Валерий Левоневский

  Главная

  Законодательство РБ

  Кодексы Беларуси

  Законодательные и нормативные акты по дате принятия

  Законодательные и нормативные акты принятые различными органами власти

  Законодательные и нормативные акты по темам

  Законодательные и нормативные акты по виду документы

  Международное право в Беларуси

  Законодательство СССР

  Законы других стран

  Кодексы

  Законодательство РФ

  Право Украины

  Полезные ресурсы

  Контакты

  Новости сайта

  Поиск документа








НАЙТИ ДОКУМЕНТ


ЗАКОН ЯНАО ОТ 01.03.2006 N 8-ЗАО ОБ ОКРУЖНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА НА 2006 2010 ГОДЫ" (ПРИНЯТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМОЙ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА 15.02.2006)

Архив 2007

<< Законы Российской Федерации | <<< Главная страница

Стр. 2

Страницы: Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4

 
   муниципальные      образования.     Средства,     предусматривающие
   финансирование  окружных  учреждений  и  мероприятий,  используются
   государственным   заказчиком   и   ответственным   за    исполнение
   конкретного мероприятия.
       Реализация    Программы   и   контроль   за   ее    выполнением
   осуществляются   в   соответствии   с   нормативными    документами
   автономного округа в установленной сфере деятельности.
   
                               Раздел VI
                                   
        ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ
   
       Эффективность  данной  Программы  определяется   социальным   и
   образовательным   эффектом  от  ее  реализации   и   выражается   в
   достигнутых результатах.
       Социальный  эффект реализации Программы связан  с  обеспечением
   собственной  образовательной базы подготовки кадров для устойчивого
   развития    всех   отраслей   экономики,   управления,    культуры.
   Образование будет способствовать социальной консолидации  населения
   округа,  укреплению  чувства  хозяина, социальной  ответственности,
   сокращению  преступности, наркомании и антиобщественных проявлений,
   укреплению  здоровья  молодого поколения, а следовательно  -  более
   успешной   социальной  адаптации  молодежи   в   сложных   условиях
   развивающегося  общества вообще и экстремальных условиях  Севера  в
   особенности.
       В  основном должна быть решена проблема обеспечения образования
   высококомпетентными кадрами.
       Образовательный  эффект связан в первую  очередь  с  повышением
   качества образования.
       Реализация Программы позволит достигнуть следующих результатов:
       повысить   качество  образования  в  автономном  округе   путем
   укрепления   материальной   базы   образовательных   учреждений   и
   проведения существенных изменений в его содержании за счет:
       -   внедрения  инновационных  мероприятий,  в  том   числе   по
   информатизации образования;
       -  реализации  проекта  создания дистанционного  образования  в
   автономном округе;
       -   укрепления  кадрового  потенциала,  повышения  квалификации
   педагогов, сокращения количества вакансий;
       достигнуть  соответствия  образовательным  стандартам  качества
   образования в сельских школах;
       повысить уровень обеспечения образовательных учреждений учебно-
   лабораторным    оборудованием,    приборами,    вычислительной    и
   информационной техникой;
       построить  45  объектов образования автономного округа,  в  том
   числе   35   учреждений  интернатного  типа  в  сельской  местности
   автономного округа;
       предоставлять  более  комфортные условия  воспитания  детей  из
   числа  коренных  малочисленных народов Севера, детей-сирот,  детей,
   имеющих отклонения в развитии;
       определить   и   использовать  формы  организации   образования
   коренных  малочисленных  народов Севера, соответствующие  историко-
   культурным традициям и образу жизни этих народов;
       создать безопасные условия труда и учебы;
       добиться улучшения здоровья учащихся и воспитанников;
       разработать   и   реализовать  концепции  развития   учреждений
   начального  и  среднего  профобразования  в  автономном  округе,  в
   соответствии   с   исследованием  регионального   рынка   труда   и
   определением  перечня профессий и специальностей, востребованных  в
   регионе;
       улучшить      материально-техническую      базу      учреждений
   профобразования,  в  том  числе  построить  3  крупных   учреждения
   профобразования и общежитие для профтехучилища;
       своевременно  изменить  содержание  образования  в  учреждениях
   начального и среднего профессионального образования с учетом  рынка
   труда,  которое  обеспечит получение молодыми людьми востребованных
   в  автономном  округе профессий, а следовательно,  их  адаптацию  в
   обществе.
   
