической  сферы
   региона.
       В  настоящее время региональная сеть образовательных учреждений
   представлена следующим образом:
   
   ----T-------------------------------------------T--------T----------¬
   ¦ N ¦   Тип, вид образовательного учреждения    ¦Количе- ¦Количество¦
   ¦п/п¦                                           ¦ство    ¦обучающих-¦
   ¦   ¦                                           ¦образо- ¦ся, воспи-¦
   ¦   ¦                                           ¦ватель- ¦танников  ¦
   ¦   ¦                                           ¦ных  уч-¦(человек) ¦
   ¦   ¦                                           ¦реждений¦          ¦
   ¦   ¦                                           ¦(единиц)¦          ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦ 1 ¦                     2                     ¦   3    ¦    4     ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦1. ¦Дошкольные образовательные учреждения      ¦  403   ¦  46472   ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦2. ¦Образовательные учреждения  для  детей  до-¦   27   ¦   1667   ¦
   ¦   ¦школьного  и  младшего  школьного  возраста¦        ¦          ¦
   ¦   ¦(начальная школа - детский сад)            ¦        ¦          ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦3. ¦Дневные общеобразовательные школы, из них  ¦  388   ¦  140438  ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦   ¦сельские общеобразовательные школы         ¦  228   ¦  37871   ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦   ¦лицеи и гимназии                           ¦   21   ¦  13787   ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦   ¦реализующие программы углубленного изучения¦   56   ¦   9429   ¦
   ¦   ¦отдельных предметов                        ¦        ¦          ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦4. ¦Вечерние (сменные) общеобразовательные шко-¦   24   ¦   4861   ¦
   ¦   ¦лы                                         ¦        ¦          ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦5. ¦Специальные (коррекционные) образовательные¦   34   ¦   3473   ¦
   ¦   ¦учреждения                                 ¦        ¦          ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦6. ¦Учреждения дополнительного образования  де-¦  106   ¦  104647  ¦
   ¦   ¦тей                                        ¦        ¦          ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦7. ¦Детские дома                               ¦   29   ¦   1572   ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦8. ¦Учреждения начального профессионального об-¦   29   ¦  15507   ¦
   ¦   ¦разования                                  ¦        ¦          ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦9. ¦Учреждения среднего профессионального обра-¦   3    ¦  1264    ¦
   ¦   ¦зования,                                   ¦        ¦ (за счет ¦
   ¦   ¦филиалы   и   представительства  учреждений¦   19   ¦областного¦
   ¦   ¦среднего профессионального образования     ¦        ¦ бюджета) ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦10.¦Учреждения высшего профессионального  обра-¦   3    ¦  4953    ¦
   ¦   ¦зования,                                   ¦        ¦ (за счет ¦
   ¦   ¦филиалы  и   представительства   учреждений¦   57   ¦областного¦
   ¦   ¦высшего профессионального образования      ¦        ¦ бюджета) ¦
   +---+-------------------------------------------+--------+----------+
   ¦11.¦Учреждение  дополнительного  профессиональ-¦   1    ¦          ¦
   ¦   ¦ного образования - Ленинградский  областной¦        ¦          ¦
   ¦   ¦институт развития образования              ¦        ¦          ¦
   L---+-------------------------------------------+--------+-----------
   