   
   
   
   
                                                          Приложение 1
                                          к окружной целевой программе
                               "Комплексная программа развития системы
                        образования Ямало-Ненецкого автономного округа
                                                  на 2006 - 2010 годы"
   
                             ПОДПРОГРАММА
                 "МЕРЫ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
        ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА НА 2006 - 2010 ГОДЫ"
   
                         ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММЫ
   
   Наименование    Меры   по  развитию  системы  образования   Ямало-
   подпрограммы    Ненецкого автономного округа на период 2006 - 2010
                   годы (далее - подпрограмма "Меры по развитию")
   
   Основание для   Федеральный закон от 10 апреля 2000 года  N  51-ФЗ
   разработки      "Об  утверждении  Федеральной  программы  развития
   подпрограммы    образования",  Закон  автономного  округа  от   31
                   января  2000  года  N  6-ЗАО  "Об  образовании   в
                   Ямало-Ненецком автономном  округе",  постановление
                   Администрации автономного  округа  от  26  августа
                   2005  года   N   95-А   "О   порядке   разработки,
                   утверждения и исполнения окружных целевых программ
                   на территории Ямало-Ненецкого автономного округа"
   
   Государственный Департамент образования
   заказчик
   подпрограммы
   
   Основные        Департамент образования, окружные подведомственные
   разработчики    учреждения,   муниципальные   органы    управления
   подпрограммы    образованием
   
   Цели и задачи   Цель:   создание   условий   для    удовлетворения
   подпрограммы    потребностей граждан, общества  и  рынка  труда  в
                   качественном  образовании  путем  создания   новых
                   институциональных механизмов регулирования в сфере
                   образования,  обновления  структуры  и  содержания
                   образования,    развития    фундаментальности    и
                   практической    направленности     образовательных
                   программ,   формирование   системы    непрерывного
                   образования,  в  том  числе  защита   и   развитие
                   системой   образования   национальных   культурных
                   традиций и особенностей.
                   Задачи:
                       1.  Создание  условий  для  повышения качества
                   образования.
                       2. Совершенствование  содержания  и технологий
                   образования,   в   том   числе   развитие    новых
                   информационно-педагогических технологий и  методов
                   обучения.
                       3. Стимулирование инновационных процессов.
                       4.  Государственная   поддержка    талантливой
                   молодежи.
                       5.  Обеспечение  режима  развития  всех  типов
                   образовательных учреждений для получения  молодыми
                   людьми   доступа   к   образовательным    услугам,
                   соответствующим современным требованиям.
                       6.   Повышение   эффективности   управления  в
                   системе образования.
                       7. Защита  и  развитие  системой   образования
                   национальных культурных традиций и особенностей
   
   Сроки и этапы       2006  -  2010  годы  -  создание  условий  для
   реализации      повышения качества образования.
   подпрограммы        2006 год - разработка  и  апробация механизмов
                   индивидуальной   поддержки    педагогов-новаторов,
                   талантливой   молодежи,   лучших   образовательных
                   учреждений,    этап    апробации    инноваций    в
                   образовании.
                       2007 - 2009 годы - этап корректировки и  более
                   широкого   внедрения   механизмов   индивидуальной
                   поддержки и анализа инноваций.
                       2009  -  2010  годы  -  этап широкомасштабного
                   внедрения инноваций в округе
   
   Перечень            1. Создание  условий  для  повышения  качества
   основных        общего образования.
   мероприятий         1.1.        Стимулирование     образовательных
   подпрограммы    учреждений,   активно  внедряющих    инновационные
                   программы.
                       1.2.  Развитие  педагогического  персонала,  в
                   том     числе    стимулирование     педагогических
                   работников,   активно   внедряющих   инновационные
                   программы.
                       1.3. Работа с одаренными детьми.
                       1.4. Участие  в  федеральных  экспериментах  и
                   мероприятиях.
                       1.5.   Разработка   и   реализация   комплекса
                   мероприятий,  обеспечивающих  сохранение  здоровья
                   обучающихся и воспитанников.
                       1.6.  Приобретение  развивающих  игр,  зон для
                   дошкольных образовательных учреждений.
                       2. Информатизация образования.
                       2.1.  Оснащение   образовательных   учреждений
                   компьютерным    оборудованием    и     программным
                   обеспечением.
                       2.2. Организация  единой  образовательной сети
                   автономного   округа   и   сетевого   доступа    к
                   образовательным ресурсам автономного округа.
                       2.3. Организация  постоянно действующей  школы
                   юного   программиста   и   проведение    ежегодной
                   окружной олимпиады по информатизации.
                       3. Обеспечение  режима  развития   всех  типов
                   образовательных учреждений для получения  молодыми
                   людьми    доступа   к образовательным     услугам,
                   соответствующим  современным   требованиям,  в том
                   числе обеспечение соответствующих условий обучения
                   и проживания учащихся.
                       3.1.       Оптимизация     структуры,     сети
                   образовательных    учреждений   и   инфраструктуры
                   образования.
                       3.2. Проведение  мероприятий  по   обеспечению
                   безопасности  детей  во  время  их  нахождения   в
                   образовательном учреждении
   
   Объемы и        Всего  -  499,7  млн  руб.  Из  консолидированного
   источники       бюджета автономного округа - 499,7  млн  руб.,  по
   финансирования  годам:
   подпрограммы        в 2006 г. - 64,0 млн руб.
                       в 2007 г. - 121,9 млн руб.
                       в 2008 г. - 105,6 млн руб.
                       в 2009 г. - 103,6 млн руб.
                       в 2010 г. - 104,6 млн руб.
   
   Ожидаемые           Повышение качества  образования  в  автономном
   конечные        округе путем проведения существенных  изменений  в
   результаты      его содержании за счет:
   реализации          внедрения  инновационных  мероприятий,  в  том
   подпрограммы    числе по информатизации образования;
                       реализации  проекта   создания  дистанционного
                   образования в автономном округе;
                       укрепления  кадрового   потенциала,  повышения
                   квалификации  и  сокращения  количества   вакансий
                   педагогов.
                       Достижение    соответствия     образовательным
                   стандартам качества образования в сельских школах.
                       Повышение  уровня  обеспечения образовательных
                   учреждений   учебно-лабораторным    оборудованием,
                   приборами,   вычислительной    и    информационной
                   техникой
   
                               Раздел I
                                   
              ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОБЛЕМЫ, НА РЕШЕНИЕ КОТОРОЙ
              НАПРАВЛЕНА ПОДПРОГРАММА "МЕРЫ ПО РАЗВИТИЮ"
   
       В  соответствии  с  Концепцией развития  образования  основными
   целями   развития   образования  в  России   являются   обеспечение
   необходимых   условий  для  удовлетворения  потребностей   граждан,
   общества  и рынка труда в качественном образовании, создание  новых
   институциональных  механизмов регулирования  в  сфере  образования,
   обновление    структуры   и   содержания   образования,    развитие
   фундаментальности  и  практической  направленности  образовательных
   программ,  формирование системы непрерывного образования,  то  есть
   повышение его качества, доступности и эффективности.
       Однако  несмотря  на  масштабность целей  и  задач  Федеральной
   программы  развития  образования,  есть  задачи,  решение   которых
   требует  принятия неотложных мер. Инициативы Президента  Российской
   Федерации   В.В.Путина,   объявленные   на   встрече   с    членами
   Правительства  Российской  Федерации  5  сентября   2005   года   и
   конкретизированные    в   поручении   Председателя    Правительства
   Российской  Федерации  от  15 сентября  2005  года  N  МФ-П13-4627,
   определили национальные приоритеты в сфере образования. Это:
       государственная  поддержка образовательных учреждений,  активно
   внедряющих инновационные образовательные программы;
       программа поддержки лучших учителей;
       информатизация образования;
       поддержка талантливой молодежи;
       поддержка    одного   из   главных   направлений   деятельности
   образовательного учреждения - воспитания школьников
       и еще ряд направлений.
       Все  перечисленные направления нашли отражение  в  подпрограмме
   "Меры  по  развитию системы образования в Ямало-Ненецком автономном
   округе на 2006 - 2010 годы".
       В  2001  -  2005  годах  в  автономном  округе  реализовывалась
   "Комплексная программа развития образования автономного  округа  до
   2005  года",  разработанная Тюменским государственным университетом
   совместно  с  департаментом  образования,  при  реализации  которой
   большое внимание уделялось и данным направлениям.
       Выполнение вышеназванной программы позволило за период  с  2001
   года  по 2005 год обеспечить достижение следующих количественных  и
   качественных результатов в системе образования автономного округа:
       значительно  улучшить  оснащение  школ  учебным  оборудованием,
   мебелью,  техническими  средствами  обучения,  за  4  года  на  30%
   удалось   обновить  технологическое  оборудование   в   учреждениях
   образования автономного округа;
       произвести замену предметов длительного пользования в 50% школ;
       в   достаточной   мере  оснастить  образовательные   учреждения
   компьютерами,   другими   современными   техническими    средствами
   обучения и учебным оборудованием;
       создать  региональный  центр  интернет-образования,  сегодня  в
   округе продолжает развиваться дистанционное образование;
       количество вакансий педагогов сократилось на 25% по сравнению с
   2001 годом;
       количество  учащихся,  выбывших из  образовательных  учреждений
   округа  до  получения основного общего образования,  уменьшилось  с
   446 до 347 человек в 2000 и 2004 годах соответственно;
       количество  призеров в федеральном, окружном  и  заключительном
   этапах  Всероссийской олимпиады осталось стабильным (9 и 10 в  2000
   и 2004 годах соответственно);
       на 22,4% увеличился прием в 10 класс с 72,3% до 94,7% в 2000  и
   2004 годах соответственно;
       с 78,8% до 79,7% в 2002 и 2004 годах соответственно увеличилось
   количество выпускников, поступающих в вузы.
       Несмотря  на  достигнутые результаты,  остался  нерешенным  ряд
   проблем,  свойственных системе образования не только округа,  но  и
   страны в целом.
       Отрадно,  что  за предыдущие годы в автономном округе  получили
   развитие   инновационные  процессы.  В   текущем   году   на   базе
   образовательных  учреждений  автономного  округа  функционирует  11
   федеральных,   17   окружных,  35  муниципальных  экспериментальных
   площадок.   9   школ  участвуют  в  федеральном   эксперименте   по
   совершенствованию структуры и содержания общего образования.  Кроме
   этого,   с   2004  -  2005  учебного  года  29  общеобразовательных
   учреждений    вступили   в   эксперимент   по   введению    единого
   государственного экзамена. Новый этап развития образования  требует
   упорядочения   инновационных   процессов,   более   тщательной   их
   экспертизы    и   регулирования.   Проведение   новых   федеральных
   экспериментов  требует значительных затрат, в частности  укрепления
   материальной базы и повышения квалификации педагогов.