       За  годы  реализации Программы на 2001-2005  годы  региональная
   сеть  образовательных учреждений в своем развитии прошла  следующие
   этапы:
       2001-2003    годы   -   формирование   спектра   поливариантных
   образовательных  услуг,  расширение  вариативности  образовательных
   программ;
       2002-2004   годы   -   период   приведения   вариативной   сети
   образовательных учреждений в состояние сбалансированности;
       с  2003  года  -  начало процесса оптимизации  сети  на  основе
   упрочения  связей "экономика региона - профессиональное образование
   -  общее образование" в целях обеспечения реальной альтернативности
   выбора  обучающимися  образовательных маршрутов,  сформированных  с
   учетом социального заказа.
       В  дошкольном образовании доступность качественного образования
   обеспечивается путем:
       увеличения количества образовательных учреждений, интегрирующих
   программы  дошкольного и школьного образования (на  1  января  2005
   года их число составило 54 образовательных учреждения);
       увеличения   числа   дошкольных   образовательных   учреждений,
   реализующих   образовательные  программы,  превышающие   требования
   государственного стандарта (в настоящее время таких учреждений  264
   единицы   -   70,4   процента  от  общего   количества   дошкольных
   образовательных учреждений);
       развития  сети коррекционных и социальных дошкольных  групп  (в
   настоящее  время  в  области  работают  549  коррекционных  групп),
   расширения  спектра образовательных программ (1080  общеразвивающих
   групп  (52  процента от общего количества) работают по  современным
   комплексным программам).
       В целом это позволило за годы реализации Программы на 2001-2005
   годы  увеличить охват детей дошкольным образованием с 62 (2001 год)
   до 69 процентов (2005 год).
       В системе общего образования наблюдаются:
       стабилизация    процесса    статусных    (видовых)    изменений
   общеобразовательных  учреждений (22  образовательных  учреждения  -
   лицеи,  гимназии  (2001  год - 21 образовательное  учреждение),  66
   образовательных  учреждений  реализуют  образовательные   программы
   повышенного уровня (2001 год - 62 образовательных учреждения);
       обновление   содержания   образования   на   основе    введения
   регионального    компонента    государственного    образовательного
   стандарта   (45,3  процента  образовательных  учреждений   предметы
   регионального  компонента реализуют в полном объеме, 39,8  процента
   -  в  объеме  75 и более процентов) (2001 год - 34 и  27  процентов
   соответственно);
       введение  иностранных языков и информатики в  школе  I  ступени
   (иностранный язык изучают 19,5 процента учащихся (2001 год  -  14,3
   процента),  информатику  - 15,2 процента учащихся  (2001  год  -  7
   процентов);
       формирование предпосылок для перехода на профильное обучение  в
   старшей  школе (профильное обучение организовано для 29,2  процента
   старшеклассников);
       обеспечение  за  счет расширения спектра образовательных  услуг
   доступности  качественного образования для  детей  с  ограниченными
   возможностями  здоровья,  а именно для: сенсорных  (слепых)  детей,
   детей   со   сложным  дефектом,  глубокой  умственной   отсталостью
   (болезнь   Дауна).  Специальные  школы  для  детей   с   сенсорными
   нарушениями переведены на уровень среднего (полного) образования.
       Созданы  областной  и  14 муниципальных центров  диагностики  и
   консультирования, психолого-педагогического сопровождения  детей  с
   проблемами в развитии.
       Улучшилось  качество  оказания психолого-педагогической  помощи
   детям   с   ограниченными  возможностями  здоровья.  Из  14   тысяч
   обследуемых    детей   в   учреждения   специального    образования
   определяется  около  300-350 человек (до начала действия  Программы
   на  2001-2005  годы  все  обследуемые дети направлялись  в  систему
   специального образования).
       Задача  повышения  качества образования в  условиях  реализации
   Программы   на   2001-2005  годы  также   решалась   по   следующим
   направлениям:
       участие  Ленинградской области в федеральных  экспериментах  по
   модернизации  общего образования (по развитию форм кратковременного
   пребывания   детей  в  учреждениях  дошкольного   образования,   по
   обновлению   структуры   и   содержания  общего   образования,   по
   реструктуризации  сети  общеобразовательных школ,  расположенных  в
   сельской местности);
       создание условий для развития и образования одаренных  детей  и
   молодежи;
       повышение  эффективности воспитательной работы  и  социализации
   личности обучающихся;
       введение   новых   подходов  к  оценке   качества   образования
   выпускников  посредством  участия  в  федеральном  эксперименте  по
   апробации единого государственного экзамена;
       создание условий для повышения эффективности подготовки рабочих
   кадров для развивающейся экономики Ленинградской области;
       информатизация управления образования.
       Значимыми результатами также являются:
       улучшение  условий для развития одаренных детей,  в  том  числе
   через   систему   олимпиад   и  творческих   конкурсов,   конкурсов
   профессионального  мастерства  среди  учащихся  системы  начального
   профессионального  образования. За время  реализации  Программы  на
   2001-2005  годы  на  базе  открытого  в  2002  году  Ленинградского
   областного  центра  для  одаренных детей "Интеллект"  проведено  30
   профильных смен и 11 учебно-тренировочных сборов и лагерей с  общим
   охватом  1  600  одаренных  детей. Проведение  областных  конкурсов