       В подпрограмме "Меры по развитию" предусматриваются средства на
   государственную  поддержку образовательных  учреждений,  внедряющих
   инновационные  проекты,  участвующих в федеральных  и  региональных
   экспериментах,   имеющих   собственные  программы   развития.   Эти
   средства   могут  быть  направлены  на  переподготовку   педагогов,
   привлечение консультантов, обновление материально-технической  базы
   и лабораторного оборудования, программного обеспечения.
       За  предыдущие  годы улучшено оснащение дошкольных  и  школьных
   учреждений  мебелью,  техническими средствами.  Все  средние  школы
   имеют   компьютерные  классы.  Средний  показатель  по   количеству
   учеников  на 1 компьютер составляет 19 человек, что в 4 раза  лучше
   показателя,  запланированного в программе компьютеризации  сельских
   школ.   Основное  внимание  теперь  следует  уделить   эффективному
   использованию  имеющейся  материальной  базы,  что   тоже   требует
   значительного привлечения средств. Это, например:
       обеспечение   доступа   в   глобальную   сеть   Интернет   всех
   образовательных учреждений;
       повышение доступности лучших образовательных практик,  обучение
   педагогов  новым  методам  преподавания с использованием  передовых
   технологий обучения;
       привитие школьникам навыков самостоятельной работы по  сбору  и
   анализу полученной информации, в том числе и с помощью компьютера;
       обеспечение   возможности  участвовать   во   всероссийских   и
   международных мероприятиях;
       стимулирование  и демонстрация своих достижений  на  конкурсной
   основе, поощрение достигнутых результатов;
       дальнейшее   развитие   структуры  дистанционного   образования
   автономного округа.
       В  количественном  отношении  сеть  образовательных  учреждений
   отвечает  потребностям округа. Однако ее структура,  специализация,
   набор образовательных услуг требуют серьезного совершенствования.
       Продолжают     оставаться    острыми    проблемы    воспитания,
   восстановления в новых условиях детских и молодежных организаций  и
   объединений.  Необходимо создание устойчиво  развивающейся  системы
   воспитания  школьников  и  студентов,  ориентирующей  на  подлинные
   нравственные  ценности, формирующей активную общественную  позицию,
   гражданственность  и  патриотизм. Для этого  необходимо  продолжить
   работу   по  развитию  досуговой  деятельности,  особенно   юношей,
   укреплять  материальную  и учебную базу учреждений  дополнительного
   образования.
       На решение этой и ряда других проблем направлены мероприятия по
   работе с одаренными детьми.
       Спецификой  системы  образования  автономного  округа  является
   наличие    большого   количества   школ-интернатов    в    сельских
   территориях, где дети коренной национальности не только учатся,  но
   и   живут  в  течение  всего  учебного  года  вдали  от  родителей,
   родственников  и привычного образа жизни. Поэтому создание  хороших
   условий  не  только  для учебы, но и для жизни является  постоянной
   заботой системы образования на продолжении многих лет.
       Работа   по  изменению  содержания  воспитательной   работы   в
   интернатных учреждениях по переводу учебных заведений данного  типа
   на   семейный   тип   воспитания,   начатая   в   соответствии    с
   постановлением  Губернатора автономного округа от  7  февраля  2001
   года   N   80,  продолжается  уже  в  течение  ряда  лет   и   дает
   положительные   результаты.  Реализация   подпрограммы   "Меры   по
   развитию"  позволит завершить переход на семейный  тип  воспитания,
   который  связан не только с решением задач по закупке оборудования,
   инвентаря,  мебели для интернатов семейного типа, но и  постепенной
   переориентацией  педагогов,  родителей,  общественности  на  другие
   образовательные ценности.
       Для  поддержки лучших учителей планируется установить ежегодные
   поощрения в размере 50 тысяч рублей.
       Проблема кадрового обеспечения образования автономного  округа,
   хотя и имеет положительную динамику - по сравнению с 2001 годом  на
   25%  сократилось  количество вакансий  педагогов,  но  все  еще  не
   решена  до  конца. Это является следствием невысокого, по сравнению
   с  промышленностью,  уровня  оплаты труда  в  образовании.  В  силу
   низкого    уровня   заработной   платы   государственная    система
   образования  становится  все  менее  конкурентоспособной   областью
   профессиональной   деятельности.   Наиболее   привлекательный   для
   преподавателя  вариант  карьерного  роста  связан  с   перспективой
   назначения на административные должности.
       Подпрограмма  "Меры по развитию" не предполагает решить  вопрос
   повышения   заработной  платы  педагогов,  но  она  предусматривает
   переход   на   новую   систему  оплаты  труда  и   к   нормативному
   финансированию  учебного процесса, что наилучшим  образом  скажется
   на решении этой проблемы.
       Одновременно   с   этим  необходимо  провести  модернизацию   и
   формирование  кадрового корпуса, способного обеспечить  современное
   содержание  образовательного процесса и  работать  в  перспективных
   образовательных    технологиях,   через   повышение    квалификации
   педагогов.  Это  направление работы тоже  нашло  свое  отражение  в
   данной подпрограмме.
       Таким  образом,  сегодня, когда вопросам образования  уделяется
   такое  пристальное  внимание, выполнение  национальных  проектов  в
   сфере  образования при взаимодействии федеральных,  региональных  и
   муниципальных   органов   власти  посредством   программно-целевого
   метода  реализации позволит наиболее полно и качественно  разрешить
   основные  проблемы и обеспечить достойный вклад системы образования
   автономного  округа в социально-экономическое развитие  автономного
   округа и всей страны.
   
                               Раздел II
                                   
        ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ "МЕРЫ ПО РАЗВИТИЮ".
                       СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
   
       Решению вопросов развития системы образования уделяется большое
   внимание    со   стороны   Президента   Российской   Федерации    и
   Правительства  Российской  Федерации.  Разработаны  и   реализуются
   национальные   проекты  в  области  образования,  направленные   на
   решение  неотложных  задач в реформе системы. В  автономном  округе
   выполнение   данной  подпрограммы  -  один  из   путей   реализации
   национальных проектов.
       Основной   целью  подпрограммы  "Меры  по  развитию"   является
   создание  условий для удовлетворения потребностей граждан, общества
   и  рынка  труда  в  качественном образовании путем  создания  новых
   институциональных  механизмов регулирования  в  сфере  образования,
   обновления    структуры   и   содержания   образования,    развития
   фундаментальности  и  практической  направленности  образовательных
   программ, формирование системы непрерывного образования.
       Основными задачами, решаемыми данной подпрограммой, будут:
       1) создание условий для повышения качества образования;
       2) совершенствование содержания и технологий образования, в том
   числе  развитие  новых  информационно-педагогических  технологий  и
   методов обучения;
       3) стимулирование инновационных процессов;
       4) государственная поддержка талантливой молодежи;
       5)  обеспечение  режима  развития  всех  типов  образовательных
   учреждений  для получения молодыми людьми доступа к образовательным
   услугам, соответствующим современным требованиям;
       6) повышение эффективности управления в системе образования;
       7)   защита   и   развитие  системой  образования  национальных
   культурных традиций и особенностей.
   
                              Раздел III
                                   
                   ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
                    ПОДПРОГРАММЫ "МЕРЫ ПО РАЗВИТИЮ"
   
              Мероприятия, предусмотренные к реализации,
          и структура расходов подпрограммы "Меры по развитию
        системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа
                         на 2006 - 2010 годы"
   