   профессионального  мастерства  позволило  обеспечить   качественную
   подготовку  учащихся  профессиональных училищ.  Достигнуты  высокие
   результаты   на   конкурсах   и  соревнованиях   международного   и
   всероссийского уровней;
       стабильность    функционирования   учреждений   дополнительного
   образования,   реализующих  147  образовательных  программ   разной
   направленности,  с  увеличением охвата с 62,2 (2001  год)  до  70,4
   процента (2005 год) всех обучающихся Ленинградской области;
       наличие воспитательных систем в ряде образовательных учреждений
   через   проведение   областного  конкурса  воспитательных   систем,
   создание  в  образовательных учреждениях и на муниципальном  уровне
   воспитательных  служб  (в 2001 году - 47 процентов  образовательных
   учреждений,  четыре муниципальных образования, в  2005  году  -  85
   процентов, 10 муниципальных образований);
       развитие  детских общественных объединений (2001 год -  четыре,
   2005  год  -  109  детских  общественных  объединений),  работа  по
   созданию    органа    детского    и   молодежного    самоуправления
   Ленинградской области;
       усиление    позиции   родительских   советов    в    управлении
   образованием,    обеспечение    эффективного    взаимодействия    с
   родительской  общественностью через систему областных  родительских
   собраний.   Родительские   советы  созданы   в   27   муниципальных
   образованиях (2001 год - в четырех);
       укрепление   учебно-материальной  базы  учреждений   начального
   профессионального образования оборудованием по ряду профессий,  что
   позволило  разместить на их базе региональный заказ  на  подготовку
   специалистов;  оснащение  учреждений  начального  профессионального
   образования компьютерной техникой;
       создание    Интернет-сервиса    для    комитета    общего     и
   профессионального      образования      Ленинградской      области,
   совершенствование   системы  управления  образованием   на   основе
   организации      электронного     документооборота,     обеспечение
   образовательных учреждений программными средствами за счет  средств
   местных бюджетов;
       поддержка     и    развитие    профессионального     потенциала
   педагогических   кадров   путем  проведения   областных   конкурсов
   педагогического  мастерства  "Учитель года"  (за  время  реализации
   Программы   на  2001-2005  годы  из  пяти  победителей   областного
   конкурса  один  стал победителем, один - номинантом  Всероссийского
   конкурса "Учитель года России").
       Вместе с тем анализ результатов реализации основных направлений
   Программы на 2001-2005 годы и состояния системы образования  наряду
   с  достижениями  позволяет выявить ряд проблем, на решение  которых
   должна быть нацелена Программа, в том числе:
       остается   актуальной  для  региональной  системы   образования
   проблема   дошкольного  и  начального  школьного  образования.   31
   процент  детей  дошкольного возраста не имеет возможности  посещать
   дошкольные   образовательные  учреждения,  что   создает   проблему
   "неравного  старта" для первоклассников и приводит к  необходимости
   организации  "предшкольного образования".  В  современных  условиях
   жизни  семьи,  общества актуальным является  создание  условий  для
   социально-эмоционального   развития   ребенка,   формирования   его
   социальной  компетентности,  вхождения  в  культурное  пространство
   региона, страны, мира;
       необходимым   остается  обеспечение  преемственности   программ
   дошкольного и начального школьного образования в полном объеме и  в
   соответствии    с    новыми    государственными    образовательными
   стандартами;
       переход  на профильное обучение в системе общего образования  и
   необходимость  стопроцентного  обеспечения  спроса  на  данный  вид
   образования  потребуют  создания  сети  базовых  профильных   школ,
   оснащения   их  учебно-лабораторным  оборудованием  (55  профильных
   кабинетов)  в  соответствии с государственными  стандартами  общего
   образования  (особенно  это актуально для  сельских  школ),  нового
   научно-методического    обеспечения   образовательного    процесса,
   расширения  форм  организации профильного  обучения,  в  том  числе
   посредством   дистанционного  обучения   и   организации   сетевого
   взаимодействия образовательных учреждений разных типов и видов.
       Введение   профильного  обучения  также   потребует   повышения
   профессиональной готовности педагогов к работе в профильной школе.
       Быстрое развитие информационных и коммуникационных технологий и
   широкое  внедрение  их в повседневную жизнь делает  более  жесткими
   требования   к   непрерывному  массовому   повышению   квалификации
   педагогических  работников в области информационно-коммуникационных
   технологий.  В  настоящее  время  только  46  процентов   педагогов

Страницы: Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12


<< Законы Российской Федерации | <<< Главная страница

карта новых документов

Разное

При полном или частичном использовании материалов сайта ссылка на pravo.levonevsky.org обязательна

© 2006-2017г. www.levonevsky.org

TopList

Законодательство Беларуси и других стран

Законодательство России кодексы, законы, указы (избанное), постановления, архив

Законодательство Республики Беларусь по дате принятия:

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 до 2000 года

О защите прав потребителя

ЗОНА - специальный проект

Бюллетень "ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ" - о предпринимателях.



Новые документы



Рассылка


Content.Mail.Ru


 

Приколы, фото, юморПриколы