   ---T----------------------T---------T----------------------------¬
   ¦N ¦ Раздел, мероприятие  ¦  Сроки  ¦    Объем финансирования    ¦
   ¦  ¦                      ¦ выпол-  ¦ на реализацию мероприятия  ¦
   ¦  ¦                      ¦  нения  ¦         (млн руб.)         ¦
   ¦  ¦                      ¦         +----T-----T-----T-----T-----+
   ¦  ¦                      ¦         ¦2006¦2007 ¦2008 ¦2009 ¦2010 ¦
   ¦  ¦                      ¦         ¦ г. ¦ г.  ¦ г.  ¦ г.  ¦ г.  ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦I. Создание условий для  ¦         ¦36,1¦57,0 ¦52,0 ¦51,0 ¦51,0 ¦
   ¦повышения качества общего¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦образования              ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--T----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦1.¦Стимулирование        ¦ежегодно ¦11,9¦ 8,1 ¦ 8,1 ¦ 8,1 ¦ 8,1 ¦
   ¦  ¦образовательных       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦учреждений, активно   ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦внедряющих            ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦инновационные         ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦программы             ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Проведение конкурса   ¦ежегодно ¦0,5 ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦
   ¦  ¦инновационных         ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦образовательных       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦учреждений с          ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦присвоением грантов по¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦его итогам            ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Оснащение             ¦ежегодно ¦11,4¦ 7,6 ¦ 7,6 ¦ 7,6 ¦ 7,6 ¦
   ¦  ¦образовательных       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦учреждений, внедряющих¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦инновационные         ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦программы, в том числе¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦экспериментальных     ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦площадок, современными¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦средствами обучения   ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦2.¦Развитие              ¦ежегодно ¦8,4 ¦ 9,5 ¦ 9,5 ¦ 9,5 ¦ 9,5 ¦
   ¦  ¦педагогического       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦персонала, в том числе¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦стимулирование        ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦педагогических        ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦работников, активно   ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦внедряющих            ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦инновационные         ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦программы             ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Разработка положения  ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦об инновационных      ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦образовательных       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦программах и критериев¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦конкурсного отбора    ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦среди учителей для    ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦присвоения "Грантов   ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦Губернатора"          ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Учреждение грантов    ¦ежегодно ¦3,0 ¦ 3,0 ¦ 3,0 ¦ 3,0 ¦ 3,0 ¦
   ¦  ¦педагогам, внедряющим ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦инновационные         ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦программы             ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Повышение квалификации¦ежегодно ¦5,4 ¦ 6,5 ¦ 6,5 ¦ 6,5 ¦ 6,5 ¦
   ¦  ¦педагогов             ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦3.¦Работа с одаренными   ¦ежегодно ¦5,3 ¦ 5,4 ¦ 5,4 ¦ 5,4 ¦ 5,4 ¦
   ¦  ¦детьми                ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Проведение внешкольных¦ежегодно ¦4,9 ¦ 5,0 ¦ 5,0 ¦ 5,0 ¦ 5,0 ¦
   ¦  ¦мероприятий (окружных ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦олимпиад, конкурсов,  ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦слетов)               ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Учреждение грантов    ¦ежегодно ¦0,4 ¦ 0,4 ¦ 0,4 ¦ 0,4 ¦ 0,4 ¦
   ¦  ¦одаренным детям       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Разработка плана      ¦ежегодно ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦мероприятий по        ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦поддержке способных и ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦талантливых           ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦обучающихся в         ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦учреждениях           ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦образования           ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦автономного округа    ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦4.¦Участие в федеральных ¦ежегодно ¦3,8 ¦ 6,0 ¦ 6,0 ¦ 6,0 ¦ 6,0 ¦
   ¦  ¦экспериментах и       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦мероприятиях          ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Проведение внешкольных¦ежегодно ¦3,8 ¦ 4,0 ¦ 4,0 ¦ 4,0 ¦ 4,0 ¦
   ¦  ¦мероприятий (участие  ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦во всероссийских      ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦олимпиадах, конкурсах,¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦слетах)               ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Приобретение          ¦ежегодно ¦    ¦ 2,0 ¦ 2,0 ¦ 2,0 ¦ 2,0 ¦
   ¦  ¦оборудования для ОУ,  ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦участвующих в ЕГЭ     ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦5.¦Разработка и          ¦ 2006 -  ¦6,7 ¦24,0 ¦21,0 ¦20,0 ¦20,0 ¦
   ¦  ¦реализация комплекса  ¦  2010   ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦мероприятий,          ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦обеспечивающих        ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦сохранение здоровья   ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦обучающихся и         ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦воспитанников         ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Оптимизация нагрузки  ¦ 2006 -  ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦учащихся              ¦  2008   ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦общеобразовательных   ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦учреждений            ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Приобретение          ¦ 2006 -  ¦    ¦ 3,0 ¦ 3,0 ¦ 3,0 ¦ 3,0 ¦
   ¦  ¦спортивного           ¦  2010   ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦оборудования и        ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦инвентаря, в том числе¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦для национальных видов¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦спорта                ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Распространение       ¦ 2006 -  ¦0,1 ¦ 1,0 ¦ 1,0 ¦ 1,0 ¦ 1,0 ¦
   ¦  ¦здоровьесберегающих   ¦  2010   ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦технологий в ОУ       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦(семинары, обеспечение¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦литературой)          ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Приобретение кабинетов¦ 2006 -  ¦5,5 ¦13,0 ¦10,0 ¦ 6,0 ¦ 7,0 ¦
   ¦  ¦(БОС,                 ¦  2010   ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦стоматологических,    ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦физиотерапевтических) ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Приобретение          ¦ 2006 -  ¦    ¦ 3,0 ¦ 3,0 ¦ 6,0 ¦ 5,0 ¦
   ¦  ¦оборудования для      ¦  2010   ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦очистки воды          ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Приобретение          ¦ 2006 -  ¦1,1 ¦ 4,0 ¦ 4,0 ¦ 4,0 ¦ 4,0 ¦
   ¦  ¦оборудования для      ¦  2010   ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦кабинетов             ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦психологической       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦разгрузки детей       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦6.¦Приобретение          ¦ 2006 -  ¦    ¦ 4,0 ¦ 2,0 ¦ 2,0 ¦ 2,0 ¦
   ¦  ¦развивающих игр, зон  ¦  2010   ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦для дошкольных        ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦образовательных       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦учреждений            ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦II. Информатизация       ¦         ¦5,5 ¦25,0 ¦25,0 ¦25,0 ¦25,0 ¦
   ¦образования              ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--T----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦1.¦Оснащение             ¦ежегодно ¦1,5 ¦12,0 ¦12,0 ¦12,0 ¦12,0 ¦
   ¦  ¦образовательных       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦учреждений            ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦компьютерным          ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦оборудованием и       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦программным           ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦обеспечением          ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦2.¦Организация единой    ¦ 2006 -  ¦4,0 ¦12,0 ¦12,0 ¦12,0 ¦12,0 ¦
   ¦  ¦образовательной сети  ¦  2010   ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦автономного округа и  ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦сетевого доступа к    ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦образовательным       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦ресурсам округа       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦в том числе           ¦постоянно¦4,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦10,0 ¦
   ¦  ¦обеспечение доступа   ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦школ в Интернет       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦(подключение, оплата  ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦трафика)              ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦3.¦Организация постоянно ¦ежегодно ¦    ¦ 1,0 ¦ 1,0 ¦ 1,0 ¦ 1,0 ¦
   ¦  ¦действующей школы     ¦  зимой  ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦юного программиста и  ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦проведение ежегодной  ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦окружной олимпиады по ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦информатизации        ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦III. Обеспечение режима  ¦         ¦22,4¦39,9 ¦28,6 ¦27,6 ¦28,6 ¦
   ¦развития всех типов      ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦образовательных          ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦учреждений для получения ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦молодыми людьми доступа к¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦образовательным услугам, ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦соответствующим          ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦современным требованиям, ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦в том числе обеспечение  ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦соответствующих условий  ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦обучения и проживания    ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦учащихся                 ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--T----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦1.¦Оптимизация структуры,¦ежегодно ¦1,5 ¦ 6,9 ¦ 5,6 ¦ 5,6 ¦ 5,6 ¦
   ¦  ¦сети образовательных  ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦учреждений и          ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦инфраструктуры        ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦образования           ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Внедрение новых       ¦ 2006 -  ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦государственных       ¦  2008   ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦образовательных       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦стандартов общего     ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦образования           ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Перевод интернатных   ¦ до 2010 ¦1,5 ¦ 5,9 ¦ 4,6 ¦ 4,6 ¦ 4,6 ¦
   ¦  ¦учреждений на семейный¦  года   ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦тип воспитания        ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦(доукомплектование    ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦интернатов и детских  ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦домов мебелью и       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦оборудованием)        ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Создание условий для  ¦ежегодно ¦    ¦ 1,0 ¦ 1,0 ¦ 1,0 ¦ 1,0 ¦
   ¦  ¦изучения традиционных ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦отраслей              ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦хозяйствования (основы¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦рыболовства,          ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦оленеводства,         ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦бисероплетения, работы¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦с мехом)              ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦2.¦Проведение мероприятий¦постоянно¦209 ¦33,0 ¦23,0 ¦22,0 ¦23,0 ¦
   ¦  ¦по обеспечению        ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦безопасности детей во ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦время их нахождения в ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦образовательном       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦учреждении            ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Противопожарные       ¦         ¦15,3¦28,0 ¦23,0 ¦22,0 ¦23,0 ¦
   ¦  ¦мероприятия           ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  +----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦  ¦Тревожные кнопки      ¦         ¦5,6 ¦ 5,0 ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦или системы           ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   ¦  ¦видеонаблюдения       ¦         ¦    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
   +--+----------------------+---------+----+-----+-----+-----+-----+
   ¦Всего по программе       ¦         ¦64,0¦121,9¦105,6¦103,6¦104,6¦
   L-------------------------+---------+----+-----+-----+-----+------
   
                               Раздел IV
                                   
         РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДПРОГРАММЫ "МЕРЫ ПО РАЗВИТИЮ"
   
       Всего  на решение задач подпрограммы предусматриваются средства
   в   сумме   499,7   млн   руб.   Для  финансирования   предлагается
   использовать  средства  из консолидированного  бюджета  автономного
   округа, по годам:
       в 2006 г. - 64,0 млн руб.
       в 2007 г. - 121,9 млн руб.
       в 2008 г. - 105,6 млн руб.
       в 2009 г. - 103,6 млн руб.
       в 2010 г. - 104,6 млн руб.
   
                               Раздел V
                                   
             МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПОДПРОГРАММЫ
                          "МЕРЫ ПО РАЗВИТИЮ"
   
       Заказчиком  и  основным  разработчиком  подпрограммы  "Меры  по
   развитию"  является  департамент  образования.  Ответственными   за
   выполнение мероприятий подпрограммы "Меры по развитию" являются:
       департамент образования;
       муниципальные органы управления образованием;
       Ямало-Ненецкий   окружной   институт   повышения   квалификации
   работников образования.
       Формирование мероприятий подпрограммы осуществляется исходя  из
   национальных приоритетов в области образования, приоритетных  задач
   социально-экономического  развития  автономного  округа,  Концепции
   развития  образования  с учетом предложений  муниципальных  органов
   управления образованием.
       Департамент  образования ежегодно при формировании  бюджета  на
   очередной  финансовый год проводит уточнение  плана  мероприятий  с
   учетом  реальных возможностей бюджета автономного округа  и  исходя
   из  оценки эффективности осуществления мероприятий, составленной на
   основании  отчетов  ответственных соисполнителей  с  использованием
   показателей  и  индикаторов.  Отчеты ответственными  за  исполнение
   мероприятий  предоставляются в сроки и в форме, которые установлены
   действующими нормативными документами. Уточненный план  мероприятий
   доводится  до  ответственных  за  исполнение  после  утверждения  в
   законе  о  бюджете автономного округа на очередной  финансовый  год
   объемов финансирования мероприятий.
       Средства,  выделяемые  из всех уровней бюджетов  на  выполнение
   мероприятий   подпрограммы,  в  виде   субвенций   направляются   в
   муниципальные      образования.     Средства,     предусматривающие
   финансирование  окружных  учреждений  и  мероприятий,  используются
   государственным   заказчиком   и   ответственным   за    исполнение
   конкретного мероприятия.
       Реализация    и    контроль    за   выполнением    подпрограммы
   осуществляются   в   соответствии   с   нормативными    документами
   автономного округа в установленной сфере деятельности.
   
                               Раздел VI
                                   
             ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
                    ПОДПРОГРАММЫ "МЕРЫ ПО РАЗВИТИЮ"
   
       Предлагаемая  подпрограмма "Меры по развитию" ориентирована  на
   развитие   системы  образования  автономного  округа  и  реализацию
   национальных проектов в области образования. Результатом ее  должны
   стать:
       повышение  качества  образования  в  автономном  округе   путем
   проведения  существенных  изменений  в  его  содержании   за   счет
   внедрения  инновационных мероприятий, в том числе по информатизации
   образования    и   реализации   проекта   создания   дистанционного
   образования в автономном округе;
       укрепление кадрового потенциала, сокращение количества вакансий
   педагогов и повышение их квалификации;
       достижение  соответствия  образовательным  стандартам  качества
   образования в сельских школах;
       укрепление   материальной   базы  образовательных   учреждений,
   повышение  уровня  обеспечения образовательных  учреждений  учебно-
   лабораторным    оборудованием,    приборами,    вычислительной    и
   информационной техникой.
   
   
   
   
   
                                                          Приложение 2
                                          к окружной целевой программе
                               "Комплексная программа развития системы
                        образования Ямало-Ненецкого автономного округа
                                                  на 2006 - 2010 годы"
   
                             ПОДПРОГРАММА
          "СТРОИТЕЛЬСТВО ПЕРВООЧЕРЕДНЫХ ОБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ
        В ЯМАЛО-НЕНЕЦКОМ АВТОНОМНОМ ОКРУГЕ НА 2006 - 2010 ГОДЫ"
   
                         ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММЫ
   
   Наименование    Строительство первоочередных объектов  образования
   Подпрограммы    в Ямало-Ненецком автономном округе на 2006 -  2010
                   годы (далее - подпрограмма "Строительство")
   
   Основание для   Федеральный закон от 10 июля 1992  года  N  3266-1
   разработки      "Об образовании", Федеральный закон от  10  апреля
   Подпрограммы    2000 года  N  51-ФЗ  "Об  утверждении  Федеральной
                   программы развития образования", Закон автономного
                   округа  от  31 января  2000  года   N  6-ЗАО   "Об
                   образовании в  Ямало-Ненецком автономном  округе",
                   постановление Администрации автономного округа  от
                   26 августа 2005 года N 95-А "О порядке разработки,
                   утверждения и исполнения окружных целевых программ
                   на территории Ямало-Ненецкого автономного округа"
   
   Государственный Департамент образования
   заказчик
   подпрограммы
   
   Основные        Департамент  образования,   муниципальные   органы
   разработчики    управления образованием
   подпрограммы
   
   Цели и задачи   Цель: создание условий для развития всех  типов  и
   подпрограммы    видов  образовательных  учреждений,  в  том  числе
                   защита    и    развитие    системой    образования
                   национальных культурных  традиций  и особенностей.
                   Задачи:
                       1. Улучшение материальной базы образовательных
                   учреждений.
                       2.   Обеспечение    соответствующих    условий
                   обучения   и   проживания    учащихся    школ    и
                   воспитанников школ-интернатов в сельской местности
   
   Сроки           2006 - 2010 годы
   реализации
   подпрограммы
   
   Перечень            Строительство     первоочередных      объектов
   основных        образования    интернатного    типа    в  сельской
   мероприятий     местности.
   подпрограммы        Строительство       и            реконструкция
                   первоочередных объектов образования
   
   Объемы и            Суммарный   объем    целевого   финансирования
   источники       подпрограммы "Строительство" из консолидированного
   финансирования  бюджета автономного округа - 5858,4  млн  руб.,  в
   подпрограммы    том числе:
                   капитальные вложения, всего - 5858,4 млн  руб.,  в
                   том числе:
                   окружной бюджет - 5746,4 млн руб.;
                   муниципальные бюджеты - 112 млн руб.;
                   в том числе по  сдаточным  объектам  2006  года  -
                   1196,2 млн руб.
                       Объем финансирования по  годам  из   окружного
                   бюджета:
                       всего в 2006 г. - 2041,2 млн руб.

Страницы: Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4


<< Законы Российской Федерации | <<< Главная страница

карта новых документов

Разное

При полном или частичном использовании материалов сайта ссылка на pravo.levonevsky.org обязательна

© 2006-2017г. www.levonevsky.org

TopList

Законодательство Беларуси и других стран

Законодательство России кодексы, законы, указы (избанное), постановления, архив

Законодательство Республики Беларусь по дате принятия:

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 до 2000 года

О защите прав потребителя

ЗОНА - специальный проект

Бюллетень "ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ" - о предпринимателях.



Новые документы



Рассылка


Content.Mail.Ru


 

Приколы, фото, юморПриколы